全檢查是高校推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范化管理，及時(shí)消除隱患進(jìn)而防范事故發(fā)生的重要手段。針對(duì)目前校、院級(jí)實(shí)驗(yàn)室安全檢查存在的難點(diǎn)，設(shè)計(jì)并建成基于PC端與移動(dòng)端交互使用的實(shí)驗(yàn)室安全巡查系統(tǒng)。明確系統(tǒng)開發(fā)的基本原則，建立以實(shí)驗(yàn)房間為基礎(chǔ)的底層架構(gòu)，進(jìn)行了登錄、權(quán)限管理、房間管理、檢查項(xiàng)目、整改審核、數(shù)據(jù)分析等功能模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，并在環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院應(yīng)用推廣。開發(fā)出房間二維碼、檢查報(bào)告評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人意見流轉(zhuǎn)等特色功能，優(yōu)化使用體驗(yàn)。該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了高校實(shí)驗(yàn)室安全檢查與整改全流程的信息化管理，有助于提升管理效能，并為實(shí)驗(yàn)室安全管理與決策提供數(shù)據(jù)支撐。上海海誠(chéng)文化傳媒有限公司致力于提供化學(xué)品管理系統(tǒng)，歡迎新老...

學(xué)生群體。學(xué)生是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主體，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前需進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)，通過考核方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；進(jìn)行職業(yè)及心理健康測(cè)試；查詢實(shí)驗(yàn)相關(guān)的詳細(xì)資料、實(shí)驗(yàn)室預(yù)約及項(xiàng)目申請(qǐng)，同時(shí)有實(shí)驗(yàn)室安全檢查報(bào)告上傳、提出意見及反饋，修改個(gè)人信息等權(quán)限。實(shí)驗(yàn)室安全管理系統(tǒng)由學(xué)校統(tǒng)一管理，數(shù)據(jù)處理集中，對(duì)于師生實(shí)驗(yàn)預(yù)約申請(qǐng)進(jìn)行層層把關(guān)，降低實(shí)驗(yàn)存在的風(fēng)險(xiǎn)。該系統(tǒng)的開發(fā)，不僅完善了高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理，而且能多方位掌握實(shí)驗(yàn)室安全管理狀態(tài)，提高實(shí)驗(yàn)室安全管理水平，減少安全事故的發(fā)生。同時(shí)，師生可利用手機(jī)、電腦、平板登錄系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)掌握實(shí)驗(yàn)室情況，對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行動(dòng)態(tài)信息化安全管理。上海海誠(chéng)文化傳媒有限公司是一家專業(yè)提供化學(xué)品...

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全檢查是高校推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范化管理，及時(shí)消除隱患進(jìn)而防范事故發(fā)生的重要手段。針對(duì)目前校、院級(jí)實(shí)驗(yàn)室安全檢查存在的難點(diǎn)，設(shè)計(jì)并建成基于PC端與移動(dòng)端交互使用的實(shí)驗(yàn)室安全巡查系統(tǒng)。明確系統(tǒng)開發(fā)的基本原則，建立以實(shí)驗(yàn)房間為基礎(chǔ)的底層架構(gòu)，進(jìn)行了登錄、權(quán)限管理、房間管理、檢查項(xiàng)目、整改審核、數(shù)據(jù)分析等功能模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，并在環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院應(yīng)用推廣。開發(fā)出房間二維碼、檢查報(bào)告評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人意見流轉(zhuǎn)等特色功能，優(yōu)化使用體驗(yàn)。該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了高校實(shí)驗(yàn)室安全檢查與整改全流程的信息化管理，有助于提升管理效能，并為實(shí)驗(yàn)室安全管理與決策提供數(shù)據(jù)支撐。上海海誠(chéng)文化傳媒有限公司為您提供化學(xué)品管理系統(tǒng)。石家莊防爆...

