以下是《意見(jiàn)》原文各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、網(wǎng)信辦、工業(yè)和信息化主管部門(mén)、通信管理局、財(cái)政廳（局）、中國(guó)人民銀行分行，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、網(wǎng)信辦、工業(yè)和信息化主管部門(mén)、財(cái)政局、中國(guó)人民銀行分行，部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校：教育新型基礎(chǔ)設(shè)施是以新發(fā)展理念為主線(xiàn)，以信息化為主導(dǎo)，面向教育高質(zhì)量發(fā)展需要，聚焦信息網(wǎng)絡(luò)、平臺(tái)體系、數(shù)字資源、智慧校園、創(chuàng)新應(yīng)用、可信安全等方面的新型基礎(chǔ)設(shè)施體系。教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)教育新基建）是國(guó)家新基建的重要組成部分，是信息化時(shí)代教育變革的牽引力量，是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略舉措。為深入貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，加快推進(jìn)教育新基建，構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系，現(xiàn)提出以下意見(jiàn)。一、總體要求（一）指導(dǎo)思想以新時(shí)代社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，以技術(shù)迭代、軟硬兼?zhèn)?、?shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、協(xié)同融合、平臺(tái)聚力、價(jià)值賦能為特征，加快推進(jìn)教育新基建。以教育新基建壯大新動(dòng)能、創(chuàng)造新供給、服務(wù)新需求，促進(jìn)線(xiàn)上線(xiàn)下教育融合發(fā)展。學(xué)習(xí)不鞏固很快就會(huì)把知識(shí)給忘記，因此教育移動(dòng)APP平臺(tái)也為用戶(hù)提供了課后練習(xí)的題目。杭州遠(yuǎn)程技術(shù)教育系統(tǒng)開(kāi)發(fā)多少錢(qián)
可以通過(guò)此功能回放。這種的模式適合現(xiàn)在的人們的碎片化學(xué)習(xí)的時(shí)間消費(fèi)。3、線(xiàn)上課程直播預(yù)約教學(xué)直播都是有時(shí)間的設(shè)定的，學(xué)員直接通過(guò)在教育直播app上進(jìn)行課程報(bào)名預(yù)約，到時(shí)系統(tǒng)會(huì)以短信或者信息推送的方式提醒學(xué)員學(xué)習(xí)。4、在線(xiàn)聽(tīng)課實(shí)時(shí)互動(dòng)現(xiàn)在的直播平臺(tái)都是有各種鮮花、掌聲、打賞、點(diǎn)贊、彈幕、評(píng)論、連麥等互動(dòng)功能，通過(guò)這些功能，學(xué)員可以就自己的問(wèn)題在線(xiàn)提問(wèn)，與老師、其他學(xué)員共同學(xué)習(xí)解答。5、課程進(jìn)度功能學(xué)員可通過(guò)教育直播app隨時(shí)查看自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，關(guān)注講師動(dòng)態(tài)、課程動(dòng)態(tài)，以便更好的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。6、付費(fèi)課程在線(xiàn)購(gòu)買(mǎi)和網(wǎng)校一樣，講師可以將直播的課程通過(guò)錄播方式整理成網(wǎng)課，然后上架供學(xué)員進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)，也算是為平臺(tái)提供了一條新的變現(xiàn)道路。三、教育直播APP開(kāi)發(fā)技巧：1，多樣化的學(xué)習(xí)方法無(wú)論何時(shí)何地，您都可以隨時(shí)隨地打開(kāi)手機(jī)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，您可以參加許多互動(dòng)活動(dòng)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)記憶力，提高學(xué)習(xí)效果。確保教育應(yīng)用程序提供的內(nèi)容，深化工作，突破同質(zhì)化。教育應(yīng)用應(yīng)具有豐富的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并為他們提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。2，定位準(zhǔn)確定位教育APP的發(fā)展重要，及時(shí)更新和推新課程，新課程等信息挖掘潛在客戶(hù)。杭州遠(yuǎn)程技術(shù)教育系統(tǒng)開(kāi)發(fā)多少錢(qián)學(xué)校及教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大可不必自己開(kāi)發(fā)一個(gè)教育培訓(xùn)系統(tǒng)，他們可以找專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的教育培訓(xùn)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)商。
