舊款校服可穿至畢業(yè)。（三）堅持“公開、公平、公正”原則。校服采購要依法依規(guī)按照規(guī)范流程（詳見附件）進行，全程公開采購過程。采購單位要加強校服采購公示，內(nèi)容包括：供應(yīng)企業(yè)名稱、款式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購價格、采購流程、服務(wù)年限、售后服務(wù)及意見反饋渠道等信息...

家長通過平臺參與校服廠商的評選、校服款式的設(shè)計等環(huán)節(jié)，提高了家長對校服管理的參與度和滿意度。教育主管部門通過平臺實時監(jiān)控各學(xué)校的校服采購和管理情況，提高了監(jiān)管效率。平臺能夠及時發(fā)現(xiàn)并糾正校服管理中的問題，保障了校服管理工作的順利進行。中小學(xué)校服管理與備案平臺的...

商城管理模塊是《中小學(xué)教學(xué)儀器展示與選型服務(wù)平臺》的運維**，負責(zé)供應(yīng)商及其產(chǎn)品的審核與日常運維管理。該模塊對供應(yīng)商的資質(zhì)和產(chǎn)品質(zhì)量進行嚴(yán)格把關(guān)，確保所有入駐平臺的供應(yīng)商和產(chǎn)品均符合都教育行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求。同時，商城管理模塊還負責(zé)平臺的日常運營維護，包括產(chǎn)品信...

中小學(xué)校服管理與備案平臺作為連接家校的重要紐帶，致力于搭建家校之間的溝通橋梁。平臺提供實時更新的校服信息，讓家長能夠及時了解校服的動態(tài)。同時，平臺還支持家?；庸δ埽议L可以在平臺上提出意見和建議，學(xué)校也能及時回應(yīng)，共同推動校服管理的改進和完善。我們深知，家校...

教育部關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的意見教基〔2019〕16號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局：實驗教學(xué)是課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的重要教學(xué)內(nèi)容，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。為深入教育大會精神，落實基礎(chǔ)教育工作會議部署，深化教育教...

納入教師培訓(xùn)體系，省級遴選骨干實驗教師開展示范培訓(xùn)，各地各校開展教師實驗教學(xué)能力全員輪訓(xùn)。鼓勵省內(nèi)相關(guān)高等學(xué)校、科研機構(gòu)發(fā)揮資源優(yōu)勢與有條件的中小學(xué)共建教師實驗教學(xué)培訓(xùn)基地，強化專業(yè)學(xué)習(xí)與跟崗實踐相結(jié)合。師范院校要按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，把實驗教學(xué)能...

按照本地區(qū)教育行政部門制定的校服選用采購辦法采購，并按采購合同約定進行費用支付。使用財政資金采購校服的地區(qū)，教育行政部門和學(xué)校要按照職責(zé)要求，做好相關(guān)工作。按照《中華人民共和國采購法》等有關(guān)法律法規(guī)進行采購。教育行政部門和學(xué)校不得違反市場原則采取“...

各校要在醒目位置公示各學(xué)科基礎(chǔ)性實驗和拓展性實驗?zāi)夸?，開齊開足開好課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的實驗課程?；A(chǔ)性實驗開出率應(yīng)達到100%，每名學(xué)生每學(xué)期至少參加1—2個主題的拓展性實驗活動。定期考核中小實驗教學(xué)“三開”情況。（二）推動實驗教學(xué)拓展創(chuàng)新3.創(chuàng)新實驗教...

納入教師培訓(xùn)體系，省級遴選骨干實驗教師開展示范培訓(xùn)，各地各校開展教師實驗教學(xué)能力全員輪訓(xùn)。鼓勵省內(nèi)相關(guān)高等學(xué)校、科研機構(gòu)發(fā)揮資源優(yōu)勢與有條件的中小學(xué)共建教師實驗教學(xué)培訓(xùn)基地，強化專業(yè)學(xué)習(xí)與跟崗實踐相結(jié)合。師范院校要按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，把實驗教學(xué)能...

明確校服執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、采購時段及套數(shù)、定價機制、收費要求等內(nèi)容；建立選用采購工作臺賬管理、合同備案及信息通報制度；要用好信息化手段，提升日常監(jiān)管能力。8.中小學(xué)校要嚴(yán)格按照區(qū)教育行政部門關(guān)于校服工作的要求開展工作。在深入論證和與家長委員會充分溝通的基礎(chǔ)上，...