高校教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)室作為人才培養(yǎng)及技術(shù)成果培育基地，其安全管理已成為實(shí)驗(yàn)室管理的。隨著投入增加，化學(xué)品及儀器設(shè)備等需求量及采購(gòu)量不斷攀升，危險(xiǎn)源數(shù)量和種類相應(yīng)增加。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)“安全”具有不確定性、復(fù)雜性和綜合性，“人-機(jī)-環(huán)”系統(tǒng)情況與實(shí)驗(yàn)室安全存在著必然的聯(lián)系。隨著各項(xiàng)指標(biāo)的動(dòng)態(tài)變化，實(shí)驗(yàn)室安全系數(shù)、危險(xiǎn)程度也不斷改變，實(shí)驗(yàn)室室內(nèi)布局、通風(fēng)、水電、防護(hù)設(shè)施設(shè)備、消防和應(yīng)急設(shè)施器材配套等一系列的硬件配套以及針對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理有關(guān)的制度建設(shè)、管理措施、安全教育等軟件建設(shè)，應(yīng)及時(shí)作出相應(yīng)更新或補(bǔ)充。基于“互聯(lián)網(wǎng)＋”信息化建設(shè)不斷提升高校實(shí)驗(yàn)室安全管理水平、提高工作效率，統(tǒng)籌和優(yōu)化安全建設(shè)和應(yīng)急防護(hù)的資源...

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實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)出包括實(shí)驗(yàn)結(jié)束后人員的離開、過期試劑處理、報(bào)廢的儀器設(shè)備處置、廢棄物退出等。實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)出是實(shí)驗(yàn)室安全管理不可忽視的環(huán)節(jié)，執(zhí)行好實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)出流程，在一定程度上可以降低事故發(fā)生的概率，提高實(shí)驗(yàn)室安全管理水平。目前對(duì)于實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)出，主要關(guān)注廢棄物處理，對(duì)人員退出、毀壞設(shè)備退出和過期實(shí)驗(yàn)試劑退出關(guān)注較少。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后忘記斷電、關(guān)閉設(shè)備和關(guān)水等情況時(shí)有發(fā)生，是實(shí)驗(yàn)室的潛在危險(xiǎn)。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)出主要關(guān)注人員的撤離以及實(shí)驗(yàn)廢液的處理，對(duì)于報(bào)廢儀器設(shè)備的處置和其他廢棄物的處理，多由學(xué)校保衛(wèi)處或后勤部門負(fù)責(zé)，存在交叉管理和責(zé)任不明確的問題，且缺少一定的專業(yè)性和安全性。針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后人員的離...

系統(tǒng)基礎(chǔ)信息管理模塊是系統(tǒng)中各項(xiàng)其他模塊的關(guān)聯(lián)基本依據(jù)，決定了數(shù)據(jù)信息流動(dòng)的方向，滲透到各功能模塊，同時(shí)決定其他模塊是否能正常調(diào)用數(shù)據(jù)和啟用功能。基礎(chǔ)信息管理模塊以團(tuán)隊(duì)信息為中心，建立以用戶信息、學(xué)院、樓宇及房間信息的基本信息單元，形成的基礎(chǔ)信息模塊。由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人注冊(cè)和管理團(tuán)隊(duì)，學(xué)院管理員管理實(shí)驗(yàn)房間信息，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室職能部門對(duì)系統(tǒng)所有基礎(chǔ)信息情況總體維護(hù)。利用系統(tǒng)建立與實(shí)際情況一致及多維度的信息關(guān)系鏈，明確“學(xué)校-學(xué)院-實(shí)驗(yàn)室／團(tuán)隊(duì)”的三級(jí)行政管理關(guān)系及責(zé)任落實(shí)體系、“校區(qū)-樓宇-實(shí)驗(yàn)室／團(tuán)隊(duì)-房間”位置關(guān)系，并調(diào)用危險(xiǎn)項(xiàng)目登記模塊數(shù)據(jù)確定“教師-研究生”的指導(dǎo)關(guān)系。3類關(guān)系的建立作為化學(xué)品采...

