針對學校環(huán)境的人流量大，學生自律性差，教師工作量大的特點，為保障安全教學生產(chǎn)的情況下，很大程度發(fā)揮人文管理，避免出現(xiàn)越權使用實驗設備、非法進入管控區(qū)域的情況，安全管理系統(tǒng)通過現(xiàn)場配置的各類監(jiān)測控制設備將數(shù)據(jù)上送至統(tǒng)一管理平臺，實現(xiàn)對實驗室等場所的安全環(huán)境、設備使用及狀態(tài)、人員權限等管理、監(jiān)控，配合安全準入制度的管理，從而達到授權使用、歷史留痕、人員軌跡、設備狀態(tài)監(jiān)控及大數(shù)據(jù)分析與應用的目的，幫助實驗室管理由傳統(tǒng)的記錄本、教師現(xiàn)場看管等方式向數(shù)字式、智能化方向進行升級?；瘜W品管理系統(tǒng)，就選耀客明道物聯(lián)網(wǎng)，歡迎客戶來電！武漢一站式化學品管理系統(tǒng)大小臺賬管理。系統(tǒng)自動合并相同CAS號的化學品，并對團...

（1）確立采購渠道。線上采購是校內(nèi)師生采購所有化學品的渠道。采購平臺作為化學品采購的匯總平臺，師生可從中選用3家有資質(zhì)的電商平臺，約有2000個注冊供應商，根據(jù)校內(nèi)師生需求不斷引入新電商平臺和供應商。電商平臺、供應商之間形成互補及競爭關系，為師生提供多元化、多品質(zhì)、多品牌的化學品選擇。提交訂單時，用戶根據(jù)實際情況選擇對應的存儲場所和化學品儲存柜層，通過對配伍規(guī)則、化學品存量和當前采購量計算，系統(tǒng)自動判別采購人及當前采購單元是否符合采購資格，方能提交進入下一環(huán)節(jié)。（2）審核及收發(fā)貨。依據(jù)國家對相關化學品的管控要求，系統(tǒng)以劇毒化學品、麻醉類和精神類化學品、易制毒危險化學品、易制爆危險化學品、危險化...

規(guī)范性原則。系統(tǒng)發(fā)起的檢查須確保內(nèi)容規(guī)范與制度規(guī)范。明確檢查內(nèi)容并提供相關依據(jù)，為各實驗室開展安全檢查提供技術指南，避免安全員因?qū)I(yè)知識儲備不足導致檢查不、整改不到位。應規(guī)范檢查制度，明確檢查的法理依據(jù)，對校院各級安全管理部門開展檢查的頻次及內(nèi)容作出明確要求。我校制定了《南開大學實驗室技術安全檢查辦法（試行）》，對檢查要求進行明確規(guī)定。根據(jù)學校制度，系統(tǒng)要求校院級安全管理部門每月至少開展1次實驗室安全檢查或抽查，各實驗室安全負責人及安全員每周至少開展1次自查，落實實驗室安全整改要求及相關管理制度?；瘜W品管理系統(tǒng)，就選耀客明道物聯(lián)網(wǎng)，有需求可以來電咨詢！上海智能化學品管理系統(tǒng)特點實驗室?；饭芾?..

大型儀器共享管理系統(tǒng)是專門用于高校及科研院所，系統(tǒng)是基于5G通訊技術、物聯(lián)網(wǎng)技術，實現(xiàn)儀器信息開放和共享、網(wǎng)上預約和審核、智能刷卡認證和使用授權、計費收費和結算、儀器安全和監(jiān)控保護、實驗數(shù)據(jù)傳輸和共享、效益評估和統(tǒng)計、上級部門數(shù)據(jù)對接等，將必要工作流程整合在一起，比較大限度地減少管理上的繁雜手續(xù)，為實驗人員提供方便快捷的流程服務，也為管理者提供節(jié)省時間、節(jié)約資源、易于操作的無紙化管理環(huán)境。大型儀器共享管理系統(tǒng)?；瘜W品管理系統(tǒng)，就選耀客明道物聯(lián)網(wǎng)。福建管控化學品管理系統(tǒng)用途規(guī)范性原則。系統(tǒng)發(fā)起的檢查須確保內(nèi)容規(guī)范與制度規(guī)范。明確檢查內(nèi)容并提供相關依據(jù)，為各實驗室開展安全檢查提供技術指南，避免安全...