隨著5G技術(shù)正式走向商用，中國(guó)數(shù)字化進(jìn)程無(wú)疑按下加速鍵，讓在線(xiàn)教育這種教學(xué)模式優(yōu)勢(shì)更加明顯，使得在線(xiàn)教育系統(tǒng)逐漸成為教培機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型線(xiàn)上的必備工具。對(duì)此，有關(guān)專(zhuān)業(yè)人士分析了技術(shù)賦能下，在線(xiàn)教育行業(yè)的變化和勢(shì)能趨勢(shì)。在他們看來(lái)，在線(xiàn)教育廣闊的發(fā)展前景和可觀的增長(zhǎng)率背后是不容小覷的殘酷現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型線(xiàn)上至少面臨著四個(gè)大難題：1、開(kāi)發(fā)難度大教育機(jī)構(gòu)所面向的人群不同，往線(xiàn)上轉(zhuǎn)型時(shí)，對(duì)于在線(xiàn)教育系統(tǒng)的要求也不相同，面對(duì)需求比較繁雜的機(jī)構(gòu)，在線(xiàn)教育系統(tǒng)開(kāi)發(fā)難度也在逐步增加。尤其是對(duì)于視頻直播技術(shù)上的要求，不僅需要實(shí)時(shí)的音視頻互動(dòng)，而且還要保證低延遲、不卡頓等現(xiàn)象。2、集成對(duì)接大部分教育機(jī)構(gòu)是無(wú)法拿出大量的成本去自主研發(fā)在線(xiàn)教育系統(tǒng)的，一般都是找開(kāi)發(fā)商進(jìn)行開(kāi)發(fā)搭建。面對(duì)市場(chǎng)上不計(jì)其數(shù)的開(kāi)發(fā)商，如何選擇適合自己的同樣也是機(jī)構(gòu)所要面臨的難題。3、擴(kuò)容速度慢，讓在線(xiàn)教育的流量上漲了10倍以上，大多數(shù)開(kāi)發(fā)商擴(kuò)容速度跟不上，導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量的急劇下降。教育市場(chǎng)中，供不應(yīng)求，不僅影響機(jī)構(gòu)的線(xiàn)上發(fā)展，而且還不利于開(kāi)發(fā)商的品牌形象4、缺乏線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有的線(xiàn)下教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)體系是不適合線(xiàn)上教學(xué)的。
此外，教育信息化建設(shè)中不斷擴(kuò)大的系統(tǒng)應(yīng)用、不斷增加的IT負(fù)載，也帶來(lái)了系統(tǒng)復(fù)雜性以及對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施可用性要求的提升?；诰W(wǎng)絡(luò)和云存儲(chǔ)的教育信息系統(tǒng)，無(wú)論從硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)，還是從教育資源方面來(lái)看，都要從重視教，重視管理轉(zhuǎn)到重視學(xué)生學(xué)。以前我們搞的教育信息管理系統(tǒng)或教育資源庫(kù)，軟件建設(shè)都大量集中在支持老師管理，支持老師教學(xué)，逐步要支持學(xué)生學(xué)習(xí)，從教師教到學(xué)生學(xué)，這是我們教育界的普遍規(guī)律。教育從傳統(tǒng)幫助老師教學(xué)向支持學(xué)生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變；第二個(gè)方面，要從IT（信息技術(shù)）向教育回歸。教育信息化的產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈還要逐步上移，而不應(yīng)該只停留在倒金字塔的形式。第三個(gè)方面，要以硬件建設(shè)為主向以應(yīng)用建設(shè)為主方面發(fā)展；第四個(gè)方面，教育信息系統(tǒng)、教育軟件智能化程度要逐步提升。帶有一些決策支持，帶有一些推斷、推理、知識(shí)重構(gòu)的智能性輔助決策系統(tǒng)可能會(huì)進(jìn)一步提升。講師一味講課，沒(méi)有互動(dòng),勢(shì)必也會(huì)讓學(xué)生感到枯燥，集中不了注意力,從而影響教育APP的發(fā)展。
