感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的功能
前庭感覺(jué)是人類(lèi)學(xué)習(xí)的樞紐
前庭感覺(jué)系統(tǒng)和大腦之間．有非常密切的關(guān)系。前庭系統(tǒng)機(jī)能正常時(shí)，人的一生中．對(duì)重力(地心引力)會(huì)有持續(xù)性的信息輸入．這些感覺(jué)信息會(huì)與其它感覺(jué)信息以不斷重疊的方式輸入大腦，所以這些重力感的訊息．由于相當(dāng)持久和穩(wěn)定，在它輸入神經(jīng)系統(tǒng)后，便會(huì)成為眼睛及其它身體感覺(jué)在判斷訊息時(shí)的重要參考資料。頭部轉(zhuǎn)動(dòng)或彎曲時(shí)．前庭感覺(jué)接受器的碳酸鈣晶體，會(huì)離開(kāi)原來(lái)位置，改變前庭經(jīng)系統(tǒng)的傳達(dá)流程。這種現(xiàn)象在跳躍、跑步、搖晃時(shí)更為嚴(yán)重，會(huì)使中耳半規(guī)管中的慣性液體流動(dòng)，感覺(jué)接受器立刻受到很大的影響。其他像走路、乘船或頭部有輕微振動(dòng)時(shí)。前庭感覺(jué)也會(huì)立劑有反應(yīng)。在我們所有感覺(jué)***中，前庭接受器**為敏感，其訊息能否對(duì)環(huán)境產(chǎn)生顧應(yīng)，也**為重要。前庭隨時(shí)在告訴我們頭和身體的方向．我們的視覺(jué)訊息也才有意義，所以前庭訊息處理不良的孩子，視覺(jué)便很難跟著移動(dòng)的目標(biāo)，也很難將雙眼由一點(diǎn)移到另外的一點(diǎn)。眼肌和頸肌上的訊息反應(yīng)處理也會(huì)發(fā)生問(wèn)題，促使眼球的移動(dòng)不平穩(wěn)，常會(huì)以跳動(dòng)方式去抓住新目標(biāo)，造成孩子在閱讀、玩球和劃線(xiàn)上的困難。
兒童康復(fù)是兒童能夠盡可能的恢復(fù)日常生活學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，以及社會(huì)生活的能力，融入社會(huì)，改善生活質(zhì)量。上海南橋鎮(zhèn)自閉癥兒童兒童康復(fù)
音樂(lè)*** 1、音樂(lè)***的定義。 音樂(lè)***是一門(mén)年輕的應(yīng)用學(xué)科,涉及學(xué)科***、應(yīng)用領(lǐng)域龐雜、流派思想豐富，各國(guó)**在音樂(lè)***的領(lǐng)域及***方法的不同，產(chǎn)生了不一致的定義。 （1）音樂(lè)***是一個(gè)系統(tǒng)的干預(yù)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，***師利用音樂(lè)體驗(yàn)的各種形式，以及在***過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，作為***的動(dòng)力的***關(guān)系來(lái)幫助被幫助者達(dá)到健康的目的。此定義強(qiáng)調(diào)：音樂(lè)***是一個(gè)包括了各種不同方法和流派理論的應(yīng)用的科學(xué)的系統(tǒng)***過(guò)程， 音樂(lè)***運(yùn)用聽(tīng)、唱、器樂(lè)演奏、音樂(lè)創(chuàng)作、歌詞創(chuàng)作、即興演奏、舞蹈等等一切與音樂(lè)有關(guān)的活動(dòng)形式作為手段；音樂(lè)***過(guò)程必須包括有音樂(lè)、被***者、和經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的音樂(lè)***師這三個(gè)要素。 （2）音樂(lè)***是以音樂(lè)的實(shí)用性功能為基礎(chǔ)按照系統(tǒng)的***程序應(yīng)用音樂(lè)或音樂(lè)相關(guān)體驗(yàn)作為手段***疾病或促進(jìn)身心健康的方法。而只要是系統(tǒng)的，有計(jì)劃有目的的應(yīng)用音樂(lè)作為手段從而達(dá)到促進(jìn)人類(lèi)身心健康的目的的***方法和***活動(dòng)，都應(yīng)屬于音樂(lè)***的范疇。奉賢南橋認(rèn)知兒童康復(fù)培訓(xùn)6歲前是孩子感統(tǒng)能力發(fā)展的關(guān)鍵期。