隨著創(chuàng)新型社會發(fā)展的需要，科研效率決定了科研機構、學校、企業(yè)的競爭力?？蒲袑嶒灥谋憷陨羁痰挠绊懼蒲行剩岣弑憷杂謺戆踩[患，特別是危險化學品、危險材料以及生物醫(yī)藥制劑，具有易燃易爆、高溫高壓、有毒有害等特點，一旦發(fā)生安全事故，易造成群死群傷、中毒、火災、污染等災害，但又不能因噎廢食，因此，構建安全、高效的危化品智能管理系統(tǒng)已成為當務之急。隨著物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術的迅速發(fā)展，使分布式?；分悄芄芾硐到y(tǒng)取代傳統(tǒng)的倉儲式?；饭芾沓蔀榱丝赡?！耀客明道物聯(lián)網(wǎng)為您提供化學品管理系統(tǒng)，期待為您服務！浙江生物化學品管理系統(tǒng)標準系統(tǒng)基礎信息管理模塊是系統(tǒng)中各項其他模塊的關聯(lián)基本依據(jù)，...

基于“互聯(lián)網(wǎng)＋”建設的安全綜合管理系統(tǒng)，是高校實驗室安全工作中一項重要的基礎建設內(nèi)容，以形成長效運行、、全流程、精細化、可視化管控及預警，可一體化融合的工作閉環(huán)為目標。其融合建設是一項較為復雜的工作，需要不斷地探索并與高校發(fā)展相適應、相協(xié)調(diào)，不斷更新、調(diào)整和升級，如逐步與視頻監(jiān)控智能識別等分析技術等相融合。實驗室安全基礎大數(shù)據(jù)是動態(tài)、聯(lián)動，具有及時性、針對性和綜合性，終為高校管理決策、施策提供更加真實依據(jù)，不斷提升安全教育和“人防-物防-技防”管控及應急水平。耀客明道物聯(lián)網(wǎng)致力于提供化學品管理系統(tǒng)，歡迎您的來電！廣州智能化學品管理系統(tǒng)哪家好隨著高校辦學規(guī)模和實驗室建設的不斷擴大，學生人數(shù)急劇增...

學生群體。學生是實驗室進行實驗的主體，進入實驗室前需進行安全教育和培訓，通過考核方可進行實驗；進行職業(yè)及心理健康測試；查詢實驗相關的詳細資料、實驗室預約及項目申請，同時有實驗室安全檢查報告上傳、提出意見及反饋，修改個人信息等權限。實驗室安全管理系統(tǒng)由學校統(tǒng)一管理，數(shù)據(jù)處理集中，對于師生實驗預約申請進行層層把關，降低實驗存在的風險。該系統(tǒng)的開發(fā)，不僅完善了高校實驗室的安全管理，而且能多方位掌握實驗室安全管理狀態(tài)，提高實驗室安全管理水平，減少安全事故的發(fā)生。同時，師生可利用手機、電腦、平板登錄系統(tǒng)，實現(xiàn)實時掌握實驗室情況，對實驗室進行動態(tài)信息化安全管理?；瘜W品管理系統(tǒng)，就選耀客明道物聯(lián)網(wǎng)，用戶的信...

4.1制度建設利用信息化系統(tǒng)進行管理，有助于提高工作效率，但是原有制度可能存在滯后，無法與“互聯(lián)網(wǎng)＋”實驗室安全管理的方式相適應。因此，根據(jù)系統(tǒng)中的大數(shù)據(jù)變化情況，對當前的管理手段和制度建設內(nèi)容作出適應實際情況的修改，逐步完善。4.2權責分明高校通常有成熟的實驗室安全責任體系，但是線上的責任體系相對于固有的線下責任體系，較容易成為管理盲區(qū)，但是通過系統(tǒng)角色功能的細化和配置，確立與線下管理一致的信息化系統(tǒng)管理的責任體系，當各項信息及時在系統(tǒng)補充及更新，則更快地將有效信息集中、識別、應用。4.3培訓使用習慣培養(yǎng)師生用戶習慣，并與實際實驗室安全管理和宣講工作中的方法和措施相融合。一方面將系統(tǒng)應用在管...

