收藏查看我的收藏0有用+1已投票0行為素養(yǎng)教育編輯鎖定討論上傳視頻本詞條缺少概述圖，補充相關(guān)內(nèi)容使詞條更完整，還能快速升級，趕緊來編輯吧！行為素養(yǎng)教育，是指借助營地、社會、自然等人文自然要素，應用演繹、研學、體驗、創(chuàng)客、STEM、萃智等多種理論和方法，通過立體思維管理模式，按照認知、感知、知道、傳播、創(chuàng)作的訓練過程，在提升青少年知識技能，掌握和樹立正確人生理念的同時，實現(xiàn)青少年行為習慣的積極改變。中文名行為素養(yǎng)教育理念踐行、健心、見未來行為素養(yǎng)教育，是指借助營地、社會、自然等人文自然要素，應用演繹、研學、體驗、創(chuàng)客、STEM、萃智等多種理論和方法，通過立體思維管理模式，按照認知、感知、知道、傳...

因為社會也得隨時看清自己的去向?！?）協(xié)調(diào)關(guān)系：把社會的各個部分、各個環(huán)節(jié)、各類因素整合為一個相互協(xié)調(diào)的有機整體，以應付環(huán)境的變化和挑戰(zhàn)。如果說，監(jiān)視環(huán)境主要體現(xiàn)在報道里，那么協(xié)調(diào)關(guān)系就體現(xiàn)在言論和新聞評析中。大眾媒介在協(xié)調(diào)關(guān)系方面，有其得天獨厚的優(yōu)勢，通過其傳播的***性，使意見能再社會的**大范圍內(nèi)得到溝通，以實現(xiàn)**大程度上的理解和共識。3）傳承文化：延續(xù)社會的文化傳統(tǒng)，使社會的精神遺產(chǎn)，如科學知識、文學藝術(shù)、價值觀念得到繼承和發(fā)揚。[9]4）提供娛樂5）商業(yè)功能：媒介產(chǎn)業(yè)不單單位其他產(chǎn)業(yè)提供信息服務，它本身就是知識產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。2.媒介的負面功能1）大眾媒介持續(xù)不懈的宣傳會使人們...

科學知識文化技能：閱讀、書寫、表達、計算機基礎(chǔ)知識；自然社會生活常識）體育（培養(yǎng)意志力）美育（鑒賞創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)高尚情操、文明素養(yǎng)）勞動技術(shù)教育2、素質(zhì)教育基本內(nèi)涵三大要義：面向全體學生促進學生***的發(fā)展【**】促進學生主動發(fā)展（創(chuàng)新是教育的靈魂）（素質(zhì)教育出案例分析、多選）教育與人的發(fā)展一、個體身心發(fā)展1、個體身心發(fā)展的一般規(guī)律順序性、階段性、不平衡性、互補性、個別差異性（選擇題，要區(qū)分他們幾個，其中常出"揠苗助長"選"順序性"）2、個體身心發(fā)展的動因內(nèi)發(fā)論（強調(diào)內(nèi)在的主觀能動性的重要性）【孟子（人性本善）、弗洛伊德、威爾遜（"基因復制"）、格賽爾（成熟機制）】外鑠論（強**育環(huán)境的作...

由于媒介素養(yǎng)教育從一年級至十二級時間跨度大，該省針對不同年齡階段的學生采取不同的教育方式，主要分三個時期：低年級、中年級和高年級。目前開展媒介素養(yǎng)教育的**，課程設(shè)置方式各不相同，比較多樣化，這種不同的設(shè)置一般都與**的文化傳統(tǒng)和社會背景有關(guān)。主要有四種模式：一是媒介研究作為一門**的科目；二是媒介研究作為某一科目中的一種組成部分；三是把媒介教育融入所有的科目中；四是媒介研究作為一門整合的、跨學科的課題。4.媒介資源網(wǎng)絡化媒介素養(yǎng)教育應該和媒介結(jié)合起來，利用媒介強大的資源優(yōu)勢，提供媒介素養(yǎng)教育所需要的各種資料。在媒介素養(yǎng)教育開展較好的加拿大、澳大利亞、美國、英國等不*依托大多媒介的互聯(lián)網(wǎng)站制作...