大部分實(shí)驗(yàn)室事故的發(fā)生都與人薄弱的安全意識(shí)以及不安全的行為操作有關(guān)。因此，實(shí)驗(yàn)室人員的安全準(zhǔn)出對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全有著不可忽視的重要性。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室管理中，人員安全準(zhǔn)出多存在形式化，以實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)出教育為主，以實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度為輔，并不能將安全準(zhǔn)出意識(shí)內(nèi)化于心，外化于行。為解決傳統(tǒng)方式下存在的問題，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)師生安全準(zhǔn)出意識(shí)，減少實(shí)驗(yàn)室存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患，系統(tǒng)設(shè)置實(shí)驗(yàn)室助管輪班值守，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后人員準(zhǔn)出檢查，并對(duì)準(zhǔn)出行為打分。實(shí)驗(yàn)室助管由2~3人組成，實(shí)行輪班制，發(fā)現(xiàn)師生在不符合安全準(zhǔn)出流程的情況下離開實(shí)驗(yàn)室，按實(shí)際情況予以扣分，按月進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并予以一定處罰，同時(shí)對(duì)未扣分的師生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)各實(shí)驗(yàn)室實(shí)際情況...

實(shí)驗(yàn)室安全管理信息系統(tǒng)是全校實(shí)驗(yàn)室安全信息的管理平臺(tái)，包括實(shí)驗(yàn)室基本信息、人員信息、實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、防護(hù)要點(diǎn)、設(shè)備安全管理和特殊時(shí)段開放備案信息等，是實(shí)驗(yàn)室安全信息牌的內(nèi)容基礎(chǔ)。為確保信息準(zhǔn)確，房間負(fù)責(zé)人需根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)更新維護(hù)實(shí)驗(yàn)室信息。實(shí)驗(yàn)室?；钒踩芾硐到y(tǒng)以“科學(xué)、規(guī)范、通用”為原則，保證系統(tǒng)的安全性、兼容性、易用性，用開放的動(dòng)態(tài)配置架構(gòu)應(yīng)對(duì)管理的復(fù)雜性，支持定制、模塊化快速開發(fā)，支持流程快速變更；用高效率的智能算法，系統(tǒng)運(yùn)行性能優(yōu)異，以良好技術(shù)基礎(chǔ)保證了軟件的適用場(chǎng)景和范圍。上海海誠(chéng)文化傳媒有限公司是一家專業(yè)提供化學(xué)品管理系統(tǒng)的公司。汕頭危險(xiǎn)化學(xué)品管理系統(tǒng)批量定制（1）確立采...

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基礎(chǔ)管理模塊基礎(chǔ)管理模塊包括實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度、人員信息管理、設(shè)備與儀器管理、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介。其中：①實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度子系統(tǒng)主要包括國(guó)家及地方頒布的實(shí)驗(yàn)室安全法律法規(guī)以及學(xué)校規(guī)定的相關(guān)制度。②人員信息管理對(duì)需要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的師生基本信息的統(tǒng)計(jì)，便于將實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，同時(shí)也可以掌握老師和學(xué)生的研究方向，針對(duì)其研究方向制定培訓(xùn)及考核計(jì)劃，進(jìn)一步培養(yǎng)安全意識(shí)。③設(shè)備與儀器管理包括各實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的基本情況介紹以及使用說明、注意事項(xiàng)、報(bào)修申請(qǐng)、實(shí)驗(yàn)所需儀器設(shè)備采購(gòu)申請(qǐng)等，極大地減少了儀器設(shè)備方面存在的安全隱患，加快對(duì)儀器設(shè)備的報(bào)修和采購(gòu)進(jìn)程。④對(duì)于各實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介，包括實(shí)驗(yàn)室所處地理位置、房間號(hào)、面積、可容...

危險(xiǎn)源辨識(shí)及登記。系統(tǒng)中把危險(xiǎn)源情況分為6類17項(xiàng)，為化學(xué)、生物、機(jī)電設(shè)備、特種設(shè)備、輻射設(shè)備類、其他類。其中化學(xué)類危險(xiǎn)源依據(jù)化學(xué)品采購(gòu)情況自動(dòng)錄入計(jì)算，其余5類為手動(dòng)錄入，用戶除了在系統(tǒng)登記，登記危險(xiǎn)源的種類、數(shù)量、位置、管理責(zé)任人、管控措施和應(yīng)急預(yù)案等信息外，還根據(jù)危險(xiǎn)源的管理特征上傳必要的文件，如“特種設(shè)備作業(yè)人員證”“特種設(shè)備使用登記證”、輻射設(shè)備的“豁免證書”等。（2）危險(xiǎn)源情況審核。線上及線下管理相一致，責(zé)任到人。當(dāng)實(shí)驗(yàn)室或團(tuán)隊(duì)師生提交危險(xiǎn)源登記信息后，由學(xué)院管理員進(jìn)一步審核和確認(rèn)。為加強(qiáng)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，線上授權(quán)學(xué)校、學(xué)院各級(jí)安全負(fù)責(zé)人、管理員和督導(dǎo)老師權(quán)限，定期通過安全檢查等方式復(fù)...