目前，高校實驗室人員安全準入制度執(zhí)行較好，很多高校已經(jīng)實現(xiàn)安全準入考核，并取得較好成效，但對于物品的準入、人員的準出和廢棄物品退出等尚有缺陷和不足。結合PDCA閉環(huán)管理理論，緊密圍繞人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，設計實驗室安全準入與準出閉環(huán)管理系統(tǒng)，以增強實驗人員的安全意識，減少實驗室隱患，降低事故發(fā)生率。將實驗室安全在線考試和實操考核納入學生考核指標，是提升學生安全意識和技能的必要手段。對實驗人員進行安全知識和實驗技能考核，可以將“被動接受”變?yōu)椤爸鲃訉W習”，從而提高師生安全意識，減少不安全行為。將實驗室人員的安全準入分為實驗人員以及非實驗人員的安全準入，同時盡可能將多方面因素考慮到實驗室...

安全檢查是實驗室安全管理工作中監(jiān)督安全管理工作落實情況，發(fā)現(xiàn)、排查、治理安全隱患和宣講安全理念重要的措施。一般而言，根據(jù)檢查主體，安全檢查分為上級行政及執(zhí)法部門檢查、學校檢查、學院檢查、團隊自查；根據(jù)檢查類型，分為日常性安全檢查、專項檢查、不定期安全檢查和節(jié)假日安全檢查。由于高校實驗室數(shù)量眾多，危險源復雜、研究內(nèi)容變化多、專業(yè)的專職工作人員配備較少，檢查工作繁重，存在檢查記錄無法傳遞檢查人員建議或閉環(huán)工作環(huán)節(jié)缺失的情況，導致安全檢查沒有發(fā)揮真正的作用。為了更好疏通安全檢查堵點，強調(diào)檢查整改效果，摸清隱患盲點，提高安全檢查的便利性和有效性，系統(tǒng)借鑒PDCA管理循環(huán)，把實際工作與系統(tǒng)匹配，組建“檢...

二：加強實驗過程控制：（1）在實驗開始前應仔細檢查儀器設備和環(huán)境有無異?，F(xiàn)象出現(xiàn)以確保試驗的正常進行。對于有危險性或者腐蝕性較強的物品需提前取出放置于專門的儲存室中妥善保管以防意外發(fā)生造成更大的損失或傷害。（2）實驗過程中必須時刻保持警惕隨時注意周圍的環(huán)境變化以免因環(huán)境因素影響而引發(fā)不必要的麻煩。（3）每次實驗完畢后應及時將剩余的試劑全部倒入指定地點避免因殘留試劑而引起其他問題的產(chǎn)生或污染環(huán)境的出現(xiàn)；（4）當使用完某種溶劑后應立即關閉閥門以避免溶劑泄漏引起的二次污染。嚴禁直接倒進下水道以防止造成環(huán)境污染；（5）禁止使用未經(jīng)檢驗合格的器具進行操作否則可能帶來嚴重的傷害甚至威脅生命安全！（6）嚴禁...

二：加強實驗過程控制：（1）在實驗開始前應仔細檢查儀器設備和環(huán)境有無異?，F(xiàn)象出現(xiàn)以確保試驗的正常進行。對于有危險性或者腐蝕性較強的物品需提前取出放置于專門的儲存室中妥善保管以防意外發(fā)生造成更大的損失或傷害。（2）實驗過程中必須時刻保持警惕隨時注意周圍的環(huán)境變化以免因環(huán)境因素影響而引發(fā)不必要的麻煩。（3）每次實驗完畢后應及時將剩余的試劑全部倒入指定地點避免因殘留試劑而引起其他問題的產(chǎn)生或污染環(huán)境的出現(xiàn)；（4）當使用完某種溶劑后應立即關閉閥門以避免溶劑泄漏引起的二次污染。嚴禁直接倒進下水道以防止造成環(huán)境污染；（5）禁止使用未經(jīng)檢驗合格的器具進行操作否則可能帶來嚴重的傷害甚至威脅生命安全?。?）嚴禁...