因此如果想跟隨市場(chǎng)發(fā)展變化，執(zhí)意轉(zhuǎn)型線(xiàn)上的話(huà)，會(huì)得到適得其反的效果。除此之外，線(xiàn)上老師也缺少線(xiàn)上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于直播授課的節(jié)奏以及設(shè)備的使用不熟悉，無(wú)法將教學(xué)效果更好地呈現(xiàn)。對(duì)此，要想成功轉(zhuǎn)型線(xiàn)上，還需選擇專(zhuān)業(yè)的軟件開(kāi)發(fā)商，在選擇開(kāi)發(fā)商時(shí)，還需考慮在線(xiàn)教育系統(tǒng)的類(lèi)型、功能、覆蓋終端和服務(wù)保障等，當(dāng)這些技術(shù)要素都能滿(mǎn)足之后，機(jī)構(gòu)往線(xiàn)上轉(zhuǎn)型的難題才會(huì)迎刃而解。比如在功能上面，白板、師生互動(dòng)、視頻連麥等功能是必須要具備的，在線(xiàn)教育系統(tǒng)開(kāi)發(fā)時(shí)應(yīng)以機(jī)構(gòu)、講師、學(xué)生、家長(zhǎng)的需求出發(fā)，以展現(xiàn)教育的本質(zhì)為根本，切忌只注重外表，不在乎本質(zhì)。總而言之，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型線(xiàn)上的挑戰(zhàn)、在線(xiàn)教育系統(tǒng)開(kāi)發(fā)難點(diǎn)必會(huì)逐步攻克。用戶(hù)只需輸入課程名稱(chēng)和介紹，再進(jìn)行上課時(shí)間、上課時(shí)長(zhǎng)、連麥人數(shù)、直播布局及課程價(jià)格等的簡(jiǎn)單設(shè)置即可。杭州遠(yuǎn)程技術(shù)教育系統(tǒng)開(kāi)發(fā)多少錢(qián)
使用更簡(jiǎn)單 教育更深入，貫穿運(yùn)營(yíng)閉環(huán)，更懂移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的在線(xiàn)教育解決方案。杭州遠(yuǎn)程技術(shù)教育系統(tǒng)開(kāi)發(fā)多少錢(qián)
近日，教育部發(fā)布《教育部等六部門(mén)關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見(jiàn)》，該意見(jiàn)由包括財(cái)政部在內(nèi)的6個(gè)部門(mén)聯(lián)合發(fā)布，并包含了諸多校內(nèi)信息化新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的細(xì)則。《意見(jiàn)》中提出了20個(gè)小方向作為指導(dǎo)，涵蓋校園信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、教育資源匯聚與共享服務(wù)、智慧校園建設(shè)等多個(gè)方面。其中包括實(shí)現(xiàn)校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，建設(shè)開(kāi)放教育應(yīng)用接口體系，建立教育大資源服務(wù)機(jī)制，開(kāi)發(fā)人工智能助教，推動(dòng)全過(guò)程全要素學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等多項(xiàng)具體舉措。從這份指導(dǎo)意見(jiàn)中可以讀出這四大戰(zhàn)略性信息。首先，教育部將鼓勵(lì)人工智能輔助教學(xué)產(chǎn)品全國(guó)推廣普及;《意見(jiàn)》第13條談到，要普及教學(xué)應(yīng)用。...開(kāi)發(fā)基于人工智能的智能助教、智能學(xué)伴等教學(xué)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)“人機(jī)共教、人機(jī)共育”，提高教育教學(xué)質(zhì)量?！疤岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量”，這就表明未來(lái)公立教育體系的教學(xué)質(zhì)量會(huì)提升考核權(quán)重，是教育減負(fù)政策的一項(xiàng)重大轉(zhuǎn)變，也對(duì)有明確有能力有數(shù)據(jù)證明能夠提高教學(xué)質(zhì)量的廠商利好；其次，探索新的購(gòu)買(mǎi)機(jī)制，將給校內(nèi)教育教學(xué)資源的購(gòu)買(mǎi)付費(fèi)機(jī)制探索打開(kāi)綠燈。杭州遠(yuǎn)程技術(shù)教育系統(tǒng)開(kāi)發(fā)多少錢(qián)
上海艾藝信息技術(shù)有限公司專(zhuān)注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大。公司目前擁有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)員工，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)與成長(zhǎng)空間，為客戶(hù)提供高質(zhì)的產(chǎn)品服務(wù)，深受員工與客戶(hù)好評(píng)。公司以誠(chéng)信為本，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋軟件開(kāi)發(fā)，APP開(kāi)發(fā)，小程序開(kāi)發(fā)，網(wǎng)站建設(shè)，我們本著對(duì)客戶(hù)負(fù)責(zé)，對(duì)員工負(fù)責(zé)，更是對(duì)公司發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，爭(zhēng)取做到讓每位客戶(hù)滿(mǎn)意。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿(mǎn)的工作態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)、良好的職業(yè)道德，樹(shù)立了良好的軟件開(kāi)發(fā)，APP開(kāi)發(fā)，小程序開(kāi)發(fā)，網(wǎng)站建設(shè)形象，贏得了社會(huì)各界的信任和認(rèn)可。