每個(gè)孤獨(dú)癥孩子家長(zhǎng)都想給孩子比較好的，每個(gè)孤獨(dú)癥孩子家庭都希望自己的孩子是干預(yù)有效！但康復(fù)干預(yù)并不是喊口號(hào)，更重要的是如何將想法落實(shí)于生活中。 聰明的孤獨(dú)癥家長(zhǎng)應(yīng)該知道，想讓孩子看你，想讓孩子自己去超市，想讓孩子說(shuō)話(huà)........沒(méi)有系統(tǒng)、毫無(wú)章法的康復(fù)干預(yù)是不可取的，想要讓星兒康復(fù)的路上走得順一點(diǎn)，精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練很重要！ 精細(xì)動(dòng)作是指，手和手指的動(dòng)作。包括大把抓、對(duì)指捏..... 自閉癥兒童的早期精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練主要涉及手眼協(xié)調(diào)的能力，用手指抓握物的能力和協(xié)調(diào)雙手同時(shí)運(yùn)動(dòng)的能力。根據(jù)自閉癥孩子的實(shí)際情況和特點(diǎn)，我們把精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練分為如下內(nèi)容： 1、 將物體投入容器訓(xùn)練 把小物體準(zhǔn)確地投入容器，所使用的小物體和容器比較好是金屬制品，既不容易破碎，又會(huì)發(fā)出聲響。這種金屬敲擊時(shí)發(fā)出的悅耳的聲響會(huì)激發(fā)他們的興趣，孩子會(huì)不厭其煩地繼續(xù)干下去。父母也可同他們一起做游戲，誰(shuí)投得準(zhǔn)就鼓勵(lì)誰(shuí)。在投的過(guò)程中既訓(xùn)練了手指活動(dòng)的靈活性，又鍛煉了手眼的協(xié)調(diào)性。 2、 穿珠子訓(xùn)練 用鐵絲或較粗的包皮電線(xiàn)做穿珠子、扣子等的游戲。
大舌頭說(shuō)話(huà)不清楚
口肌訓(xùn)練的目的是改善口肌技巧、學(xué)習(xí)語(yǔ)音獲得、完善吞咽功能、以及其他相關(guān)口腔管理所需的基礎(chǔ)技巧。
那么那些人需要進(jìn)行口肌訓(xùn)練呢？
伴有語(yǔ)言言語(yǔ)學(xué)習(xí)障礙的人，包括自閉癥、唐氏綜合癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、發(fā)音障礙、口吃、吞咽障礙、口部肌肉障礙等。通過(guò)診斷評(píng)估，制訂訓(xùn)練計(jì)劃，訓(xùn)練受訓(xùn)對(duì)象的下顎骨、唇部和舌頭的肌肉力量和控制能力，以改善發(fā)音說(shuō)話(huà)及進(jìn)食技巧。
基本的訓(xùn)練內(nèi)容根據(jù)檢測(cè)評(píng)估患者后，有針對(duì)性的對(duì)下顎、嘴唇、舌頭、軟顎、喉部等肌肉來(lái)進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)口腔部位肌肉的力量、幅度、速度、耐力，提升口腔運(yùn)動(dòng)的整體穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性。
大部分的自閉癥兒童都伴有語(yǔ)言障礙，但障礙的程度卻各有差別。
兒童健康是一個(gè)綜合的概念，應(yīng)該包括三個(gè)層次，即①?zèng)]有疾病和傷殘；②良好的身體和心理狀態(tài)；③發(fā)育潛力的充分發(fā)展。而生長(zhǎng)發(fā)育也應(yīng)該是一個(gè)綜合的概念，包括生理、心理和社會(huì)能力等各個(gè)維度的全方面發(fā)展。營(yíng)養(yǎng)、睡眠、運(yùn)動(dòng)以及良好的親子關(guān)系和養(yǎng)育照護(hù)等為嬰兒帶來(lái)了健康，使嬰幼兒擁有強(qiáng)健的體魄和全方面的發(fā)展。良好的飲食習(xí)慣，規(guī)律的睡眠和對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)等都是在父母養(yǎng)育過(guò)程中形成的，因此，良好的養(yǎng)育會(huì)給嬰幼兒一生帶來(lái)健康。注意力的廣度指的是一個(gè)人在同一時(shí)間能夠注意到的對(duì)象的數(shù)目。奉賢南橋認(rèn)知兒童康復(fù)培訓(xùn)
音調(diào)過(guò)低表現(xiàn)為有些孤獨(dú)癥兒童說(shuō)話(huà)低沉，如同男低音。上海南橋鎮(zhèn)自閉癥兒童兒童康復(fù)
感統(tǒng)訓(xùn)練方法 身高達(dá)標(biāo)、體重適當(dāng)、聽(tīng)力視力沒(méi)問(wèn)題，各項(xiàng)體檢都合格，可為什么就是不像其他孩子那么活潑、反應(yīng)快呢?**指出，膽小、黏人、孤僻、注意力不集中……所有這些情況，從一定角度來(lái)看，都和孩子的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)(簡(jiǎn)稱(chēng)感統(tǒng)失調(diào))有關(guān)。那么感統(tǒng)訓(xùn)練方法都有哪些呢？我們一起來(lái)了解一下吧。 目 錄 如何做感統(tǒng)訓(xùn)練 感統(tǒng)訓(xùn)練的原因 感統(tǒng)訓(xùn)練的分類(lèi) 幼兒感統(tǒng)訓(xùn)練方法 如何在家中進(jìn)行訓(xùn)練 1如何做感統(tǒng)訓(xùn)練 許多家長(zhǎng)都不知道感統(tǒng)的作用，且不知道怎樣訓(xùn)練，常常是機(jī)械地強(qiáng)迫孩子完成任務(wù)，導(dǎo)致孩子又哭又鬧，非常抗拒做感統(tǒng)。那么，應(yīng)如何輔助孩子做感統(tǒng)呢? ***、孩子喜歡做的項(xiàng)目作為強(qiáng)化物。 