廣義的實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入還包括實(shí)驗(yàn)室物品的安全準(zhǔn)入，具體為實(shí)驗(yàn)試劑的安全準(zhǔn)入以及實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的安全準(zhǔn)入。高校實(shí)驗(yàn)試劑具有種類多、分布廣、數(shù)量少和購(gòu)置頻繁等特點(diǎn)，安全隱患較大，傳統(tǒng)的物品準(zhǔn)入通常是師生申請(qǐng)后經(jīng)負(fù)責(zé)人審批，由后勤部門采購(gòu)，有些學(xué)校允許師生自行購(gòu)買部分常用試劑，這樣的準(zhǔn)入方式存在一定的安全問題和管理問題。為解決傳統(tǒng)模式下的物品安全準(zhǔn)入存在的不足，將物品安全準(zhǔn)入納入實(shí)驗(yàn)室閉環(huán)管理系統(tǒng)中，具體實(shí)施如下。上海海誠(chéng)文化傳媒有限公司致力于提供化學(xué)品管理系統(tǒng)，有想法的不要錯(cuò)過哦！江西多功能化學(xué)品管理系統(tǒng)簡(jiǎn)介系統(tǒng)中，危險(xiǎn)源管理主要從物的管理角度評(píng)估實(shí)驗(yàn)室安全程度，而項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是實(shí)驗(yàn)室在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)從...

系統(tǒng)面向總管理員、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、教師、學(xué)生等四類用戶群體。根據(jù)用戶群體需求，對(duì)其設(shè)置不同權(quán)限。（1）總管理員。對(duì)系統(tǒng)任意模塊都有權(quán)限進(jìn)行操作，如審核實(shí)驗(yàn)室安全檢查表，通知并檢查整改結(jié)果；把控?；饭芾砣^程；設(shè)置職業(yè)健康及心理健康題庫(kù)和學(xué)習(xí)視頻；嚴(yán)格把關(guān)實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)管理，并對(duì)師生的意見及反饋?zhàn)龀龌貞?yīng)等。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室預(yù)約一級(jí)審核，包括風(fēng)險(xiǎn)分析、應(yīng)急措施等。（2）實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人。對(duì)安全教育培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行審核，統(tǒng)計(jì)管理考核成績(jī)；對(duì)?；凡少?gòu)及廢液處理向總管理員提交申請(qǐng)報(bào)告，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室隱患排查、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、隱患分級(jí)分類處理和整改，確定風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域。對(duì)實(shí)驗(yàn)室預(yù)約申請(qǐng)進(jìn)行二級(jí)審核，包括實(shí)驗(yàn)用時(shí)、耗材等情況審核。（3）教...

化學(xué)品的全生命周期閉環(huán)管理，是高校實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)源的安全管理中亟需突破的重點(diǎn)及難點(diǎn)。高校內(nèi)主要以實(shí)驗(yàn)房間作為存放化學(xué)品的小劑量存放單元，管理的主體主要為實(shí)驗(yàn)室或團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，如果校內(nèi)沒有建立統(tǒng)一的化學(xué)品采購(gòu)流程或管理規(guī)定，化學(xué)品的管理因采購(gòu)端程序出現(xiàn)缺口，導(dǎo)致“采購(gòu)-使用、貯存管理-清運(yùn)處置”的化學(xué)品全生命周期中管理存在漏洞。例如，高校師生直接與供應(yīng)商對(duì)接采購(gòu)，師生無法確認(rèn)供應(yīng)商資質(zhì)或?qū)芸仡惢瘜W(xué)品采購(gòu)流程不熟悉，導(dǎo)致間接違法采購(gòu)等；實(shí)驗(yàn)室采購(gòu)超量或不斷累積，致使儲(chǔ)存單元庫(kù)存量大；存儲(chǔ)時(shí)間過長(zhǎng)而過期或遺忘，人手交接出現(xiàn)遺漏等原因，存在閑置化學(xué)品和賬物不明，造成化學(xué)品大量浪費(fèi)等。動(dòng)態(tài)的化學(xué)品數(shù)據(jù)，支撐...