目前，高校實驗室人員安全準入制度執(zhí)行較好，很多高校已經(jīng)實現(xiàn)安全準入考核，并取得較好成效，但對于物品的準入、人員的準出和廢棄物品退出等尚有缺陷和不足。結合PDCA閉環(huán)管理理論，緊密圍繞人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，設計實驗室安全準入與準出閉環(huán)管理系統(tǒng)，以增強實驗人員的安全意識，減少實驗室隱患，降低事故發(fā)生率。將實驗室安全在線考試和實操考核納入學生考核指標，是提升學生安全意識和技能的必要手段。對實驗人員進行安全知識和實驗技能考核，可以將“被動接受”變?yōu)椤爸鲃訉W習”，從而提高師生安全意識，減少不安全行為。將實驗室人員的安全準入分為實驗人員以及非實驗人員的安全準入，同時盡可能將多方面因素考慮到實驗室...

大部分實驗室事故的發(fā)生都與人薄弱的安全意識以及不安全的行為操作有關。因此，實驗室人員的安全準出對實驗室的安全有著不可忽視的重要性。傳統(tǒng)的實驗室管理中，人員安全準出多存在形式化，以實驗前準出教育為主，以實驗室規(guī)章制度為輔，并不能將安全準出意識內(nèi)化于心，外化于行。為解決傳統(tǒng)方式下存在的問題，培養(yǎng)實驗師生安全準出意識，減少實驗室存在的風險隱患，系統(tǒng)設置實驗室助管輪班值守，負責實驗結束后人員準出檢查，并對準出行為打分。實驗室助管由2~3人組成，實行輪班制，發(fā)現(xiàn)師生在不符合安全準出流程的情況下離開實驗室，按實際情況予以扣分，按月進行通報批評并予以一定處罰，同時對未扣分的師生進行獎勵。根據(jù)各實驗室實際情況...

實驗人員的準入。對進入實驗室的師生，需在系統(tǒng)進行安全培訓及考核，考核合格獲得準入證，憑準入證進入實驗室，安全教育培訓和考核每季度一次，培訓知識和考核內(nèi)容及時更新。安全教育培訓應做到方式多樣化、內(nèi)容豐富化，除傳統(tǒng)線上授課、安全教育視頻、安全手報等培訓方式，同時結合線下案例分析，讓學生分析近年來實驗室事故發(fā)生的原因、造成的后果、得到的啟示等。培訓內(nèi)容不應局限于實驗試劑的危害性教育、實驗器材的使用，還應將應急救援與逃生、過期試劑處理、廢棄物處置等納入教育培訓中。由于實操考核存在一定的危險性，且一些貴重儀器設備無法進行實操考核，所以準入系統(tǒng)對實驗技能的實操考核進行改善，通過VR技術設置實驗室中常用操作...

系統(tǒng)實現(xiàn)對危險化學品的登記申報、匯總統(tǒng)計、逐級審批、分類管控、采購入庫、領用發(fā)放、庫存盤點、部門調(diào)劑等管理，反映危險化學品的申報情況、采購情況、損耗情況以及人員和部門的領用情況，為學校教師提供便捷的申購與采購管理服務，規(guī)范危險化學品的申報審批流程，提供的查詢及統(tǒng)計功能，使管理人員能及時、準確地了解所需信息，為領導決策提供依據(jù)。系統(tǒng)對危險化學品及實驗室各種試劑耗材進行管控，實現(xiàn)?；泛推渌噭┖牟牡纳曩?、驗收、入庫、領用、出庫、使用、歸還、報損、調(diào)撥、盤點、報廢、處置、監(jiān)控等全流程管理?；瘜W品管理系統(tǒng)，就選耀客明道物聯(lián)網(wǎng)，用戶的信賴之選，歡迎您的來電！襄陽一站式化學品管理系統(tǒng)用途就學校管理而言，...

高校教學、科研實驗室作為人才培養(yǎng)及技術成果培育基地，其安全管理已成為實驗室管理的。隨著投入增加，化學品及儀器設備等需求量及采購量不斷攀升，危險源數(shù)量和種類相應增加。實驗室內(nèi)“安全”具有不確定性、復雜性和綜合性，“人-機-環(huán)”系統(tǒng)情況與實驗室安全存在著必然的聯(lián)系。隨著各項指標的動態(tài)變化，實驗室安全系數(shù)、危險程度也不斷改變，實驗室室內(nèi)布局、通風、水電、防護設施設備、消防和應急設施器材配套等一系列的硬件配套以及針對實驗室管理有關的制度建設、管理措施、安全教育等軟件建設，應及時作出相應更新或補充?；凇盎ヂ?lián)網(wǎng)＋”信息化建設不斷提升高校實驗室安全管理水平、提高工作效率，統(tǒng)籌和優(yōu)化安全建設和應急防護的資源...

