什么軟件適合學(xué)物理

來源: 發(fā)布時間:2025-07-09

     《金角魚初中物理》能引發(fā)深度學(xué)習(xí),刺激主動學(xué)習(xí)。

     學(xué)生置身于仿真環(huán)境中,可以充分調(diào)動感覺、運動和思維,極大地提高了學(xué)習(xí)效率。曾經(jīng)有教育心理學(xué)家進(jìn)行了比較試驗,結(jié)果表明:仿真教學(xué)模式下,學(xué)生可以記憶約70%的內(nèi)容,而傳統(tǒng)的“教師講,學(xué)生聽”模式下,學(xué)生只能記憶約30%的內(nèi)容。

     與傳統(tǒng)的方式相比,仿真教學(xué)能為學(xué)生提供充分動手的機(jī)會、靈活的仿真各種真實情況、設(shè)定各種事故及極限運行狀態(tài)、具備自動評價功能、安全性高、節(jié)省開支。除了這些顯而易見的優(yōu)點,仿真教學(xué)還有一些超出人們預(yù)期的效果:

     (1)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。仿真軟件一般都是獨自操作,獨自完成,學(xué)生必須開動腦筋認(rèn)真分析問題,從而才能準(zhǔn)確地解決問題。

     (2)開拓想象空間。學(xué)生可以反復(fù)試驗自行設(shè)計的實驗方案,進(jìn)行各種各樣的設(shè)計,并迅速地通過仿真看到結(jié)果。

     (3)減輕教師的負(fù)擔(dān)。學(xué)生們主觀能動性提高了,教師重復(fù)性工作量少了。 金角魚榮獲****認(rèn)定。什么軟件適合學(xué)物理

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     《金角魚初中物理》是探究式三維智能情境教學(xué)SaaS系統(tǒng)。它建立了200多個交互式仿真探究情境,支撐充滿感性感知和理性提升的學(xué)習(xí)過程和師生交互過程,還蘊含PBL教學(xué)思想和STEM手段。它解決了諸多教學(xué)難點,形成了生動完整的數(shù)字化線上物理教學(xué)平臺,支持教師使用、師生共用、學(xué)生初學(xué)、提升和和考前綜合能力提高。

     突出學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo),聚焦科學(xué)思維和科學(xué)探究,把傳統(tǒng)教學(xué)推進(jìn)到數(shù)字化教學(xué)模式,改變了教和學(xué)的方式。它強(qiáng)調(diào)技術(shù)和教學(xué)深度融合,倡導(dǎo)探究式教學(xué),打造出了一個個鮮活的新型高效課堂。 初中物理模擬軟件下載安裝有了金角魚,物理更容易。

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     《金角魚初中物理》將有效促進(jìn)新授課教學(xué)中實驗和教學(xué)的融合。

     金角魚實驗操作考包含的14個實驗,以九年級第二學(xué)期的新授課小燈泡電功率為例,老師可在課上利用軟件的“演示/練習(xí)/考核模式”,進(jìn)行實驗教學(xué)。金角魚提供詳細(xì)規(guī)范的實驗操作流程,以及操作評價標(biāo)準(zhǔn),可以給老師們做了一個加強(qiáng),對老師們的教學(xué)、學(xué)生實驗操作考試練習(xí)幫助很大。

     同時還可以在課外運用金角魚軟件輔導(dǎo)學(xué)生熟悉實驗操作要點。有些金角魚的用戶分享了自己的“兩步走”戰(zhàn)略。先通過軟件幫助學(xué)生熟悉實驗操作要點:課上用軟件教學(xué)之后,讓學(xué)生分批次在教室白板、老師的電腦上動手體驗。再走進(jìn)實驗室用實物操作。這樣實現(xiàn)了學(xué)生空間、時間上的自由分配,在課外運用軟件來熟悉實驗操作,學(xué)生也非常喜歡。

     《金角魚初中物理》的研發(fā)創(chuàng)新具有鮮明的原創(chuàng)性。

     它是首先提出面向“過程和方法”初中物理教學(xué)軟件。通過面向“過程和方法”,促進(jìn)“態(tài)度情感價值觀”的培養(yǎng),更有助于縮短教學(xué)時間、發(fā)掘孩子們的創(chuàng)造力,提升學(xué)生素質(zhì)。在教學(xué)三目標(biāo)(1知識和技能,,2過程和方法,3態(tài)度/情感/價值觀)中,目前學(xué)校教育和考試重點在教學(xué)目標(biāo)的第一階段“知識和技能”上。

     它是首先提出基于初中物理的學(xué)科素養(yǎng)、著重科學(xué)探究和科學(xué)思維、打通學(xué)科素養(yǎng)和應(yīng)試教育橋梁的軟件。通過變“專題復(fù)習(xí)”為“專題探究”,激勵學(xué)生勇于探究習(xí)題背后基礎(chǔ)的物理研究對象,從探究中找到一般性的解題方法。 金角魚初中物理,為師生賦能。

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     《金角魚初中物理》希望從內(nèi)容編排、軟件操作上為老師提供便利。

     在內(nèi)容編排上具備如下特點:

     (1)對新課、復(fù)習(xí)課、考試全支撐;

     (2)聲、光、力、熱、電全覆蓋;

     (3)目錄按教學(xué)順序編排,貼近教學(xué)實際;

     (4)軟件包括基礎(chǔ)部分、拓展部分、教師個人研發(fā)平臺,靈活滿足不同老師的需求。

     在軟件操作上具備如下特點:

     (1)用戶體驗感好,操作便捷。老師學(xué)生普遍反映上手快,易操作。

     (2)支持主流操作系統(tǒng)。Windows版和Android版,已經(jīng)發(fā)布。即將推出IOS版。

     (3)主界面的右半邊全是給使用者的各種幫助,包括公告、軟件解析和課堂應(yīng)用視頻等、在線交流區(qū)。 金角魚云平臺有助于重塑以課堂文化為主的學(xué)校文化。初中物理交互實驗平臺推薦

一款有使命、有思想、有教學(xué)創(chuàng)新、有技術(shù)含量的經(jīng)典產(chǎn)品。什么軟件適合學(xué)物理

     金角魚服務(wù)客戶/用戶的案例有:

     *上海市閔行區(qū)/奉賢區(qū)/楊浦區(qū)/嘉定區(qū)/浦東新區(qū)的公辦民辦學(xué)校幾十所

     *公開課/示范課、學(xué)生常態(tài)化應(yīng)用、老師日常教學(xué)

     *新授課/專題復(fù)習(xí)課/單元復(fù)習(xí)課


     應(yīng)用情形:

     (1)打造新型課堂,整個課堂依靠金角魚軟件平臺支撐,課堂深度提升

     (2)作為突破教學(xué)難點的利器,成為課堂亮點

     (3)學(xué)生預(yù)習(xí),激發(fā)興趣,提出問題,使課堂教學(xué)更有針對性

     (4)學(xué)生作業(yè),新型作業(yè),教師可網(wǎng)上批改

     (5)作為教學(xué)資源,成為課堂亮點

     (6)作為項目化教學(xué)的工具

     (7)作為課后拓展的工具 什么軟件適合學(xué)物理