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溫始·未來生活新定義 —— 智能調(diào)濕新風(fēng)機
秋季舒適室內(nèi)感,五恒系統(tǒng)如何做到?
大眾對五恒系統(tǒng)的常見問題解答?
五恒空調(diào)系統(tǒng)基本概要
如何締造一個舒適的室內(nèi)生態(tài)氣候系統(tǒng)
舒適室內(nèi)環(huán)境除濕的意義
暖通發(fā)展至今,怎樣選擇當(dāng)下產(chǎn)品
怎樣的空調(diào)系統(tǒng)ZUi值得你的選擇?
五恒系統(tǒng)下的門窗藝術(shù):打造高效節(jié)能與舒適并存的居住空間
教育部成立校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司,教育合規(guī)與風(fēng)控已成定局。根據(jù)教育部通知,校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司的主要職責(zé)是:承擔(dān)中小學(xué)生(含幼兒園兒童)校外教育培訓(xùn)管理工作,指導(dǎo)校外教育培訓(xùn)機構(gòu)黨建工作,制定校外教育培訓(xùn)規(guī)范管理政策。制定校外教育培訓(xùn)(含線上線下)機構(gòu)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和制度設(shè)置、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、人員資質(zhì)、收費監(jiān)管等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和制度,并監(jiān)督實施,組織實施校外教育培訓(xùn)綜合管理,指導(dǎo)校外教育培訓(xùn)綜合執(zhí)法。校外教育培訓(xùn)機構(gòu)開展的非學(xué)歷教育培訓(xùn),仍然是學(xué)校教育的補充。但可以肯定的是,未來教育培訓(xùn)的資本化運作標(biāo)準(zhǔn)更加謹(jǐn)慎,教育培訓(xùn)的行業(yè)準(zhǔn)入更加嚴(yán)格,嚴(yán)禁違反中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的培訓(xùn)。教育合規(guī)與風(fēng)控在民辦辦學(xué)中尤為重要。廣州民辦教育合規(guī)與風(fēng)控律所
教育培訓(xùn)機構(gòu)的教育合規(guī)與風(fēng)控轉(zhuǎn)型現(xiàn)如今已是迫在眉睫。問題是該怎么走這條路呢?對于在線教育領(lǐng)域來說,在這樣一個人人都陷入囚徒困境的培訓(xùn)市場中,一些錯誤的商業(yè)模式增加了孩子和家長的負擔(dān),但社會趨勢正在改變。行業(yè)只有不斷調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略,才能在這種監(jiān)管趨勢變化中生存下來,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。有了明確穩(wěn)定的監(jiān)管機構(gòu),也將有利于行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。這意味著教育培訓(xùn)行業(yè)將告別野蠻生長的混亂狀態(tài),進入規(guī)范化發(fā)展的新階段。江蘇專注教育合規(guī)與風(fēng)控服務(wù)哪家好教育合規(guī)與風(fēng)控法律需要重視。
民辦教育不能觸碰的紅線!其中之一就是挪用資金。挪用資金罪是指公司、企業(yè)或者其他單位的員工利用職務(wù)上的便利,挪用自己的資金歸個人使用或者借給他人使用,且數(shù)額較大的、超過三個月仍未償還,或者雖未超過三個月,但數(shù)額較大的、從事營利活動或者違法活動。案情:自2009年5月起,被告人祁某甲協(xié)助其父親祁某義管理甘肅省靜寧市花園中學(xué)并擔(dān)任校長期間,利用職務(wù)上的便利,將89077元非法占為己有。利用職務(wù)上的便利,從本單位***35.3萬元歸個人使用,三個多月未還。被告人齊某甲犯挪用資金罪,判處有期徒刑六個月。這個在民辦學(xué)校教育合規(guī)與風(fēng)控中是值得關(guān)注的。