實行學校保衛(wèi)處、后勤處負責，以及專人處理的方式管理物品退出，由于不能對儀器設備和廢棄物實時關注，存在一定的延時性和危險隱患，因此在改善傳統(tǒng)管理模式基礎上，提出實驗室物品準出模塊。對實驗室物品準出主要包括實驗試劑的處理、實驗室儀器設備和實驗廢棄物的處理等內(nèi)容。針對過期試劑的誤用可能引發(fā)事故；毀壞的儀器設備會占據(jù)實驗空間，無法引入新的實驗設備；廢棄物暫存處理不當，引發(fā)廢棄物發(fā)生化學反應而導致事故等情況，系統(tǒng)設計了實驗室物品安全準出模塊。對于實驗室儀器設備的處理，采取層層審核的方式進行退出管理。對于實驗試劑和廢棄物處理，實行分類管理和分類存放方法，適當進行減量化處理，并在廢棄物儲罐上貼對應標簽，保證...

職業(yè)與心理健康管理是本系統(tǒng)主要研究的子模塊。其中：①職業(yè)健康管理包括健康體檢、安全防護措施和職業(yè)防護用品管理。針對長時間使用實驗室的師生定期進行體檢，并將體檢報告上傳至系統(tǒng)對應模塊；實驗室職業(yè)安全防護措施主要有物理性、化學性和生物性的安全防護措施，師生進入實驗前應熟悉并使用實驗室相應的防護措施，并進行使用；職業(yè)防護用品管理主要包括職業(yè)防護用品的名稱、存放位置及所處狀態(tài)（在用、缺失和過期），并進行及時維護和補充。②心理健康管理。在實驗室安全管理系統(tǒng)設計心理健康模塊對于各高校實驗室及科研基地來說十分必要。目前，越來越多的學生心理承受能力低，遇到矛盾容易引發(fā)，在該模塊設置心理健康教育培訓和心理健康測...

基礎數(shù)據(jù)庫房、?；贩诸?、危險化學品標準庫、課題組等基礎數(shù)據(jù)管理。申購管理實現(xiàn)實驗中心（室）實驗人員提報申購計劃、職級部門分級審批功能。申購計劃按照類別分類顯示（系統(tǒng)對危險化學品核對，標注危險種類、等級的信息），并可關聯(lián)申購人名下同種?；穾齑嬗嗔?。審批完成后，進行申購計劃分級、分類（申購人）匯總。采購管理根據(jù)分類自動生成分包或者手動分包，生成采購清單，供應商根基匯總清單備貨。驗收入庫?；凡少復戤吅螅谈鶕?jù)采購內(nèi)容進行供貨，存入指定倉庫。實驗中心（室）危化品管理員對照申領清單進行驗收，職能部門負責人審批后試劑入庫。耀客明道物聯(lián)網(wǎng)致力于提供化學品管理系統(tǒng)，有想法的不要錯過哦！宿遷一站式化學...

實驗室危化品管理系統(tǒng)產(chǎn)品特點：1、強大的信息管理平臺。2、靈活多樣的查詢方式。3、簡單實用的統(tǒng)計報表。4、安全可靠的數(shù)據(jù)傳輸。5、簡便快捷的操作方法。實驗室?；饭芾硐到y(tǒng)主要模塊:1、進銷存管理。2、庫存盤點。3、庫存調(diào)撥。4、供應商管理。5、**。6、采購訂單。7、銷售訂單。8、倉庫收貨單。9、倉庫發(fā)貨單。10、銷售退貨。11、采購退貨。12、銷售付款。13、財務結算。14、員工工資。15、固定資產(chǎn)。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展和進步，實驗室的危險化學品管理也得到了很大的改善。但是，由于危險化學品種類繁多、性質(zhì)復雜、危害嚴重且具有易燃易爆的特性等特點，使得實驗室危險品的管理難度增大耀客明道物聯(lián)網(wǎng)致力于...