實(shí)行學(xué)校保衛(wèi)處、后勤處負(fù)責(zé)，以及專人處理的方式管理物品退出，由于不能對(duì)儀器設(shè)備和廢棄物實(shí)時(shí)關(guān)注，存在一定的延時(shí)性和危險(xiǎn)隱患，因此在改善傳統(tǒng)管理模式基礎(chǔ)上，提出實(shí)驗(yàn)室物品準(zhǔn)出模塊。對(duì)實(shí)驗(yàn)室物品準(zhǔn)出主要包括實(shí)驗(yàn)試劑的處理、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)廢棄物的處理等內(nèi)容。針對(duì)過期試劑的誤用可能引發(fā)事故；毀壞的儀器設(shè)備會(huì)占據(jù)實(shí)驗(yàn)空間，無法引入新的實(shí)驗(yàn)設(shè)備；廢棄物暫存處理不當(dāng)，引發(fā)廢棄物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而導(dǎo)致事故等情況，系統(tǒng)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室物品安全準(zhǔn)出模塊。對(duì)于實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的處理，采取層層審核的方式進(jìn)行退出管理。對(duì)于實(shí)驗(yàn)試劑和廢棄物處理，實(shí)行分類管理和分類存放方法，適當(dāng)進(jìn)行減量化處理，并在廢棄物儲(chǔ)罐上貼對(duì)應(yīng)標(biāo)簽，保證...

針對(duì)學(xué)校環(huán)境的人流量大，學(xué)生自律性差，教師工作量大的特點(diǎn)，為保障安全教學(xué)生產(chǎn)的情況下，很大程度發(fā)揮人文管理，避免出現(xiàn)越權(quán)使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備、非法進(jìn)入管控區(qū)域的情況，安全管理系統(tǒng)通過現(xiàn)場(chǎng)配置的各類監(jiān)測(cè)控制設(shè)備將數(shù)據(jù)上送至統(tǒng)一管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所的安全環(huán)境、設(shè)備使用及狀態(tài)、人員權(quán)限等管理、監(jiān)控，配合安全準(zhǔn)入制度的管理，從而達(dá)到授權(quán)使用、歷史留痕、人員軌跡、設(shè)備狀態(tài)監(jiān)控及大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用的目的，幫助實(shí)驗(yàn)室管理由傳統(tǒng)的記錄本、教師現(xiàn)場(chǎng)看管等方式向數(shù)字式、智能化方向進(jìn)行升級(jí)。上海海誠(chéng)文化傳媒有限公司為您提供化學(xué)品管理系統(tǒng)，歡迎您的來電！廈門藥品化學(xué)品管理系統(tǒng)電話化學(xué)品的全生命周期閉環(huán)管理，是高校實(shí)驗(yàn)室...

實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校的重要組成部分，是開展教學(xué)、科研工作的基本條件之一。實(shí)驗(yàn)室安全管理是實(shí)驗(yàn)室管理中的重中之重，近年來，高校發(fā)生的幾起重大責(zé)任事故教訓(xùn)慘痛。高校實(shí)驗(yàn)室安全，必須得到重視。2019年1月16日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全檢查工作的通知》等相關(guān)文件要求，要求學(xué)校建立學(xué)校、二級(jí)單位和實(shí)驗(yàn)室組成的三級(jí)聯(lián)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室管理體系。分析不同專業(yè)門類實(shí)驗(yàn)室、不同崗位、不同人員的安全風(fēng)險(xiǎn)因素和行為，推動(dòng)科學(xué)、規(guī)范和高效管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全的全過程、全要素、的管理和控制，建設(shè)實(shí)驗(yàn)室全生命周期安全運(yùn)行機(jī)制。開展面向師生的實(shí)驗(yàn)室安全相關(guān)法律法規(guī)規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容教育。要對(duì)危險(xiǎn)源，特別是重大危險(xiǎn)...