素養(yǎng)教育：作為一種教育理念與教育的方式方法，素養(yǎng)教育**著21世紀**教育和世界教育的方向。素養(yǎng)教育認為，作為先天的生理基礎(chǔ)，是以"素"的方式存在的；"養(yǎng)"則為后天的教養(yǎng)過程。所以，"素養(yǎng)"的形成，既需要先天的生理基礎(chǔ)作為載體，又需要后天的教育抵達養(yǎng)成與提高。因而，"素養(yǎng)教育"更其重視后天的教育功用，其本身所包含的互動與對話關(guān)系，不僅恰到好處地表述了"素質(zhì)教育"的內(nèi)涵，且從本質(zhì)角度提示了教育的方法與教育的藝術(shù)在于以互動與對話的形式從事教育工作。因而，素養(yǎng)教育更其貼近教育的本質(zhì)規(guī)律，是對教育規(guī)律的**為直接的揭示與闡釋。素養(yǎng)教育的目的，就是為了形成一個人的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、社會生活素養(yǎng)、心理素...

在語文教學中提高學生人文素養(yǎng).doc·創(chuàng)通智能電梯門禁管理系統(tǒng).doc·創(chuàng)新校園IT新價值——數(shù)字平安校園·創(chuàng)匯首座LOFT寫字間推廣方案.ppt·創(chuàng)造幸福的班主任生活.ppt·創(chuàng)通智能考勤管理系統(tǒng)方案書.doc·創(chuàng)新**-斜屋面施工工藝.doc·創(chuàng)造選擇空間、凸顯自主發(fā)展――以杭州市為例談中等職業(yè)**學分制的實施.ppt·初、中級無損檢測技術(shù)資格人員-超聲檢測考題匯編之流程.doc·初、中級無損檢測技術(shù)資格人員-超聲檢測考題匯編之**.doc第六章創(chuàng)新素養(yǎng)教育通過本章的學習，你將：了解創(chuàng)新素養(yǎng)的內(nèi)涵和重要性掌握創(chuàng)新思維的含義、影響因素以及創(chuàng)新精神的內(nèi)容能夠應用創(chuàng)新方法提高自己的創(chuàng)新能力***...

利用法律保護自身權(quán)益。3.競爭意識**市場上賣家之間的競爭異常激烈，有的"唯低價是舉"，甚至惡性競爭。我國賣家可以布局海外倉，實現(xiàn)本地快速發(fā)貨，采用機器人和人工智能作業(yè)實現(xiàn)倉庫自動化進出貨，降低成本，提高競爭力。（二）思維思維就是基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)變革商業(yè)關(guān)系、優(yōu)化跨境電商業(yè)務流程，為不同貿(mào)易主體創(chuàng)造商業(yè)價值，表現(xiàn)為商業(yè)模式創(chuàng)新、業(yè)務流程創(chuàng)新、業(yè)務能力創(chuàng)新、用戶體驗創(chuàng)新等。它是一種新的商業(yè)邏輯思維，應用跨境電商知識創(chuàng)造性地解決業(yè)務中的問題，支持日常業(yè)務活動，包括交易、服務、溝通和協(xié)作等。通過業(yè)務分析、商業(yè)模式設(shè)計，運用在線技術(shù)和營銷策略進行創(chuàng)新，是貿(mào)易手段、網(wǎng)絡技術(shù)、經(jīng)營模式的變革。它利用大數(shù)據(jù)分...