不得違反市場原則采取“定點”“定商標(biāo)”等方式干涉交易。采用代收費進行校服采購的，要堅持自愿和非營利原則，即時收取，據(jù)實結(jié)算；使用財政資金采購校服的，按照《中華人民共和國采購法》等有關(guān)法律法規(guī)進行采購，不得通過入圍方式設(shè)置備選庫、名錄庫、資格庫,不得對本...

***提升實驗器材的質(zhì)量，是確保實驗教學(xué)順利進行的關(guān)鍵所在。為此，我們不僅要嚴(yán)格規(guī)范入圍供應(yīng)商的行為，確保他們所提供的實驗器材均符合教育部及行業(yè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，還要通過加強行業(yè)自律和監(jiān)管力度，進一步提升區(qū)域教育裝備行業(yè)企業(yè)的行為規(guī)范。這些舉措將共同營造一個...

然而在當(dāng)今數(shù)字化浪潮中，中小學(xué)校服管理與備案平臺正以創(chuàng)新科技校服管理的新篇章。該平臺運用云計算、大數(shù)據(jù)分析等前沿技術(shù)，將校服從設(shè)計、生產(chǎn)到分發(fā)、到備案的全過程納入智能化管理體系。家長與教師只需輕點屏幕，即可實時查看校服信息，實現(xiàn)家校無縫對接。這不僅極大提升了...

納入職稱評審條件。19.確保要求達標(biāo)。開展蘇州市中小學(xué)實驗教學(xué)合格校評估認定，推進開齊開足規(guī)定的實驗課，保障實驗開展的基本條件，確保基礎(chǔ)性實驗（必做實驗）開出率和實驗儀器配備率逐年提高。到“十四五”末，全市中小學(xué)基礎(chǔ)性實驗（必做實驗）開出率和實驗儀器配...

平臺建設(shè)的主要目標(biāo)是，通過構(gòu)建市區(qū)縣和校企之間的多級多方的聯(lián)動機制，***優(yōu)化實驗教學(xué)儀器設(shè)備的采購流程。這一機制旨在確保**教學(xué)人員在采購過程中能夠?qū)I(yè)推薦，實現(xiàn)采買的靈活性與品質(zhì)保障的雙重優(yōu)勢，同時確保售后服務(wù)的無憂與及時響應(yīng)。通過這一平臺，我們將致力于實...

展示科學(xué)教育成果。鼓勵開展科學(xué)教育特色示范校、示范班的創(chuàng)建。充分利用青少年校外活動中心和鄉(xiāng)村少年宮等資源，面向中小學(xué)生進行科學(xué)教育。9.搭建科學(xué)教育交流平臺。搭建中小學(xué)科學(xué)教育交流平臺，舉辦全市中小學(xué)科學(xué)教育交流會，理論研討，征集研究。嚴(yán)格科學(xué)類競賽項...

五）家長和校服選購組織積極配合協(xié)助學(xué)校開展校服選購工作。學(xué)校和校服選購組織要充分尊重和吸納家長在校服選購中的意見建議，通過民主監(jiān)督，發(fā)揮好家長在校服選購中的監(jiān)督作用。三、規(guī)范選購校服（一）嚴(yán)格校服選用采購程序1.征求選購意向。學(xué)校應(yīng)進行深入論證，確定是...

3）生物儀器室配置要求序號設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1儀器柜1000×600×2000(mm)個若干若干若干可變通結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)量按實際需要確定說明：儀器室使用面積應(yīng)滿足儀器存放要求并有余地，宜與相應(yīng)實驗室毗鄰設(shè)置，以方便%u655...

《省教育廳關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的實施意見》（蘇教基〔2022〕1號），提出需要為學(xué)校實驗教學(xué)合理配備實驗室管理員。學(xué)校要根據(jù)辦學(xué)規(guī)模，合理配備實驗室專兼職管理員，使其切實承擔(dān)起實驗室的日常管理、實驗儀器的維護與保養(yǎng)、實驗教具的制作與改進、實驗教學(xué)的研究...

江蘇省高等中學(xué)理科實驗室裝備標(biāo)準(zhǔn)一、理科實驗室建設(shè)（一）實驗室、場地設(shè)置要求序號名稱Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類必配選配必配選配必配選配1物理實驗室2物理儀器室、準(zhǔn)備室3化學(xué)實驗室4化學(xué)品室5化學(xué)儀器室、準(zhǔn)備室6生物實驗室7生物儀器室、準(zhǔn)備室8生物模型標(biāo)本室9生物...