系統(tǒng)中，危險(xiǎn)源管理主要從物的管理角度評(píng)估實(shí)驗(yàn)室安全程度，而項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是實(shí)驗(yàn)室在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)從人、物、環(huán)境、操作工藝等綜合角度對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的危險(xiǎn)度進(jìn)行綜合判斷。實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)源辨識(shí)是實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)分析和評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，對(duì)危險(xiǎn)源加以分類、分級(jí)，科學(xué)性、系統(tǒng)性地進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，有的放矢地提出實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)控制的對(duì)策，開展相關(guān)的安全教育、培訓(xùn)考核，比較大限度預(yù)防和減少實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生。系統(tǒng)中，危險(xiǎn)源管理主要從物的管理角度評(píng)估實(shí)驗(yàn)室安全程度，而項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是實(shí)驗(yàn)室在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)從人、物、環(huán)境、操作工藝等綜合角度對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的危險(xiǎn)度進(jìn)行綜合判斷。實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)源辨識(shí)是實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)分析和評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，對(duì)危險(xiǎn)源加以分類、分級(jí)，科學(xué)性...

基礎(chǔ)管理模塊基礎(chǔ)管理模塊包括實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度、人員信息管理、設(shè)備與儀器管理、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介。其中：①實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度子系統(tǒng)主要包括國(guó)家及地方頒布的實(shí)驗(yàn)室安全法律法規(guī)以及學(xué)校規(guī)定的相關(guān)制度。②人員信息管理對(duì)需要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的師生基本信息的統(tǒng)計(jì)，便于將實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，同時(shí)也可以掌握老師和學(xué)生的研究方向，針對(duì)其研究方向制定培訓(xùn)及考核計(jì)劃，進(jìn)一步培養(yǎng)安全意識(shí)。③設(shè)備與儀器管理包括各實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的基本情況介紹以及使用說明、注意事項(xiàng)、報(bào)修申請(qǐng)、實(shí)驗(yàn)所需儀器設(shè)備采購(gòu)申請(qǐng)等，極大地減少了儀器設(shè)備方面存在的安全隱患，加快對(duì)儀器設(shè)備的報(bào)修和采購(gòu)進(jìn)程。④對(duì)于各實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介，包括實(shí)驗(yàn)室所處地理位置、房間號(hào)、面積、可容...

高校實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全工作是一項(xiàng)從采購(gòu)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、使用直至銷毀的全過程管理活動(dòng)。不僅管理環(huán)節(jié)多，管理周期也較長(zhǎng)。同時(shí)，在整個(gè)管理過程中，不僅涉及到國(guó)家和地方**的相關(guān)主管部門、危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營(yíng)企業(yè)，同時(shí)還包括高校實(shí)驗(yàn)室管理部門、二級(jí)院系、實(shí)驗(yàn)室，更離不開導(dǎo)師、博士和碩士研究生、本科生等教學(xué)科研人員的參與?？梢哉f，整個(gè)管理鏈條上任何一個(gè)環(huán)節(jié)、部門、組織和人員的麻痹大意和工作疏漏，都有可能產(chǎn)生安全隱患，甚至直接導(dǎo)致嚴(yán)重的安全事故。實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品事故具有突發(fā)性強(qiáng)、復(fù)雜度高、處置難度大、危害面廣等典型特點(diǎn)，一般會(huì)以劇烈和燃燒的形式呈現(xiàn)，同時(shí)還可能伴有有毒有害氣體或液體的散播。由于高校和科研院所多位...