魯網(wǎng)日照6月21日訊為了***提高學生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的藝術(shù)特長，活躍校園文化，***發(fā)展學生的興趣愛好，使學生的基礎(chǔ)素質(zhì)和個性特長都得到發(fā)展，6月17日，莒縣東莞鎮(zhèn)中心小學成立舞蹈社團。舞蹈社團由舞蹈教師從各班選拔喜歡跳舞的學生組成，由舞蹈教師**活動、指導訓練，激發(fā)學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習慣。在每個周一、三的下午課外活動時間，孩子們都會聚集在舞蹈教室，與老師們一起排練舞蹈。孩子們不嫌苦、不怕累，每一個基本功，每一個動作，每一個造型都認認真真地練習。整齊的舞蹈動作帶來的美感讓孩子們更緊密地團結(jié)在一起，雖然流淌著汗水，孩子們的臉上卻始終洋溢著燦爛的笑容。通過開展舞蹈社團活動，不...

隨著大眾文化的崛起，文化似乎不再是經(jīng)典巨作的代名詞。大眾文化的人文觀向傳統(tǒng)的文化觀發(fā)起挑戰(zhàn)。許多學者也漸漸意識到大眾媒介并不是一無是處的，它給人們帶來資訊和文化熏陶等作用，都是值得認同和研究，對媒介素養(yǎng)教育的觀點也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，即由側(cè)重抗拒能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)楸鎰e能力的培養(yǎng)。3.屏幕教育與***意識形態(tài)階段到了20世紀70年代，一些教師開始引進結(jié)構(gòu)主義和符號學視角，媒介研究的重心也轉(zhuǎn)移到對重大***和社會問題的討論上來。媒介素養(yǎng)教育開始重視媒介語言建構(gòu)的現(xiàn)實與真實現(xiàn)實之間的關(guān)系和差別，要求學生正確看待大眾媒介的巨大力量了解信息是經(jīng)媒介更深層次的傳播過程的特性，由此看到媒介與經(jīng)濟、社會、***之間的緊...

利用法律保護自身權(quán)益。3.競爭意識**市場上賣家之間的競爭異常激烈，有的"唯低價是舉"，甚至惡性競爭。我國賣家可以布局海外倉，實現(xiàn)本地快速發(fā)貨，采用機器人和人工智能作業(yè)實現(xiàn)倉庫自動化進出貨，降低成本，提高競爭力。（二）思維思維就是基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)變革商業(yè)關(guān)系、優(yōu)化跨境電商業(yè)務流程，為不同貿(mào)易主體創(chuàng)造商業(yè)價值，表現(xiàn)為商業(yè)模式創(chuàng)新、業(yè)務流程創(chuàng)新、業(yè)務能力創(chuàng)新、用戶體驗創(chuàng)新等。它是一種新的商業(yè)邏輯思維，應用跨境電商知識創(chuàng)造性地解決業(yè)務中的問題，支持日常業(yè)務活動，包括交易、服務、溝通和協(xié)作等。通過業(yè)務分析、商業(yè)模式設(shè)計，運用在線技術(shù)和營銷策略進行創(chuàng)新，是貿(mào)易手段、網(wǎng)絡技術(shù)、經(jīng)營模式的變革。它利用大數(shù)據(jù)分...

或者當媒介研究被用作勸導學生接受某種***立場的工具的時候。從以上視角出發(fā)，媒介素養(yǎng)教育不再被界定為一種與學生的媒介體驗天然對立的教育，它不再被**視為一種甄別方式或洞察隱蔽的意識形態(tài)的方法。（三）媒介素養(yǎng)教育的新趨勢：深度推進與全球擴散進入新世紀以后，隨著計算機和互聯(lián)網(wǎng)的普及，大眾媒介更加深入人們的生活世界，人們的媒介素養(yǎng)教育意識不斷增強，對媒介素養(yǎng)的要求也越來越高。近年來，各國的媒介素養(yǎng)教育的目的呈現(xiàn)多元的趨勢，媒介素養(yǎng)教育的方法也發(fā)生了許多轉(zhuǎn)變。保護青少年抵御媒介影響的方法已逐漸被放棄，媒介素養(yǎng)教育觀念更多的是以"批判意識"，"民主參與"和"媒介**"為**理念。2001年**教科文**...