同時隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展及社會生活對化學品的需求不斷加大，導致國內(nèi)危險品數(shù)量急劇增加。因此如何有效地加強實驗室的?；钒踩芾沓蔀槟壳柏酱鉀Q的難題。一：建立完善的安全管理制度：1、制定安全管理制度根據(jù)國家有關法規(guī)規(guī)定以及本單位的實際情況制定相應的規(guī)章制度并認真執(zhí)行。2、建立安全責任體系明確各部門的職責分工及相互間的協(xié)調(diào)工作機制，保證各部門之間的工作協(xié)調(diào)一致；同時要定期進行考核評估以促進各項工作的順利開展。另外還要做好應急預案的制定與實施工作。3、配備足夠的安全設施設備根據(jù)實際需要配置足夠的消防器材和監(jiān)控設備，確保能夠及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并能迅速做出處理措施來消除隱患的發(fā)生；此外還應設置必要的疏...

實行學校保衛(wèi)處、后勤處負責，以及專人處理的方式管理物品退出，由于不能對儀器設備和廢棄物實時關注，存在一定的延時性和危險隱患，因此在改善傳統(tǒng)管理模式基礎上，提出實驗室物品準出模塊。對實驗室物品準出主要包括實驗試劑的處理、實驗室儀器設備和實驗廢棄物的處理等內(nèi)容。針對過期試劑的誤用可能引發(fā)事故；毀壞的儀器設備會占據(jù)實驗空間，無法引入新的實驗設備；廢棄物暫存處理不當，引發(fā)廢棄物發(fā)生化學反應而導致事故等情況，系統(tǒng)設計了實驗室物品安全準出模塊。對于實驗室儀器設備的處理，采取層層審核的方式進行退出管理。對于實驗試劑和廢棄物處理，實行分類管理和分類存放方法，適當進行減量化處理，并在廢棄物儲罐上貼對應標簽，保證...

臺賬管理。系統(tǒng)自動合并相同CAS號的化學品，并對團隊內(nèi)所有師生公開，學院及學校相關管理人員配置權限查看。使用過程中，用戶可以隨時在PC端或微信移動端進入系統(tǒng)功能模塊，進行化學品使用登記，系統(tǒng)實時自動計算當前存放單元的各種化學品存量。若因為急需使用化學品或因項目結束而閑置化學品，可使用化學品閑置平臺調(diào)撥功能，經(jīng)審批后，進行實驗室或?qū)W院間化學品調(diào)撥并進行臺賬管理。（4）廢棄物登記及處置。實驗過程中產(chǎn)生的固體和液體廢棄物，師生在系統(tǒng)登記預估量后，學校對廢液、玻璃瓶等液體及固體危險廢棄物的數(shù)量及種類進行匯總，聯(lián)系處置公司和運輸公司進行清運和處置。耀客明道物聯(lián)網(wǎng)為您提供化學品管理系統(tǒng)，有想法的不要錯過哦...

專項檢查。校級、院級單位根據(jù)上級部門通知指示或單位內(nèi)化學品、生物、消防等安全管理情況，從實驗室安全檢查項目表選取專項的檢查項目，對各自下轄單位或?qū)嶒炇野l(fā)起專項安全檢查。學院或?qū)嶒炇覉F隊按期限執(zhí)行檢查任務，檢查完成后向系統(tǒng)提交每個檢查項目的檢查結果、隱患及隱患整改或擬定整改計劃，并由實驗室負責人、學院、學校三級確認審核或駁回重填。（4）實驗室自查。由實驗室團隊自發(fā)進行檢查，檢查基礎內(nèi)容由學校統(tǒng)一配置。實驗室團隊執(zhí)行檢查，檢查完成后向系統(tǒng)提交每個檢查項目的檢查結果、隱患及隱患整改或擬定整改計劃，經(jīng)實驗室負責人確認審核完成。（5）可視化安全檢查。以危險源為基準，首先在重點部位安裝視頻監(jiān)控，并逐步推開...

根據(jù)實驗室安全管理工作內(nèi)容，實驗室安全綜合管理系統(tǒng)整合學校人事處、教務處、研究生處、網(wǎng)絡中心、保衛(wèi)處、招投標中心等各職能部門的數(shù)據(jù)，與實驗室相關的實驗人員、項目、危化品和設備采購、監(jiān)控視頻動態(tài)聯(lián)動，推進多部門協(xié)同、精細化管理。以“實驗室動態(tài)分級分類”為理念，設計多個功能模塊及子功能，包括有基礎信息、采購、化學品、危險源、項目風險、安全檢查、安全教育及準入考試管理、通知公告。信息數(shù)據(jù)基于“互聯(lián)網(wǎng)＋”在功能模塊之間相互關聯(lián)、相互制約，形成動態(tài)信息關系。此外，建設與PC端系統(tǒng)對應而簡化的移動端，完成掃碼、登記、查詢等操作，并且利用手機替代系統(tǒng)配套的掃碼設備，降低系統(tǒng)建設的硬件成本?；瘜W品管理系統(tǒng)，就...