基礎(chǔ)管理模塊基礎(chǔ)管理模塊包括實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度、人員信息管理、設(shè)備與儀器管理、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介。其中：①實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度子系統(tǒng)主要包括國(guó)家及地方頒布的實(shí)驗(yàn)室安全法律法規(guī)以及學(xué)校規(guī)定的相關(guān)制度。②人員信息管理對(duì)需要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的師生基本信息的統(tǒng)計(jì)，便于將實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，同時(shí)也可以掌握老師和學(xué)生的研究方向，針對(duì)其研究方向制定培訓(xùn)及考核計(jì)劃，進(jìn)一步培養(yǎng)安全意識(shí)。③設(shè)備與儀器管理包括各實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的基本情況介紹以及使用說明、注意事項(xiàng)、報(bào)修申請(qǐng)、實(shí)驗(yàn)所需儀器設(shè)備采購(gòu)申請(qǐng)等，極大地減少了儀器設(shè)備方面存在的安全隱患，加快對(duì)儀器設(shè)備的報(bào)修和采購(gòu)進(jìn)程。④對(duì)于各實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介，包括實(shí)驗(yàn)室所處地理位置、房間號(hào)、面積、可容...

安全教育平臺(tái)使用信息化手段，構(gòu)建統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)室安全教育平臺(tái)，系統(tǒng)且的展示實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)、規(guī)章制度等資料，包括圖片、視頻、文字等多種形式，老師或?qū)W生可以方便地學(xué)習(xí)各種知識(shí)，下載相關(guān)的表格和資料文檔。2.危化品管理依照“全流程閉環(huán)管控、線上線下結(jié)合、智能硬件輔助”的原則，對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品及實(shí)驗(yàn)室各種試劑耗材進(jìn)行管控，實(shí)現(xiàn)?；泛推渌噭┖牟牡纳曩?gòu)、采購(gòu)、驗(yàn)收、入庫(kù)、領(lǐng)用、出庫(kù)、使用、歸還、盤點(diǎn)、廢棄物處置、監(jiān)控等全流程管理。利用系統(tǒng)充分管控?；肥褂煤蛢?chǔ)存，實(shí)現(xiàn)?；返陌踩珒?chǔ)存和流向清晰明確。上海海誠(chéng)文化傳媒有限公司化學(xué)品管理系統(tǒng)服務(wù)值得放心。連云港高?；瘜W(xué)品管理系統(tǒng)圖片基礎(chǔ)管理模塊基礎(chǔ)管理模塊包括實(shí)驗(yàn)...

實(shí)驗(yàn)試劑的準(zhǔn)入。首先填寫實(shí)驗(yàn)試劑采購(gòu)申請(qǐng)，包括試劑名稱、種類、數(shù)量等基本信息，對(duì)于特殊危險(xiǎn)管制試劑，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行備案。其次，把控采購(gòu)源頭，嚴(yán)格遴選供應(yīng)商，對(duì)其經(jīng)營(yíng)許可證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照、商品銷售授權(quán)文件實(shí)行審批機(jī)制，注意試劑是否在有效期內(nèi)，保障試劑采購(gòu)工作的安全、高效。在所有試劑準(zhǔn)入就緒前，要對(duì)實(shí)驗(yàn)試劑進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，將符合規(guī)定的試劑和試劑說明書一起放入實(shí)驗(yàn)室指定位置。（2）實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備的安全準(zhǔn)入。首先在線填寫相關(guān)信息，提出采購(gòu)申請(qǐng)。然后對(duì)新儀器設(shè)備的功率、體積等基礎(chǔ)信息進(jìn)行了解，判斷其是否符合實(shí)驗(yàn)室基本要求，對(duì)符合要求的儀器設(shè)備，尋找質(zhì)量供應(yīng)商進(jìn)行采購(gòu)。實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)人或管理員不僅需要對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器...

實(shí)驗(yàn)試劑的準(zhǔn)入。首先填寫實(shí)驗(yàn)試劑采購(gòu)申請(qǐng)，包括試劑名稱、種類、數(shù)量等基本信息，對(duì)于特殊危險(xiǎn)管制試劑，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行備案。其次，把控采購(gòu)源頭，嚴(yán)格遴選供應(yīng)商，對(duì)其經(jīng)營(yíng)許可證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照、商品銷售授權(quán)文件實(shí)行審批機(jī)制，注意試劑是否在有效期內(nèi)，保障試劑采購(gòu)工作的安全、高效。在所有試劑準(zhǔn)入就緒前，要對(duì)實(shí)驗(yàn)試劑進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，將符合規(guī)定的試劑和試劑說明書一起放入實(shí)驗(yàn)室指定位置。（2）實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備的安全準(zhǔn)入。首先在線填寫相關(guān)信息，提出采購(gòu)申請(qǐng)。然后對(duì)新儀器設(shè)備的功率、體積等基礎(chǔ)信息進(jìn)行了解，判斷其是否符合實(shí)驗(yàn)室基本要求，對(duì)符合要求的儀器設(shè)備，尋找質(zhì)量供應(yīng)商進(jìn)行采購(gòu)。實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)人或管理員不僅需要對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器...