現(xiàn)代社會是經(jīng)濟和科技高度發(fā)達的社會，**突破了行業(yè)的分界，表現(xiàn)出多元化和一體化的特征。綜合素養(yǎng)能夠直接反映出員工自身的工作能力和質(zhì)量，綜合素養(yǎng)高的員工是企業(yè)所需要，更是社會發(fā)展的需要。根據(jù)跨境電商工作崗位的特點和工作任務的性質(zhì)，跨境電商人才的綜合素養(yǎng)可分為四個方面。（一）意識1.風險意識跨境電商的客人來自世界各地，有著不同的語言和風俗，復雜性和不可控性**增加，存在著很多風險，如產(chǎn)品質(zhì)量、支付、網(wǎng)絡安全、交易主體信用等風險。跨境電商人才要防范好風險，善于發(fā)現(xiàn)問題，學會思辨和處理問題，迎接一個又一個的挑戰(zhàn)。要保障產(chǎn)品質(zhì)量，未達到質(zhì)量標準的產(chǎn)品會導致客戶投訴甚至訴訟，給店鋪帶來惡劣影響。2.法律意...

收藏查看我的收藏0有用+1已投票0行為素養(yǎng)教育編輯鎖定討論上傳視頻本詞條缺少概述圖，補充相關(guān)內(nèi)容使詞條更完整，還能快速升級，趕緊來編輯吧！行為素養(yǎng)教育，是指借助營地、社會、自然等人文自然要素，應用演繹、研學、體驗、創(chuàng)客、STEM、萃智等多種理論和方法，通過立體思維管理模式，按照認知、感知、知道、傳播、創(chuàng)作的訓練過程，在提升青少年知識技能，掌握和樹立正確人生理念的同時，實現(xiàn)青少年行為習慣的積極改變。中文名行為素養(yǎng)教育理念踐行、健心、見未來行為素養(yǎng)教育，是指借助營地、社會、自然等人文自然要素，應用演繹、研學、體驗、創(chuàng)客、STEM、萃智等多種理論和方法，通過立體思維管理模式，按照認知、感知、知道、傳...

格燃教育100000+福建考生共同選擇強大的師資陣容招教五年以上大咖授課旗下訂閱號福建格燃教師，專注福建省教師招聘考試微信學習群推送資訊、干貨、福利，社群小編微信請加geran09在線答疑請認準福建格燃教師，***訂閱號教綜考點教育學部分教育與教育學一、教育的發(fā)展1、教育的概念廣義：凡是增進人們知識技能、影響人們思想觀念的活動都是教育活動。（包括社會教育、**教育和家庭教育）狹義：指以影響人的身心發(fā)展為直接目標的社會活動，主要指**教育。2、教育的三大因素教育者受教育者教育影響：教育活動的中介，包括教育內(nèi)容、教育措施等。3、教育的起源①教育生物起源說（利托爾諾、沛西·能）②教育心理起源說（孟祿...

魯網(wǎng)日照6月21日訊為了***提高學生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的藝術(shù)特長，活躍校園文化，***發(fā)展學生的興趣愛好，使學生的基礎(chǔ)素質(zhì)和個性特長都得到發(fā)展，6月17日，莒縣東莞鎮(zhèn)中心小學成立舞蹈社團。舞蹈社團由舞蹈教師從各班選拔喜歡跳舞的學生組成，由舞蹈教師**活動、指導訓練，激發(fā)學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習慣。在每個周一、三的下午課外活動時間，孩子們都會聚集在舞蹈教室，與老師們一起排練舞蹈。孩子們不嫌苦、不怕累，每一個基本功，每一個動作，每一個造型都認認真真地練習。整齊的舞蹈動作帶來的美感讓孩子們更緊密地團結(jié)在一起，雖然流淌著汗水，孩子們的臉上卻始終洋溢著燦爛的笑容。通過開展舞蹈社團活動，不...