感統(tǒng)訓(xùn)練也要貫穿ABA行為訓(xùn)練法，比如讓孩子做5次滑板，就獎(jiǎng)勵(lì)他玩幾分鐘他**喜歡的蹦床，蹦幾下又滑板幾下，化整為零，只要滑板的總數(shù)達(dá)到效果是一樣的。 第二、交叉進(jìn)行。 要孩子一口氣反復(fù)做完某個(gè)項(xiàng)目，孩子會(huì)覺(jué)得單調(diào)泛味，會(huì)抗拒配合，而每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)交叉進(jìn)行則豐富多彩，適合孩子的特點(diǎn)。比如，滑板幾分鐘，攀爬幾分鐘，蹦床幾分鐘，跳羊角球幾鐘??只要整節(jié)課都處于運(yùn)動(dòng)中，就可以達(dá)到要求的效果。上海南橋鎮(zhèn)自閉癥兒童兒童康復(fù)
上海之尊教育科技有限公司位于上海市奉賢區(qū)金海公路6055號(hào)11幢5層，是一家專(zhuān)業(yè)的一般項(xiàng)目:技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣;組織文化藝術(shù)交流活動(dòng);組織體育表演活動(dòng);教育教學(xué)檢測(cè)和評(píng)價(jià)活動(dòng);軟件開(kāi)發(fā);品牌管理;市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃;會(huì)議及展覽服務(wù);專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù);翻譯服務(wù);社會(huì)經(jīng)濟(jì)咨詢(xún)服務(wù);信息咨詢(xún)服務(wù)（不含許可類(lèi)信息咨詢(xún)服務(wù));教學(xué)用模型及教具銷(xiāo)售;文具用品零售;文藝創(chuàng)作;市場(chǎng)調(diào)查(不含涉外調(diào)查）;辦公用品銷(xiāo)售;圖文設(shè)計(jì)制作;辦公服務(wù);玩具銷(xiāo)售;玩具、動(dòng)漫及游藝用品銷(xiāo)售。（除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外，憑營(yíng)業(yè)執(zhí)照依法自主開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng))公司。致力于創(chuàng)造***的產(chǎn)品與服務(wù)，以誠(chéng)信、敬業(yè)、進(jìn)取為宗旨，以建上海百音教育產(chǎn)品為目標(biāo)，努力打造成為同行業(yè)中具有影響力的企業(yè)。公司不僅*提供專(zhuān)業(yè)的一般項(xiàng)目:技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣;組織文化藝術(shù)交流活動(dòng);組織體育表演活動(dòng);教育教學(xué)檢測(cè)和評(píng)價(jià)活動(dòng);軟件開(kāi)發(fā);品牌管理;市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃;會(huì)議及展覽服務(wù);專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù);翻譯服務(wù);社會(huì)經(jīng)濟(jì)咨詢(xún)服務(wù);信息咨詢(xún)服務(wù)（不含許可類(lèi)信息咨詢(xún)服務(wù));教學(xué)用模型及教具銷(xiāo)售;文具用品零售;文藝創(chuàng)作;市場(chǎng)調(diào)查(不含涉外調(diào)查）;辦公用品銷(xiāo)售;圖文設(shè)計(jì)制作;辦公服務(wù);玩具銷(xiāo)售;玩具、動(dòng)漫及游藝用品銷(xiāo)售。（除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外，憑營(yíng)業(yè)執(zhí)照依法自主開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng))，同時(shí)還建立了完善的售后服務(wù)體系，為客戶(hù)提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。上海之尊教育科技有限公司主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練課程，發(fā)育遲緩兒童康復(fù)訓(xùn)練課程，語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童康復(fù)訓(xùn)練課程，注意力缺失兒童康復(fù)，堅(jiān)持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿(mǎn)意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶(hù)的支持和信賴(lài)。