五歲時(shí)，我們練字，叫漢字啟蒙！小學(xué)時(shí)，我們練字，叫規(guī)范書寫！升學(xué)時(shí)，我們練字，叫錦上添花！上班時(shí)，我們練字，叫與眾不同！一生中，我們練字，叫書益人生！時(shí)間會(huì)證明：你正在和同齡人拉開距離，因?yàn)槟愕倪x擇和堅(jiān)持，注定讓你與眾不同！小學(xué)階段，不管在哪個(gè)方面，都是人生的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期如果被忽略了，再補(bǔ)救就要花費(fèi)更多代價(jià)。學(xué)習(xí)書法也一樣，小學(xué)階段如果不學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)不得法，后來(lái)學(xué)習(xí)、糾正的代價(jià)也很大。這是為什么呢？1、小學(xué)階段是孩子注意力很容易集中的階段小學(xué)生是人生對(duì)世界充滿好奇和渴望的特殊階段，在這個(gè)階段，小學(xué)生的注意力特別容易集中。學(xué)習(xí)書法，雖然對(duì)集中注意力有一定幫助，但是，注意力集中更能學(xué)好書法。例如，對(duì)于老師的書法教學(xué)，小學(xué)生容易集中注意力去聽、思考和學(xué)習(xí)，因此，學(xué)習(xí)書法時(shí)，往往事半功倍。2、小學(xué)階段是孩子樹立臨摹意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期對(duì)于目前書壇大多所謂名家不臨帖的現(xiàn)象，書畫界已開始反對(duì)和批判。不臨帖，就沒有對(duì)中國(guó)書法的傳承。但對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，臨帖，不僅是學(xué)習(xí)書法的**基本的練習(xí)，而且也是傳承***傳統(tǒng)文化的過程。從小教導(dǎo)孩子臨帖，讓孩子樹立臨摹的意識(shí)，對(duì)于以后海納百川，取得突破有很大影響。書法是一種可以傳遞人類智慧和情感的藝術(shù)。濱湖區(qū)書法欣賞
唐伯虎：***風(fēng)流才子“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿?！苯纤拇蟛抛游牟伸橙徊辉谠捪?，《落花詩(shī)》的書法和文學(xué)性都很高，但**出名的還是他風(fēng)格多變又真實(shí)生動(dòng)的繪畫作品。徐渭：青藤畫派鼻祖徐渭在詩(shī)文、戲劇、書畫等各方面都獨(dú)樹一幟。他是中國(guó)“青藤畫派”鼻祖，他的畫不求形似求神似，開創(chuàng)了一代畫風(fēng)，書善行草，寫過大量詩(shī)文，被譽(yù)為“有明一代才人”。鄭板橋：“揚(yáng)州八怪”**鄭板橋這個(gè)怪才，詩(shī)有“咬定青山不放松”，書創(chuàng)“六分半書”，畫善蘭、竹、石、松，自稱應(yīng)有“真氣、真趣、真意”，實(shí)在是各有千秋，并稱“三絕”。藝術(shù)大多是相通的，不管是詩(shī)詞文學(xué)，還是揮毫潑墨，亦或是精筆細(xì)畫，都是用不同的載體來(lái)表達(dá)自己的感受，和對(duì)這個(gè)世界的理解。錫山區(qū)楷書書法學(xué)習(xí)書法是一種需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)和磨煉的技藝。
歷代書家的成功，評(píng)者以為或多因敏于天資，或多憑篤于力學(xué)。譬如項(xiàng)穆說(shuō)：“張之學(xué)，鐘之資，不可尚已。逸少資敏乎張，而學(xué)則稍謙;學(xué)篤乎鐘，而資則微遜。伯英學(xué)進(jìn)十矣，資居七焉。元常則反乎張，逸少皆得其九……六朝名家，智永精熟，學(xué)號(hào)深矣。子云飄舉，資稱茂焉。至于唐賢之資，褚、李標(biāo)幟;論乎學(xué)力，陸、顏蜚聲。若虞、若歐、若孫、若柳，藏真、張旭，互有短長(zhǎng)，或?qū)W六七而資四五，或?qū)W四五而資六七。觀其生熟，姿態(tài)端妍，概可辯矣……君謨學(xué)六而資七，子昂學(xué)八而資四……元章之資，不減褚、李，學(xué)力未到，任用天資……大抵宋賢資勝乎學(xué)，元賢學(xué)優(yōu)乎資……若下筆之際，苦澀寒酸，如倪瓚之手，縱加老彭之年，終無(wú)佳境也?！庇终f(shuō)：“書有體格，非學(xué)弗知。若學(xué)優(yōu)而資劣，作字雖工，盈虛舒慘，回互飛騰之妙用弗得也。書有神氣，非資弗明。若資邁而學(xué)疏，筆勢(shì)雖雄，鉤揭導(dǎo)送，提***截曳之權(quán)度弗熟也?！?《書法雅言》
書法在2024年成為藝考的單獨(dú)類別且在各省實(shí)施統(tǒng)考，可見國(guó)家對(duì)書法的重視！其實(shí)，早在多年前教育部等相關(guān)部門一直重視書法教育，比如將書法列入國(guó)家教材、中高考考題出現(xiàn)書法相關(guān)題目等等。隨著國(guó)家對(duì)書法教育的日益重視，教育部副部長(zhǎng)劉利民表示：各級(jí)學(xué)校要深化書法教育，社會(huì)各界應(yīng)支持書法教育，共同做好傳統(tǒng)文化傳承工作?！