系統(tǒng)面向總管理員、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、教師、學(xué)生等四類用戶群體。根據(jù)用戶群體需求，對(duì)其設(shè)置不同權(quán)限。（1）總管理員。對(duì)系統(tǒng)任意模塊都有權(quán)限進(jìn)行操作，如審核實(shí)驗(yàn)室安全檢查表，通知并檢查整改結(jié)果；把控?；饭芾砣^程；設(shè)置職業(yè)健康及心理健康題庫(kù)和學(xué)習(xí)視頻；嚴(yán)格把關(guān)實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)管理，并對(duì)師生的意見及反饋?zhàn)龀龌貞?yīng)等。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室預(yù)約一級(jí)審核，包括風(fēng)險(xiǎn)分析、應(yīng)急措施等。（2）實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人。對(duì)安全教育培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行審核，統(tǒng)計(jì)管理考核成績(jī)；對(duì)?；凡少?gòu)及廢液處理向總管理員提交申請(qǐng)報(bào)告，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室隱患排查、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、隱患分級(jí)分類處理和整改，確定風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域。對(duì)實(shí)驗(yàn)室預(yù)約申請(qǐng)進(jìn)行二級(jí)審核，包括實(shí)驗(yàn)用時(shí)、耗材等情況審核。（3）教...

實(shí)驗(yàn)室安全管理信息系統(tǒng)是全校實(shí)驗(yàn)室安全信息的管理平臺(tái)，包括實(shí)驗(yàn)室基本信息、人員信息、實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、防護(hù)要點(diǎn)、設(shè)備安全管理和特殊時(shí)段開放備案信息等，是實(shí)驗(yàn)室安全信息牌的內(nèi)容基礎(chǔ)。為確保信息準(zhǔn)確，房間負(fù)責(zé)人需根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)更新維護(hù)實(shí)驗(yàn)室信息。實(shí)驗(yàn)室?；钒踩芾硐到y(tǒng)以“科學(xué)、規(guī)范、通用”為原則，保證系統(tǒng)的安全性、兼容性、易用性，用開放的動(dòng)態(tài)配置架構(gòu)應(yīng)對(duì)管理的復(fù)雜性，支持定制、模塊化快速開發(fā)，支持流程快速變更；用高效率的智能算法，系統(tǒng)運(yùn)行性能優(yōu)異，以良好技術(shù)基礎(chǔ)保證了軟件的適用場(chǎng)景和范圍。上海海誠(chéng)文化傳媒有限公司致力于提供化學(xué)品管理系統(tǒng)，竭誠(chéng)為您服務(wù)。衢州高?；瘜W(xué)品管理系統(tǒng)推薦廠家為實(shí)現(xiàn)對(duì)...

本文從實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入、?；芳皟x器設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)分布、師生職業(yè)與心理健康等幾個(gè)方面考慮人、物、環(huán)境、管理因素對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全的影響，提出基于B／S模式的高校實(shí)驗(yàn)室多方位安全管理信息系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行多方位、全過程的安全管理。并利用SQL等方式與數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行連接，實(shí)現(xiàn)在線數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和更新，減少了紙質(zhì)化臺(tái)賬對(duì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的繁瑣，提高了實(shí)驗(yàn)室的安全管理水平。同時(shí)，系統(tǒng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全進(jìn)行多層次管理，由總管理員、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、教師和學(xué)生四者進(jìn)行層層管理，權(quán)責(zé)分明，對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全管理起到保護(hù)和提升作用，也有利于提高各層級(jí)管理員、教師的安全意識(shí)及安全責(zé)任感，減少實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)事故的發(fā)生?；瘜W(xué)品管理系統(tǒng)，就選上海海誠(chéng)文化...