智慧圖書(shū)館應(yīng)確保只有授權(quán)的員工才能訪問(wèn)敏感的用戶(hù)數(shù)據(jù)，并且訪問(wèn)權(quán)應(yīng)根據(jù)員工的職責(zé)進(jìn)行嚴(yán)格限定。每次訪問(wèn)都應(yīng)有記錄，以便進(jìn)行安全審計(jì)和監(jiān)控。再次，安全審計(jì)是另一項(xiàng)重要措施。定期的安全審計(jì)可以幫助圖書(shū)館發(fā)現(xiàn)潛在的安全漏洞和不當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理活動(dòng)。同時(shí)，審計(jì)結(jié)果可以用于加強(qiáng)數(shù)據(jù)保護(hù)和修正已識(shí)別的弱點(diǎn)。***，智慧圖書(shū)館應(yīng)公開(kāi)其數(shù)據(jù)保護(hù)政策，明確告知用戶(hù)其個(gè)人數(shù)據(jù)如何被收集、使用和保護(hù)，并確保其數(shù)據(jù)處理和存儲(chǔ)實(shí)踐符合當(dāng)?shù)睾蛧?guó)際的隱私法規(guī)。合理的隱私政策和用戶(hù)協(xié)議應(yīng)該清楚地展示給用戶(hù)，并且在用戶(hù)注冊(cè)過(guò)程中獲取用戶(hù)明確的同意，有助于建立用戶(hù)信任，提高其對(duì)個(gè)性化推薦服務(wù)的接受度。通過(guò)利用新一代智能技術(shù)有機(jī)融合與...

智慧學(xué)習(xí)環(huán)境與工具便利了大學(xué)生的閱讀資源獲取和豐富閱讀體驗(yàn)，但如何提升深度閱讀理解能力仍是亟待解決的問(wèn)題。文章基于生成式學(xué)習(xí)理論和人機(jī)協(xié)同理論，提出促進(jìn)深度理解與知識(shí)生成的智慧閱讀模式，深度植入自主提問(wèn)策略和游戲化學(xué)習(xí)策略，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)證模式的有效性。結(jié)果表明：大學(xué)生在智慧閱讀情境下普遍表現(xiàn)出深度理解反思能力不足，而自主提問(wèn)能夠***增強(qiáng)大學(xué)生的數(shù)字閱讀動(dòng)機(jī)和投入，提升閱讀理解能力；貫穿閱讀前、中、后全過(guò)程的智慧閱讀模式利用智慧學(xué)習(xí)環(huán)境實(shí)現(xiàn)人機(jī)協(xié)同的交互式閱讀和協(xié)作式閱讀，促進(jìn)對(duì)閱讀內(nèi)容的深度加工和理解生成。該模式對(duì)培養(yǎng)具備深度閱讀理解能力與批判性思維的智慧讀者具有指導(dǎo)意義。高水平的問(wèn)題引發(fā)...

個(gè)性化閱讀推薦系統(tǒng)在智慧圖書(shū)館推行，不僅提升了圖書(shū)館資源的運(yùn)用效率，還大幅提升了用戶(hù)的閱讀體驗(yàn)感。基于AI，個(gè)性化閱讀推薦系統(tǒng)能為各用戶(hù)推薦感興趣和符合需求的書(shū)籍或資料，激發(fā)智慧圖書(shū)館服務(wù)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化轉(zhuǎn)變，同時(shí)還能持續(xù)采集用戶(hù)反饋進(jìn)行不斷優(yōu)化，從而保證推薦結(jié)果既準(zhǔn)確又高效。未來(lái)隨著技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，個(gè)性化閱讀推薦系統(tǒng)會(huì)愈發(fā)智能化，進(jìn)一步激發(fā)智慧圖書(shū)館在信息服務(wù)領(lǐng)域的創(chuàng)新活力，增強(qiáng)智慧圖書(shū)館的文化傳播功效，滿(mǎn)足各用戶(hù)的多樣訴求。在用戶(hù)中建立品牌形 象，可以促進(jìn)用戶(hù)對(duì)閱讀推廣品牌認(rèn)知和提升用戶(hù) 的閱讀體驗(yàn)。參考科研學(xué)術(shù)助手大概價(jià)格多少超級(jí)閱讀的本質(zhì)是將由人主導(dǎo)和參與的閱讀活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)槿藱C(jī)協(xié)同活動(dòng)，人類(lèi)的...