【慧聰教育網(wǎng)】上海真愛夢想公益發(fā)展中心近日主辦第二十屆"夢想視野?局長工作坊"，圍繞"推進教育現(xiàn)代化，助力區(qū)域素養(yǎng)教育本土化發(fā)展"主題，通過當前教育政策和新形勢解讀，以協(xié)作共創(chuàng)的方式共同探討區(qū)域素養(yǎng)教育可持續(xù)發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)和困難，來自江西、陜西、內(nèi)蒙古等17個省份的近100名地方行政部門、教育部門**參加了活動?；顒又?，教育部教育發(fā)展研究中心政策綜合研究部主任王烽從宏觀區(qū)域教育可持續(xù)發(fā)展的角度，對"十四五"期間區(qū)域如何推進教育現(xiàn)代化提出了建議。山西省運城市鹽湖區(qū)魏風小學后稷校區(qū)執(zhí)行校長許彩麗現(xiàn)場上了一節(jié)示范課《去遠方》，與會者們在小組分工的基礎(chǔ)上合作完成特定挑戰(zhàn)任務，親身體驗夢想課程在學生素...

其質(zhì)量和效果參差不齊，亟須規(guī)范和引導。政策引導，加快推進財經(jīng)素養(yǎng)教育實踐財經(jīng)素養(yǎng)教育，對于個人發(fā)展、家庭幸福、社會穩(wěn)定乃至**安全都有著重要意義。通過加強財經(jīng)素養(yǎng)教育，培養(yǎng)出具有基本的財經(jīng)知識和能力，具有財富道德與信仰的社會主義勞動者和公民，有助于促進人的***發(fā)展，也有助于促進我國社會經(jīng)濟發(fā)展，對于打贏報告提出的脫貧攻堅戰(zhàn)，促進社會公平，更是具有戰(zhàn)略性的、基礎(chǔ)性的意義。因此，有必要從維護**金融安全和社會發(fā)展的高度來重視財經(jīng)素養(yǎng)教育。基于財經(jīng)素養(yǎng)的重要性，許多**和地區(qū)先后發(fā)布了財經(jīng)素養(yǎng)**戰(zhàn)略，其經(jīng)驗值得重視和借鑒。如美國自2003年以來先后出臺了《掌管未來：財經(jīng)素養(yǎng)提高之**戰(zhàn)略》《促進...

杜威）批判教育③當代教育學發(fā)展④教育學未來的發(fā)展趨勢小學教育一、義務教育1、義務教育的概念及意義概念：義務教育是**采用法律形式規(guī)定的適齡兒童、少年都必須接受的，**、社會、**、家庭都必須予以保證的帶有強制性的國民教育。意義：義務教育標志著一個**經(jīng)濟發(fā)展的水平，也會不斷促進**經(jīng)濟的發(fā)展；既體現(xiàn)著一個**現(xiàn)代文明的水平，又會促進現(xiàn)代文明的提高；既可以保障公民基本權(quán)利，又可以培養(yǎng)公民的法律意識。（書上有案例分析）2、《義務教育法》①頒布與實施：1986年4月六屆人大審議通過《義務教育法》，標志著我國義務教育制度的確立；1992年4月，***批準頒布《中華*****義務教育法實施細則》，標志著...