ばW(xué)低年級(jí)初步感受漢字美：誦讀淺近的古詩(shī)，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，了解家鄉(xiāng)習(xí)俗、傳統(tǒng)禮儀，學(xué)會(huì)待人接物的基本禮節(jié)，初步感受經(jīng)典的民間藝術(shù);·小學(xué)高年級(jí)熟練書寫正楷字：體會(huì)漢字優(yōu)美的結(jié)構(gòu)藝術(shù)，誦讀古代詩(shī)文經(jīng)典篇目，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)體育活動(dòng)的興趣愛好;·初中階段要臨摹名家書法：初步了解古詩(shī)詞格律，閱讀淺易文言文，欣賞傳統(tǒng)音樂、戲劇、美術(shù)等藝術(shù)作品，感受其中表達(dá)的情感和思想，參加傳統(tǒng)禮儀和節(jié)慶活動(dòng);·高中階段要閱讀篇幅較長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品：提高古典文學(xué)和傳統(tǒng)藝術(shù)鑒賞能力，增強(qiáng)民族自信;·大學(xué)階段，以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力為重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。書法可以讓你更好地鍛煉手腕和手臂的力量。
毛筆書法，又稱軟筆書法，是一種用毛筆書寫的書法藝術(shù)形式。毛筆書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。毛筆書法的種類主要包括楷書、行書、草書、隸書、篆書等。其中，楷書是較為常見的一種毛筆書法，其字形規(guī)范、工整，適合用于書寫正式文書、印刷體等字體。行書則比楷書更加流暢、自由，適合用于書寫書信、日記等個(gè)人文書。草書則是較為自由、瀟灑的一種毛筆書法，其字形簡(jiǎn)潔、流暢，適合用于書寫詩(shī)詞、書法作品等。青少年毛筆書法學(xué)習(xí)體系主要包括以下幾個(gè)方面：1.毛筆基礎(chǔ)知識(shí)：包括毛筆的種類、用法、保養(yǎng)等基礎(chǔ)知識(shí)。2.毛筆字形訓(xùn)練：包括筆畫、結(jié)構(gòu)、比例等方面的訓(xùn)練，以及常用字體的書寫練習(xí)。3.毛筆創(chuàng)作：毛筆書法作品的創(chuàng)作以及毛筆書法與其他藝術(shù)形式的結(jié)合。4.毛筆欣賞：包括對(duì)經(jīng)典古代碑帖的欣賞和分析，以及對(duì)經(jīng)典書法作品的評(píng)價(jià)和鑒賞。青少年毛筆書法學(xué)習(xí)的好處有很多，包括：1.增強(qiáng)書寫和控筆能力；2.培養(yǎng)審美能力，對(duì)美有獨(dú)特的眼光；3.增強(qiáng)自信心和自我表達(dá)能力；4.更加熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化；5.暢游古代文明。
書法是一種可以傳遞人類信仰和價(jià)值觀的藝術(shù)。梁溪區(qū)行書書法教程
練習(xí)書法可以提高專注力和耐心。濱湖區(qū)書法欣賞
***學(xué)生特質(zhì)vs學(xué)書法的好處之四思維活躍，融會(huì)貫通好學(xué)生，絕不是死讀書本的考試機(jī)器，他們往往思維活躍，舉一反三，不僅書本知識(shí)掌握得好，課外知識(shí)、興趣愛好都很***。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的道理是相通的，知識(shí)點(diǎn)絕非**的存在，它們相互交叉，形成一張知識(shí)的巨網(wǎng)。***的學(xué)生用正確的方法在這張巨網(wǎng)上遨游，將很多知識(shí)融會(huì)貫通，這時(shí)我們就會(huì)說(shuō)：這孩子知識(shí)面真廣！***學(xué)生特質(zhì)vs學(xué)書法的好處之五開朗豁達(dá)，陽(yáng)光樂觀好孩子可能戴著厚厚的近視眼鏡，但是一笑起來(lái)，肯定特別陽(yáng)光。他們一般都是開朗豁達(dá)，陽(yáng)光樂觀，而且樂于助人的開心果。很難想象一個(gè)悲觀消極的孩子會(huì)取得好成績(jī)，如果一身負(fù)能量，這個(gè)孩子從小到大都很難***。而書法，是天生的樂觀之花。書寫的內(nèi)容，都是人間**好的詞語(yǔ)，都是教人樂觀向上，積極生活的句子。長(zhǎng)期書寫這些句子，一定會(huì)受其傳染，讓自己也變得開朗起來(lái)。即使不開心，寫字也會(huì)讓你調(diào)節(jié)身心，寫著寫著就高興啦！書法帶給孩子的好處，實(shí)在太多太多。它雖然不會(huì)直接給試卷加分，但它磨練意志，鍛造品格，會(huì)給你美好的人生加分！濱湖區(qū)書法欣賞
江陰市尚意書畫培訓(xùn)服務(wù)有限公司成立于2017-06-06，同時(shí)啟動(dòng)了以尚意書畫為主的硬筆，毛筆，素描動(dòng)漫，國(guó)畫產(chǎn)業(yè)布局。尚意書畫經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)遍布國(guó)內(nèi)諸多地區(qū)地區(qū)，業(yè)務(wù)布局涵蓋硬筆，毛筆，素描動(dòng)漫，國(guó)畫等板塊。我們?cè)诎l(fā)展業(yè)務(wù)的同時(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)了品牌價(jià)值完善。隨著業(yè)務(wù)能力的增長(zhǎng)，以及品牌價(jià)值的提升，也逐漸形成教育培訓(xùn)綜合一體化能力。公司坐落于江陰市云亭街道銀桂路29號(hào)(敵山美嘉城57號(hào))，業(yè)務(wù)覆蓋于全國(guó)多個(gè)省市和地區(qū)。持續(xù)多年業(yè)務(wù)創(chuàng)收，進(jìn)一步為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。