拓展項(xiàng)目“有軌電車”是一個(gè)經(jīng)典的團(tuán)隊(duì)合作性項(xiàng)目。拓展項(xiàng)目要求八人同穿一雙鞋，然后從始點(diǎn)走到終點(diǎn)，小組所用時(shí)間較少的團(tuán)隊(duì)獲勝。拓展項(xiàng)目是通過團(tuán)隊(duì)合作完成的，有人穿大鞋、有人喊口號(hào)，通過分工合作、團(tuán)隊(duì)配合共同完成拓展項(xiàng)目。拓展訓(xùn)練就是通過團(tuán)隊(duì)合作去強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神、提高團(tuán)隊(duì)凝聚力的。進(jìn)行拓展項(xiàng)目極速圓木的過程中，圓木橋過度搖晃會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)部分人員掉到了橋外的安全網(wǎng)上，通過團(tuán)隊(duì)之間的幫助、鼓勵(lì)、關(guān)懷、安慰培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)之間的感情，讓團(tuán)隊(duì)的人員感受到家人一般的溫暖，讓參與拓展訓(xùn)練的學(xué)員感受企業(yè)歸屬感。攻防箭是糅合了閃避球和射箭元素演化而來的新興團(tuán)體運(yùn)動(dòng)。青海活動(dòng)策劃服務(wù)費(fèi)
團(tuán)建形式是對(duì)團(tuán)建內(nèi)容的高度概括，主要確定好形式，才能指導(dǎo)于整場團(tuán)建活動(dòng)。形式確定的精彩、恰當(dāng)，將非常有效的吸引員工的關(guān)注。形式確定的過程中必須具有性、可操作性、 簡便性。團(tuán)建的形式有很多種，比如高效團(tuán)隊(duì)拓展、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、軍訓(xùn)、奔跑吧兄弟等等，這些活動(dòng)形式的確定將決定整個(gè)團(tuán)建活動(dòng)的效果。團(tuán)建形式在確定的時(shí)候，您需要著重思考下面三個(gè)因素：團(tuán)建目標(biāo)：活動(dòng)的形式必須反映團(tuán)建目標(biāo)，并充分體現(xiàn)團(tuán)建目標(biāo)。項(xiàng)目目標(biāo)：每一個(gè)小項(xiàng)目在設(shè)計(jì)的時(shí)候都有其小目標(biāo)，有鮮明的個(gè)性，突出活動(dòng)的特色。學(xué)員的反應(yīng)：永遠(yuǎn)不要以個(gè)人喜好來決定團(tuán)建形式，團(tuán)建形式 一定要適應(yīng)大家的心理，具有號(hào)召力，否則將會(huì)有效減少大家的 參與感。昌平區(qū)活動(dòng)策劃服務(wù)價(jià)格由內(nèi)而外地激發(fā)個(gè)體活力，以更好的狀態(tài)迎接工作挑戰(zhàn)。
旱地冰壺，是冬季奧運(yùn)項(xiàng)目冰壺的普及版，可在平滑地上進(jìn)行的普及冰壺球運(yùn)動(dòng)。比賽規(guī)則與冰壺運(yùn)動(dòng)相同，是通往冬奧運(yùn)冰壺的跳板，是一項(xiàng)適合參與的運(yùn)動(dòng)，適合各年齡及不同能力的人士?？梢栽谄交孛嬉约翱梢匀菁{面積13×1.8米賽道的學(xué)校禮堂、壁球場、羽毛球場及室內(nèi)外進(jìn)行，是一項(xiàng)沒有身體接觸的紳士運(yùn)動(dòng)，能身體力行體驗(yàn)孔子的“六藝五?！敝馈：档乇鶋厥且粋€(gè)以團(tuán)隊(duì)為單位在平滑地面上進(jìn)行的投擲性競賽項(xiàng)目。通過讓本方旱地冰壺球停在預(yù)先設(shè)定好的位置，或?qū)?duì)方旱地冰壺球擊出，達(dá)到制勝的目的。旱地冰壺是一種通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作集體力和智力于一身的比賽，是一項(xiàng)需要個(gè)人技術(shù)與團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)配合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。旱地冰壺動(dòng)靜結(jié)合，注重技巧，對(duì)體能沒有過多要求。但是會(huì)鍛煉參與者身體的柔韌性和對(duì)力量的控制能力；同時(shí)鍛煉了大腦的應(yīng)變能力、判斷能力、對(duì)時(shí)機(jī)的把握能力。通過團(tuán)隊(duì)合作，對(duì)目標(biāo)樹立和堅(jiān)持、對(duì)勝利的渴望的高度統(tǒng)一，在比賽中展現(xiàn)的團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)及堅(jiān)忍不拔。