是阻斷貧困代際傳遞、實現(xiàn)全體**共同富裕的一個重要途徑。為體現(xiàn)財經(jīng)素養(yǎng)教育的重要性并保障其效果，有必要設(shè)立專門機構(gòu)負責領(lǐng)導、推動和評估財經(jīng)素養(yǎng)教育，有必要進一步整合資源，匯聚**部門、科研院所、**、企業(yè)行業(yè)、金融機構(gòu)、社會公益**等多方力量，協(xié)同開展財經(jīng)素養(yǎng)教育理論研究和實踐探索，改變目前財經(jīng)素養(yǎng)教育"各自為政"的現(xiàn)狀。美國、英國、澳大利亞、日本、加拿大等發(fā)達**都成立了專門的機構(gòu)負責推動財經(jīng)素養(yǎng)教育，一般是由財政部、金融服務局或教育部等**機構(gòu)負責牽頭，協(xié)同多方力量共同致力于提升國民的財經(jīng)素養(yǎng)。在美國，由財經(jīng)素養(yǎng)教育**會（FLEC）負責提高全美**的財經(jīng)素養(yǎng)教育水平。加拿大**成立了**...

1）了解基礎(chǔ)的媒介知識以及如何使用媒介。（2）學習判斷媒介信息的意義和價值。（3）學習創(chuàng)造和傳播信息的知識和技巧。（4）了解如何有效利用大眾傳媒發(fā)展自己。[3]鄭保衛(wèi)認為："媒介教育是指有關(guān)媒介知識及運用技能和方法的教育。通常這種教育是包括在新聞與傳播教育之中，由新聞與傳播院校向新聞學與傳播的學生實施的。"[4]張志安、沈國麟認為：所謂媒介素養(yǎng)教育，就是指導學生正確理解、建設(shè)性地享用大眾傳播資源的教育，通過這種教育，培養(yǎng)學生具有**的媒介批評能力，使其能夠充分利用媒介資源完善自我，參與社會發(fā)展。[5]陳先元認為：傳媒素養(yǎng)這一概念可以分為兩個層次，一是指對于傳媒、傳媒信息和傳媒人員本質(zhì)特征的一種...

1）了解基礎(chǔ)的媒介知識以及如何使用媒介。（2）學習判斷媒介信息的意義和價值。（3）學習創(chuàng)造和傳播信息的知識和技巧。（4）了解如何有效利用大眾傳媒發(fā)展自己。[3]鄭保衛(wèi)認為："媒介教育是指有關(guān)媒介知識及運用技能和方法的教育。通常這種教育是包括在新聞與傳播教育之中，由新聞與傳播院校向新聞學與傳播的學生實施的。"[4]張志安、沈國麟認為：所謂媒介素養(yǎng)教育，就是指導學生正確理解、建設(shè)性地享用大眾傳播資源的教育，通過這種教育，培養(yǎng)學生具有**的媒介批評能力，使其能夠充分利用媒介資源完善自我，參與社會發(fā)展。[5]陳先元認為：傳媒素養(yǎng)這一概念可以分為兩個層次，一是指對于傳媒、傳媒信息和傳媒人員本質(zhì)特征的一種...

杜威）批判教育③當代教育學發(fā)展④教育學未來的發(fā)展趨勢小學教育一、義務教育1、義務教育的概念及意義概念：義務教育是**采用法律形式規(guī)定的適齡兒童、少年都必須接受的，**、社會、**、家庭都必須予以保證的帶有強制性的國民教育。意義：義務教育標志著一個**經(jīng)濟發(fā)展的水平，也會不斷促進**經(jīng)濟的發(fā)展；既體現(xiàn)著一個**現(xiàn)代文明的水平，又會促進現(xiàn)代文明的提高；既可以保障公民基本權(quán)利，又可以培養(yǎng)公民的法律意識。（書上有案例分析）2、《義務教育法》①頒布與實施：1986年4月六屆人大審議通過《義務教育法》，標志著我國義務教育制度的確立；1992年4月，***批準頒布《中華*****義務教育法實施細則》，標志著...

