浦東新區(qū)企業(yè)培訓與咨詢服務(wù)價錢

培訓式咨詢，咨詢式培訓又名，是一種咨詢和培訓方式的結(jié)合，這種培訓方式既避免了傳統(tǒng)培訓效果不***的弊端，同時于咨詢來講，也節(jié)約了成本。實質(zhì)上講：培訓式咨詢是在顧問的指導下、充分調(diào)動企業(yè)本身的積極性來解決企業(yè)本身問題的一種新的咨詢方式。

培訓式咨詢是“咨詢方以合同的方式與客戶方簽訂顧問培訓協(xié)議，然后由培訓師進行調(diào)研，在根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題，有針對性地實施相關(guān)培訓和指導，為企業(yè)的實際存在的問題給予解決意見和建議”。這種融合了咨詢和單純培訓的模式正成為企事業(yè)單位推崇的一種咨詢模式。 |企業(yè)培訓與咨詢服務(wù)，江蘇卓聘為您創(chuàng)造無限可能。浦東新區(qū)企業(yè)培訓與咨詢服務(wù)價錢

提升員工素質(zhì)通過系統(tǒng)的培訓和專業(yè)的咨詢服務(wù)，企業(yè)員工可以學習到新的知識和技能，從而提升其綜合素質(zhì)和工作能力。企業(yè)管理培訓咨詢的常見形式企業(yè)管理培訓咨詢的形式多種多樣，具體包括以下幾種常見形式：課堂培訓課堂培訓是企業(yè)管理培訓咨詢中最常見的形式之一。通過專業(yè)講師的講授，學員可以系統(tǒng)地學習管理知識和技能。案例分析案例分析是一種通過分析實際案例，幫助學員理解和掌握管理理論和方法的培訓形式。通過對成功和失敗案例的分析，學員可以學到寶貴的經(jīng)驗和教訓。天津綜合企業(yè)培訓與咨詢服務(wù)|企業(yè)培訓與咨詢服務(wù)，江蘇卓聘讓您的企業(yè)充滿活力。

      決定培訓課程—課程是培訓的主題，要求參加培訓的員工，經(jīng)過對某些主題的研究討論后，達到對該訓練項目的內(nèi)容的掌握與運用。年度培訓計劃中，要對各類培訓活動的課程進行安排，主要是列出訓練活動的細目，通常包括：培訓科目、培訓時間、培訓地點、培訓方法等。注意培訓課程的范圍不宜過大，以免在各項目的訓練課程之間發(fā)生過多的重疊現(xiàn)象；但范圍也不宜過狹，以免無法真正了解該項目的學識技能，應(yīng)主要以熟悉該訓練項目所必需的課程為限。培訓課程決定后，需選編各課程教材，教材應(yīng)包括以下部分：培訓教材目的的簡要說明；列出有關(guān)教材的圖表；說明表達教材內(nèi)容的方法；依照下列順序編寫教材：教材題目、教材大綱及時間計劃、主要內(nèi)容及實施方式和方法，討論題及復習的方法和使用的資料。

培訓的分類：

按崗位人力資源培訓、戰(zhàn)略管理培訓、采購培訓、生產(chǎn)培訓、物流培訓、股權(quán)激勵培訓、企業(yè)文化培訓、商務(wù)禮儀培訓、市場營銷培訓、銷售培訓、員工職業(yè)化培訓、責任體系培訓、財務(wù)管理體系培訓等。按培訓方式企業(yè)內(nèi)訓： 是培訓公司根據(jù)企業(yè)培訓的需求，為企業(yè)量身定做的企業(yè)課程，具有培訓時間、培訓地點方面的充分靈活性。 

1、公司培訓，公司培訓管理部門根據(jù)培訓總計劃組織的，全公司公共部分的培訓，如我公司培訓中的GMP基礎(chǔ)知識、藥事法規(guī)、微生物知識、6S知識，QC活動知識、安全知識等；

2、部門培訓，各部門根據(jù)公司培訓總計劃組織的，與本部門有關(guān)的各類知識的培訓，如我公司培訓中的崗位職責、崗位操作法等；

3、崗位培訓，崗位對員工進行的實際操作技能的培訓與崗位內(nèi)的相互學習。

4、自我學習，員工自己主動的進行專業(yè)知識的再學習和操作技能的鍛煉。企業(yè)公開課：企業(yè)公開課是以公開授課形式為企業(yè)單位或個人提供工作技能提升的培訓服務(wù)，適合參加公開課培訓的人群涵蓋了社會的各個階層，如剛從職人員的銷售知識培訓，或具有***從職經(jīng)驗的高級總裁培訓。 |企業(yè)培訓與咨詢服務(wù)，江蘇卓聘幫您挖掘員工潛力。

定位方向：

***，企業(yè)需要進一步完善績效管理實踐，強化并提升管理者與HR人員的績效管理責任與能力。事實上，培訓工作開展的基本依據(jù)來自于員工在績效考核中反映的知識、技能與行為的短板，因此企業(yè)績效管理機制、程序、方法的有效性直接決定著培訓的效果。筆者由此認為，導致培訓針對性不強的問題癥結(jié)并不僅*來自培訓本身，它與企業(yè)的績效管理是否做到位密切相關(guān)。

第二，需要構(gòu)建培訓與績效管理、薪酬分配等環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系機制，立足于員工的能力提升與職業(yè)發(fā)展，持續(xù)推進員工的**專長與技能和企業(yè)核心競爭力之間的良性互動與協(xié)同。

第三，建立有利于培訓與人力資源管理各業(yè)務(wù)模塊有機連接的組織管理模式。在組織上形成天然的溝通壁壘，限制各種人力資源信息的跨部門共享與流動，影響彼此之間的協(xié)作，衰減共同為人力資源戰(zhàn)略服務(wù)的目標一致性。 |江蘇卓聘提供企業(yè)培訓與咨詢服務(wù)，讓企業(yè)在人才發(fā)展上更上一層樓?；窗材男┢髽I(yè)培訓與咨詢服務(wù)

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培訓需求分析是指針對員工工作過程中出現(xiàn)的問題進行研究，發(fā)現(xiàn)目前有哪些工作能力欠缺，通過分析，研究需要進行何種培訓提高與彌補目前工作能力欠缺的局面。培訓需求分析一般需要由專業(yè)培訓師進行研究，普通人員可能會因為分析偏差而開設(shè)不對口的培訓課程，從而引起人力資源浪費。培訓項目開發(fā)是指針對培訓需求研究出的問題，建立新的培訓項目，包括培訓項目可行性研究及細節(jié)研究等，重要的一方面是提出項目計劃，尤其是執(zhí)行計劃于預期效果。培訓項目開發(fā)的質(zhì)量直接決定培訓效果，因此培訓項目的開發(fā)必須由專業(yè)人員進行。浦東新區(qū)企業(yè)培訓與咨詢服務(wù)價錢

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