鐳戰(zhàn)主題年會(huì)，以真人CS鐳戰(zhàn)為主要形式，全體員工共同參與，將員工以破冰等方式分成各個(gè)小組進(jìn)行真人CS鐳戰(zhàn)對(duì)抗比賽，讓員工體會(huì)到角色轉(zhuǎn)換的樂趣，全新的娛樂運(yùn)動(dòng)方式吸引人們?nèi)硇耐度肫渲?。員工在年會(huì)游戲中將體會(huì)到共同面對(duì)困難、共同解決問題，互利合作、協(xié)同共贏的樂趣，在娛樂運(yùn)動(dòng)的同時(shí)增進(jìn)目標(biāo)認(rèn)同、學(xué)習(xí)共同成長。 這樣的新穎的年會(huì)形式一改傳統(tǒng)年會(huì)中員工被動(dòng)參與，與領(lǐng)導(dǎo)之間缺乏互動(dòng)溝通的弊端。這樣的鐳戰(zhàn)主題年會(huì)不僅能讓員工在真人CS鐳戰(zhàn)對(duì)抗中體會(huì)年會(huì)的樂趣，更重要的是讓員工在活動(dòng)中感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，一舉多得。通過真人CS鐳戰(zhàn)鍛煉整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作能力，在快樂的游戲中能夠更好地激勵(lì)員工士氣、營造組織氣氛，讓員工與員工之間，員工與企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)之間實(shí)現(xiàn)有效溝通，提升員工對(duì)企業(yè)的歸屬感，對(duì)日后的企業(yè)管理起到事半功倍的效果，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理者對(duì)于舉辦年會(huì)的目的。定向運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)非常健康的智能型體育項(xiàng)目。
乘風(fēng)破浪潮頭立，揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)，扎筏泅渡是團(tuán)建專門為喜好水上運(yùn)動(dòng)，樂于挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)的你量身打造的主題拓展課程。它模擬原生態(tài)的求生環(huán)境，置身與荒野海島之中，需要我們利用有限的材料和時(shí)間，完成泅渡所必須的竹筏，解除自身面臨的困境。同時(shí)也在實(shí)踐中，加入拓展的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，人人參與，同舟共濟(jì)。扎筏泅渡是一款非常適合夏、秋季節(jié)的水上主題課程，所有環(huán)節(jié)團(tuán)隊(duì)將自我分工、頭腦風(fēng)暴、動(dòng)手實(shí)踐完成扎筏，較終走向泅渡之旅，達(dá)成挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在的風(fēng)雨同舟，將是未來的揚(yáng)帆遠(yuǎn)洋。體會(huì)共同參與和充分發(fā)揮個(gè)體特長的重要性。體會(huì)團(tuán)隊(duì)成員分工和協(xié)作的重要性。培養(yǎng)決策和統(tǒng)籌意識(shí)，增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊(duì)精神。在特殊的情境下，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和團(tuán)隊(duì)凝聚力。體驗(yàn)式培訓(xùn)形式主要有戶外拓展訓(xùn)練、沙盤模擬、行動(dòng)式學(xué)習(xí)等。佳木斯活動(dòng)策劃服務(wù)價(jià)格
體驗(yàn)式培訓(xùn)，是個(gè)人首先通過參與某項(xiàng)活動(dòng)獲得初步體驗(yàn)。青?；顒?dòng)策劃服務(wù)費(fèi)
隨著市場的不斷開發(fā)和經(jīng)濟(jì)的全球化，人才已經(jīng)成為了體現(xiàn)企業(yè)重要競爭力的較重要的、較關(guān)鍵的因素，所以企業(yè)競爭就是團(tuán)隊(duì)的競爭。企業(yè)凝聚力是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)，團(tuán)隊(duì)歸屬感是產(chǎn)生凝聚力的基礎(chǔ)，所以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)歸屬感是企業(yè)人才管理重要任務(wù)。拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式的培訓(xùn)，對(duì)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)有著非常重要的意義，可以有效提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的合作精神，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)歸屬感。拓展項(xiàng)目信任背摔雖然是一個(gè)簡單的戶外游戲，但是它可以有效地培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的歸屬感，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作精神。這個(gè)項(xiàng)目要求站在1.5米的高臺(tái)，然后背向垂直往后倒下，由下面的團(tuán)隊(duì)接住。拓展訓(xùn)練首先通過心理挑戰(zhàn)去促使團(tuán)隊(duì)之間的信任建立，然后團(tuán)隊(duì)拓展過程促使學(xué)員之間相互幫助、相互鼓勵(lì)、相互關(guān)懷，讓拓展的學(xué)員感受到家的味道，拓展訓(xùn)練達(dá)到培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)歸屬感的目的。青海活動(dòng)策劃服務(wù)費(fèi)
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