商戶簡介新起點綜合教育培訓中心是一家集各類職業(yè)從業(yè)資格考試、家庭教育、EAP（企業(yè)員工心理援助）、藝術(shù)特長、網(wǎng)絡教育等課程培訓為一體的綜合培訓中心。本著"真誠服務于大眾，真心回饋于社會"為宗旨，以"發(fā)掘?qū)W習動力新起點，鑄就精彩人生新起點"為理念，促進**綜合素質(zhì)的提高，為**打造更多有用人才。一、培訓內(nèi)容（一）職業(yè)技術(shù)證書類包括會計從業(yè)資格證、會計師、心理咨詢師、家庭教育指導師、經(jīng)濟師、公務員、衛(wèi)生技術(shù)資格證、二學歷等考前培訓。（二）親子關(guān)系（家庭教育）類包括家長訓練營、少兒訓練營、婚前知識等課程培訓。（三）EAP（企業(yè)員工心理援助）課程類包括以培訓及講座的形式對員工進行團體**和對尋求幫助員...

商戶簡介新起點綜合教育培訓中心是一家集各類職業(yè)從業(yè)資格考試、家庭教育、EAP（企業(yè)員工心理援助）、藝術(shù)特長、網(wǎng)絡教育等課程培訓為一體的綜合培訓中心。本著"真誠服務于大眾，真心回饋于社會"為宗旨，以"發(fā)掘?qū)W習動力新起點，鑄就精彩人生新起點"為理念，促進**綜合素質(zhì)的提高，為**打造更多有用人才。一、培訓內(nèi)容（一）職業(yè)技術(shù)證書類包括會計從業(yè)資格證、會計師、心理咨詢師、家庭教育指導師、經(jīng)濟師、公務員、衛(wèi)生技術(shù)資格證、二學歷等考前培訓。（二）親子關(guān)系（家庭教育）類包括家長訓練營、少兒訓練營、婚前知識等課程培訓。（三）EAP（企業(yè)員工心理援助）課程類包括以培訓及講座的形式對員工進行團體**和對尋求幫助員...

收藏查看我的收藏0有用+1已投票0媒介素養(yǎng)教育編輯鎖定討論本詞條缺少概述圖，補充相關(guān)內(nèi)容使詞條更完整，還能快速升級，趕緊來編輯吧！媒介素養(yǎng)教育就是培養(yǎng)公眾對各種媒介信息的解讀、批評能力以及使用媒介信息為個人生活、社會發(fā)展所應用的能力的過程。其**終目的是造就出具有較強批判能力、能**思考媒介信息的質(zhì)量公民。中文名媒介素養(yǎng)教育外文名MediaEducation/MediaLiteracy/MediaLiteracEducation起源英國時間20世紀30年代目錄1定義2內(nèi)容?歐美**?**3發(fā)展與經(jīng)驗?發(fā)展歷程?特點4我國必要性?雙刃劍?需要?整體水平偏低5**教育理念?本質(zhì)?基本理念、原則?目...

是阻斷貧困代際傳遞、實現(xiàn)全體**共同富裕的一個重要途徑。為體現(xiàn)財經(jīng)素養(yǎng)教育的重要性并保障其效果，有必要設(shè)立專門機構(gòu)負責領(lǐng)導、推動和評估財經(jīng)素養(yǎng)教育，有必要進一步整合資源，匯聚**部門、科研院所、**、企業(yè)行業(yè)、金融機構(gòu)、社會公益**等多方力量，協(xié)同開展財經(jīng)素養(yǎng)教育理論研究和實踐探索，改變目前財經(jīng)素養(yǎng)教育"各自為政"的現(xiàn)狀。美國、英國、澳大利亞、日本、加拿大等發(fā)達**都成立了專門的機構(gòu)負責推動財經(jīng)素養(yǎng)教育，一般是由財政部、金融服務局或教育部等**機構(gòu)負責牽頭，協(xié)同多方力量共同致力于提升國民的財經(jīng)素養(yǎng)。在美國，由財經(jīng)素養(yǎng)教育**會（FLEC）負責提高全美**的財經(jīng)素養(yǎng)教育水平。加拿大**成立了**...