中小學(xué)要針對不同學(xué)段教學(xué)要求精心設(shè)計實驗教學(xué)內(nèi)容，開展好基礎(chǔ)性實驗、拓展性實驗（含探究性實驗、創(chuàng)新性實驗、綜合性實驗等）和跨學(xué)科實踐活動。注重加強實驗教學(xué)與多學(xué)科融合教育、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會實踐等有機融合，有條件的地區(qū)可以開發(fā)地...

落地案例：常州市市直及各區(qū)縣用戶普遍反饋，該儀器選型選購平臺的使用極大地豐富了老師們采買儀器的選擇范圍與思路。通過平臺，老師們可以對同種儀器的不同供應(yīng)商產(chǎn)品進行***比選，從而優(yōu)中選優(yōu)，這對教學(xué)質(zhì)量的提升與創(chuàng)新產(chǎn)生了直接的促進作用。更令人欣喜的是，校內(nèi)采買審批...

17.要培育踐行綠色環(huán)保節(jié)約理念，探索學(xué)生校服循環(huán)使用模式，創(chuàng)新校服以舊換新、以小換大等回收利用機制，厲行勤儉節(jié)約，減少資源浪費。18.加大校服發(fā)展保障力度，學(xué)校要對家庭貧困學(xué)生、烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，采取多種措施無償提供校服，減輕其家庭經(jīng)濟負擔(dān)...

積極推進實驗教學(xué)與數(shù)字化、AI識別、虛擬現(xiàn)實等現(xiàn)代科技的有機融合，探索與多學(xué)科、多種教學(xué)形式的有機融合，切實提升實驗教學(xué)的科學(xué)性、趣味性和有效性。鼓勵利用信息技術(shù)對實驗教學(xué)進行數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理，探索利用實驗過程的視頻記錄開展教學(xué)研究，指導(dǎo)實驗...

通過構(gòu)建綜合性的采購平臺，并結(jié)合行政主管部門的力量，可以實現(xiàn)供應(yīng)商入圍把關(guān)、過程監(jiān)管及采購后的監(jiān)督和服務(wù)。這一舉措有助于從學(xué)校層面保障實驗儀器的質(zhì)量和供應(yīng)，從而有力保障實驗教學(xué)的順利開展。在供應(yīng)商入圍階段，平臺可以依據(jù)嚴(yán)格的篩選標(biāo)準(zhǔn)對供應(yīng)商進行資質(zhì)審核；在采購...

省教育廳關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的實施意見蘇教基〔2022〕1號各設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）教育局：實驗教學(xué)是國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的重要教學(xué)內(nèi)容，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。為貫徹落實《教育部關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的意見》（教基〔2019〕16...

燈具懸掛高度距實驗桌面不應(yīng)低于1700mm，宜安裝窗簾。4．通風(fēng)條件：采用自然通風(fēng)及排氣扇強制排風(fēng)o5．噪聲控制：室內(nèi)環(huán)境噪聲應(yīng)低于60分貝。6．溫度：室內(nèi)溫度以不高于30℃為宜，室溫過高宜采用器械降溫。7．供水：至少設(shè)計一處水源。供水指標(biāo)：供水水壓不...

平臺效用***，自平臺開通以來，已有效服務(wù)于市直屬學(xué)校，并為各區(qū)縣提供了靈活的可拓展接口，為全市范圍內(nèi)的儀器選型選購業(yè)務(wù)板塊數(shù)據(jù)提供了堅實的承載基礎(chǔ)。在軟件用戶層級上，平臺精心設(shè)計了學(xué)校應(yīng)用端、教育局管理端以及供應(yīng)商儀器維護端，確保了不同角色用戶能夠根據(jù)自身需...

此件主動公開）2023年江蘇省中小學(xué)生實驗?zāi)芰Υ筚惙桨敢?、參賽對象與比賽學(xué)科、內(nèi)容（一）小學(xué)科學(xué)參賽對象為全省2022-2023學(xué)年度五年級學(xué)生。比賽內(nèi)容為按照課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期結(jié)束時必須掌握的科學(xué)實驗知識和技能，以及應(yīng)用...

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和普及應(yīng)用，教育信息化已成為推動教育現(xiàn)代化的重要手段。建設(shè)中小學(xué)校服管理與備案平臺，可以運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，實現(xiàn)校服采購、驗收、備案等各個環(huán)節(jié)的信息化管理，提高工作效率和管理水平。同時，平臺還可以提供數(shù)據(jù)分析、決策支持等功能，為教育行政...