。人工智能（AI）技術(shù)的廣泛應(yīng)用為智慧圖書(shū)館的閱讀推廣帶來(lái)了**性的變化。AI技術(shù)以其強(qiáng)大的計(jì)算能力和智能分析能力，為智慧圖書(shū)館提供了更加智能化、人性化的服務(wù)能力，從而極大地提升了讀者的閱讀體驗(yàn)和互動(dòng)性。在智慧圖書(shū)館中，AI技術(shù)的一個(gè)典型應(yīng)用是聊天機(jī)器人。這些聊天機(jī)器人通過(guò)自然語(yǔ)言處理技術(shù)，能夠準(zhǔn)確理解讀者的查詢(xún)意圖，并快速回答關(guān)于圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間、圖書(shū)位置、借閱規(guī)則等常見(jiàn)問(wèn)題。同時(shí)，聊天機(jī)器人還能協(xié)助讀者進(jìn)行圖書(shū)檢索、預(yù)約和續(xù)借等操作，可以**簡(jiǎn)化讀者的借閱流程，提高圖書(shū)館的服務(wù)效率。智慧閱讀推廣要求圖書(shū)館館員要熟練運(yùn)用大 數(shù)據(jù)、人工智能、新媒體等智慧化技術(shù)，挖掘 用戶(hù)的潛在閱讀需求。怎樣科研...

隨著科技發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步，人類(lèi)正經(jīng)歷一場(chǎng)全新的前所未有的認(rèn)知**，其將打破人類(lèi)固有的思維模式和認(rèn)知模式。在人工智能的下半場(chǎng)，62025年第1期總第475期特別策劃VIEWONPUBLISHING超級(jí)認(rèn)知智能可能會(huì)解決既有大語(yǔ)言模型中存在的事實(shí)性及推理能力問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)更精細(xì)的自然語(yǔ)義理解、更豐富的多模態(tài)輸入輸出，具備更個(gè)性化的能力［12］。認(rèn)知智能賦能閱讀活動(dòng)，將在極大程度上增強(qiáng)人類(lèi)理解、管理、應(yīng)用知識(shí)的能力。在知識(shí)理解方面，人工智能技術(shù)整合大數(shù)據(jù)、機(jī)器學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)分析、自適應(yīng)、情感計(jì)算等技術(shù)，能從認(rèn)知水平、能力基礎(chǔ)等方面把握讀者的實(shí)際情況，通過(guò)精細(xì)推送、情景創(chuàng)設(shè)等輔助其更好地理解復(fù)雜問(wèn)題［13］。同...

這些策略的實(shí)施，將為智慧圖書(shū)館的閱讀推廣工作提供有力支持，推動(dòng)閱讀文化的深入普及與發(fā)展。關(guān)鍵詞：數(shù)智時(shí)代；智慧圖書(shū)館；閱讀推廣；推廣策略摘要采寫(xiě)編2025年第3期153圖書(shū)管理讀者閱讀習(xí)慣與偏好的動(dòng)態(tài)平臺(tái)。通過(guò)構(gòu)建一套完善的數(shù)據(jù)收集與分析系統(tǒng)，智慧圖書(shū)館能夠精細(xì)描繪出每一位讀者的閱讀畫(huà)像，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)閱讀資源的個(gè)性化精細(xì)推送。具體而言，智慧圖書(shū)館利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，可以***追蹤讀者的借閱歷史、在線瀏覽記錄、搜索關(guān)鍵詞等多元化數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)深度挖掘和智能分析，能夠揭示出讀者的閱讀興趣、偏好以及潛在需求?；谶@些洞察，智慧圖書(shū)館能夠智能匹配館藏資源，為讀者推送符合其個(gè)性化需求的書(shū)籍和學(xué)術(shù)資源。...

隨著信息技術(shù)和生物技術(shù)的**性發(fā)展，增強(qiáng)智能、腦機(jī)芯片、基因編程等技術(shù)進(jìn)入測(cè)試和應(yīng)用階段，人機(jī)共生在超級(jí)閱讀活動(dòng)中主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。其一，生物機(jī)能的增強(qiáng)。賽博格身體帶來(lái)人類(lèi)感官能力的增強(qiáng)，由此成為一種增強(qiáng)信息加工單元，如借助智能眼鏡可以將文字信息加工成語(yǔ)音、圖像等，更能夠展示其他閱讀輔助信息，幫助用戶(hù)更好地分析、判斷和思考等。其二，具身性的增強(qiáng)。傳統(tǒng)閱讀強(qiáng)調(diào)讀者對(duì)文本符號(hào)的接收與解讀，超級(jí)閱讀則強(qiáng)調(diào)用戶(hù)***的身體感受和參與度。VR/AR技術(shù)的快速發(fā)展不斷推動(dòng)人們?cè)谔摂M空間中身體出現(xiàn)、身體參與及互動(dòng)性的增強(qiáng)。有學(xué)者認(rèn)為，虛擬空間的虛擬性與具身性只是一種體驗(yàn)，其在一定程度上會(huì)影響人的正常認(rèn)...