從教育法的角度來看,對于民辦學(xué)校來說,“收購”其實并不是一種法律表達,而“發(fā)起人變更”則是符合法律要求的專業(yè)表達。根據(jù)《民辦教育促進法》的相關(guān)規(guī)定,民辦學(xué)校對舉辦者投入民辦學(xué)校的資產(chǎn)、、舉辦者捐贈的資產(chǎn)、以及辦學(xué)積累享有法人財產(chǎn)權(quán),即只有民辦學(xué)校才能享有學(xué)校全部資產(chǎn)的財產(chǎn)權(quán),包括舉辦者在內(nèi)的任何個人在民辦學(xué)校存續(xù)期間均不得抽回出資。因此,民辦學(xué)校從開辦到終止,其法人財產(chǎn)不能轉(zhuǎn)讓,分部不能轉(zhuǎn)讓,所以發(fā)起人無權(quán)以自己的名義出售學(xué)校資產(chǎn)。因此,以轉(zhuǎn)讓民辦學(xué)校為標(biāo)的的收購合同將面臨違反法律強制性規(guī)定,導(dǎo)致合同無效的法律后果。但民辦學(xué)校投資者可以依法轉(zhuǎn)讓其在民辦學(xué)校的出資(股權(quán))份額,即通過變更發(fā)起人實現(xiàn)財產(chǎn)利益?!丁睹褶k教育促進法》第54條》對此原則上有規(guī)定:“民辦學(xué)校變更舉辦者,必須由舉辦者提出,財務(wù)清算后,經(jīng)學(xué)校董事會或者董事會同意,報審批機關(guān)批準(zhǔn)”。學(xué)校教育合規(guī)與風(fēng)控這是必須要考慮到的。源真律所的熊主任從事教育合規(guī)與風(fēng)控領(lǐng)域的工作有很多年了。
《民辦教育促進法》沒有規(guī)定舉辦者以自己的名義設(shè)立民辦學(xué)校的行為的責(zé)任歸屬。但根據(jù)《民法通則》第75條規(guī)定:“創(chuàng)始人為設(shè)立法人而進行的民事活動的法律后果,由法人承擔(dān);法人不成立的,法律后果由創(chuàng)始人承擔(dān);有兩個以上創(chuàng)始人的,享有連帶債權(quán),承擔(dān)連帶債務(wù)。第三人有權(quán)選擇要求法人或者創(chuàng)始人承擔(dān)因設(shè)立法人以自己的名義從事民事活動而產(chǎn)生的民事責(zé)任”?!睹穹ǖ洹返?5條也對此做出了規(guī)定。最高人民法院《關(guān)于適用《中華人民共和國公司法》《若干問題的規(guī)定》(三)》第二條規(guī)定:“發(fā)起人以自己的名義對外簽訂合同設(shè)立公司,合同相對人請求發(fā)起人承擔(dān)合同責(zé)任的,人民法院應(yīng)予支持。公司成立后,確認(rèn)前款規(guī)定的合同,或者已經(jīng)實際享有合同權(quán)利或者履行合同義務(wù),合同相對人請求公司承擔(dān)合同責(zé)任的,人民法院應(yīng)予支持”。根據(jù)上述法律和司法解釋,不難看出,如果民辦學(xué)校成立,其責(zé)任將歸屬于民辦學(xué)校。如果私立學(xué)校未能成立,其責(zé)任屬于主辦者。但第三人有權(quán)選擇舉辦者或民辦學(xué)校作為責(zé)任主體。對于這點有不懂的,可以找專業(yè)的教育合規(guī)與風(fēng)控律所進行咨詢。教育合規(guī)與風(fēng)控方面的律所推薦源真。廣東做好教育合規(guī)與風(fēng)控專業(yè)人士
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總的來說,從教育合規(guī)與風(fēng)控法律方面來看分析,私立學(xué)校的學(xué)生既有成年人,也有年滿18歲的未成年人。學(xué)校的安全責(zé)任肯定是會與普通中小學(xué)不同。假如學(xué)校未提前履行法定或者約定義務(wù)造成學(xué)生傷害事故的,學(xué)校是應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任的。學(xué)校要知道安全責(zé)任的確切含義,平時要妥善履行相關(guān)的義務(wù)。一旦發(fā)生事故,要按照法律程序處理,根據(jù)學(xué)校過錯的大小采取不同的對策,既能照顧到學(xué)生的個體利益,又能更大限度地維護學(xué)校的合法權(quán)益。廣州民辦教育合規(guī)與風(fēng)控律所
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