學生群體。學生是實驗室進行實驗的主體，進入實驗室前需進行安全教育和培訓，通過考核方可進行實驗；進行職業(yè)及心理健康測試；查詢實驗相關的詳細資料、實驗室預約及項目申請，同時有實驗室安全檢查報告上傳、提出意見及反饋，修改個人信息等權限。實驗室安全管理系統(tǒng)由學校統(tǒng)一管理，數(shù)據(jù)處理集中，對于師生實驗預約申請進行層層把關，降低實驗存在的風險。該系統(tǒng)的開發(fā)，不僅完善了高校實驗室的安全管理，而且能多方位掌握實驗室安全管理狀態(tài)，提高實驗室安全管理水平，減少安全事故的發(fā)生。同時，師生可利用手機、電腦、平板登錄系統(tǒng)，實現(xiàn)實時掌握實驗室情況，對實驗室進行動態(tài)信息化安全管理。耀客明道物聯(lián)網(wǎng)為您提供化學品管理系統(tǒng)，歡迎新...

系統(tǒng)面向總管理員、實驗室負責人、教師、學生等四類用戶群體。根據(jù)用戶群體需求，對其設置不同權限。（1）總管理員。對系統(tǒng)任意模塊都有權限進行操作，如審核實驗室安全檢查表，通知并檢查整改結果；把控?；饭芾砣^程；設置職業(yè)健康及心理健康題庫和學習視頻；嚴格把關實驗室風險管理，并對師生的意見及反饋做出回應等。進行實驗室預約一級審核，包括風險分析、應急措施等。（2）實驗室負責人。對安全教育培訓內(nèi)容進行審核，統(tǒng)計管理考核成績；對?；凡少徏皬U液處理向總管理員提交申請報告，負責實驗室隱患排查、風險評價、隱患分級分類處理和整改，確定風險區(qū)域。對實驗室預約申請進行二級審核，包括實驗用時、耗材等情況審核。（3）教...

實行學校保衛(wèi)處、后勤處負責，以及專人處理的方式管理物品退出，由于不能對儀器設備和廢棄物實時關注，存在一定的延時性和危險隱患，因此在改善傳統(tǒng)管理模式基礎上，提出實驗室物品準出模塊。對實驗室物品準出主要包括實驗試劑的處理、實驗室儀器設備和實驗廢棄物的處理等內(nèi)容。針對過期試劑的誤用可能引發(fā)事故；毀壞的儀器設備會占據(jù)實驗空間，無法引入新的實驗設備；廢棄物暫存處理不當，引發(fā)廢棄物發(fā)生化學反應而導致事故等情況，系統(tǒng)設計了實驗室物品安全準出模塊。對于實驗室儀器設備的處理，采取層層審核的方式進行退出管理。對于實驗試劑和廢棄物處理，實行分類管理和分類存放方法，適當進行減量化處理，并在廢棄物儲罐上貼對應標簽，保證...

（3）危險源危險等級評估。危險源的6類17項配以不同的危險等級，通過“定性”定級別，通過“定量”升級別，終顯示能實時動態(tài)變化的危險等級。（4）危險實驗項目登記。實驗人員通過簡要的判斷題、選擇題、填空題等對“人-機-環(huán)”情況進行判別和登記，使實驗者易于辨析實驗過程中可能發(fā)生安全事故的環(huán)節(jié)。促使師生提前尋找、思考和學習相關的管控措施和應急處置方法，并在實驗前提前確認應急物資是否準備充分。（5）危險項目審核。危險項目登記以團隊管理為，由團隊負責人進行審核、審批。線上學校、學院負責人和管理員對不合理的危險項目登記信息均配置駁回功能。（6）安全教育內(nèi)容培訓教育及準入。實驗室安全教育包括專項專題講座培訓、...