遵循事物發(fā)展的規(guī)律，對事物的整體或其中的某些部分進行變革，從而使其得以更新和發(fā)展的活動。這種更新與發(fā)展，可以是事物的一種形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N形態(tài)，也可以是事物的內(nèi)容與形式由于增加新的因素而得以豐富、充實、完善等；還可以是事物內(nèi)部構(gòu)成因素的重新組合，這種新組合導致事物的結(jié)構(gòu)更合理，功能更齊***率更提高。對學生而言，創(chuàng)新主要是指學生能夠以自己獨特的方法學習知識、思考問題，創(chuàng)造出新的理論與實踐成果。[故事]有多少水？從前，有個國王在大臣們的陪同下，來到御花園散步。國王瞧著面前的水池，忽然心血來潮，問身邊的大臣："這水池里共有幾桶水？"眾臣一聽面面相覷，全答不上來。國王發(fā)旨："給你們?nèi)炜紤]，回答上來重...

呈現(xiàn)出兩個基本趨勢：一是在發(fā)達**體現(xiàn)為向深度推進、向廣度拓展；二是許多發(fā)展**家也意識到媒介素養(yǎng)教育的必要性和意義，開始研究和實施媒介素養(yǎng)教育，媒介素養(yǎng)教育呈現(xiàn)出向全球擴散的態(tài)勢。[1]媒介素養(yǎng)教育特點1.媒介素養(yǎng)教育正規(guī)化和普及化西方一些發(fā)達**已將媒介素養(yǎng)教育納入正規(guī)的教育課程，相關(guān)研究及訓練課程由教育行政機構(gòu)負責。**的**部門對**實施媒介素養(yǎng)教育作了規(guī)定，要求小學、中學乃至大學開設(shè)媒介素養(yǎng)教育課程，或在有關(guān)學科中增加媒介素養(yǎng)教育的內(nèi)容。媒介素養(yǎng)教育從英國起源，逐漸擴展到美國、加拿大、澳大利亞、法國、德國等發(fā)達**，并且各國的媒介素養(yǎng)教育都有自己的特色。2.教育對象**化和教育主體社...

1）了解基礎(chǔ)的媒介知識以及如何使用媒介。（2）學習判斷媒介信息的意義和價值。（3）學習創(chuàng)造和傳播信息的知識和技巧。（4）了解如何有效利用大眾傳媒發(fā)展自己。[3]鄭保衛(wèi)認為："媒介教育是指有關(guān)媒介知識及運用技能和方法的教育。通常這種教育是包括在新聞與傳播教育之中，由新聞與傳播院校向新聞學與傳播的學生實施的。"[4]張志安、沈國麟認為：所謂媒介素養(yǎng)教育，就是指導學生正確理解、建設(shè)性地享用大眾傳播資源的教育，通過這種教育，培養(yǎng)學生具有**的媒介批評能力，使其能夠充分利用媒介資源完善自我，參與社會發(fā)展。[5]陳先元認為：傳媒素養(yǎng)這一概念可以分為兩個層次，一是指對于傳媒、傳媒信息和傳媒人員本質(zhì)特征的一種...

一是增加對媒介的了解，學會以批評的意識接觸、辨別媒體的信息；二是掌握與媒介交往的常識，懂得合理地運用媒介完善自我、發(fā)展自我。前者是媒介素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)，盡可能地減少媒介信息的負面影響，后者是媒介素養(yǎng)教育的提升，以進一步提高利用媒介的水平并使其從中獲益。[1]媒介素養(yǎng)教育內(nèi)容編輯事實上，各個**（地區(qū)）甚至一個**范圍內(nèi)的不同地域之間，由于***、經(jīng)濟發(fā)展水平、文化價值觀念以及教育理念等諸多方面的差異，媒介素養(yǎng)教育的概念、意義、內(nèi)容不可能有一個世界統(tǒng)一的"標準"定義。英國學者大衛(wèi)·帕金翰認為，各國應當發(fā)展自己的媒介教育，而不應該照搬他國模式。媒介素養(yǎng)教育歐美**從歐美**的實踐來看，媒介素養(yǎng)教育應...