教育電子產品簡稱ELP(e-learningproducts).教育電子產品就是利用電子和多媒體等技術手段，變被動教育為主動學習的電子學習工具。廣義上來說，凡是與教育有關的電子產品都可以稱為教育電子產品。在國內教育電子產品主要指復讀機、點讀機、電子辭典(學生掌上電腦)、學生電腦、等。當下被人們熟悉的主要還是電子辭典和學生電腦。面對學生對于學習輔助工具的剛性需求，教育電子產品(ELP)自誕生至今都在不斷挖掘和滿足學生們的需求，期間已歷經"錄音機時代"(代)，"復讀機時代"(第二代)，"電子詞典時代"(第三代)，"視頻學習機時代"(第四代)。隨著錄音機、低容量存儲介質逐步淡出大眾視線，我們不難發(fā)現(xiàn)，電教產品每一次代際更迭都深深打上了科技硬件發(fā)展的烙印。以太奇為的學生平板電腦以強大的人機互動模式、多媒體化的學習方式，兼具便攜性與實用性于一身，受寵于消費市場，無可爭議地終結了傳統(tǒng)電教產品時代,教育電子產品進入以平板電腦為硬件載體的第五代發(fā)展時期。電子技術是歐洲美國等西方國家在十九世紀末、二十世紀初開始發(fā)展起來的新興技術。黃山工程智能手機質量服務
ENIAC問世以來的短短的四十多年中，電子計算機的發(fā)展異常迅速。迄今為止，它的發(fā)展大致已經了下列四代:代(1946~1957年)是電子計算機，它的基本電子元件是電子管，內存儲器采用**延遲線，外存儲器主要采用磁鼓、紙帶、卡片、磁帶等。由于當時電子技術的限制，運算速度只是每秒幾千次~幾萬次基本運算，內存容量幾千個字。程序語言處于階段，主要使用二進制表示的機器語言編程，后階段采用匯編語言進行程序設計。因此，代計算機體積大，耗電多，速度低，造價高，使用不便;主要局限于一些和科研部門進行科學計算。第二代(1958~1970年)是晶體管計算機。1948年，美國貝爾實驗室發(fā)明了晶體管，10年后晶體管取代了計算機中的電子管，誕生了晶體管計算機。晶體管計算機的基本電子元件是晶體管，內存儲器大量使用磁性材料制成的磁芯存儲器。與代電子管計算機相比，晶體管計算機體積小，耗電少，成本低，邏輯功能強，使用方便，可靠性高。歙縣多功能智能手機答疑解惑學習機以及一些號稱"平板電腦"但實際是學習機配置的教育電子產品。
"好記星"的銷量在一些重點城市已出現(xiàn)明顯下滑的趨勢，經營風險已經迫近。學習機行業(yè)有如幾年前的家電市場，拼廣告，比概念，殺價格，搶終端，上演了一場轟轟烈烈的肉搏戰(zhàn):老品牌為了搶占市場狂打廣告戰(zhàn)，新進品牌靠低價劣質產品渾水摸魚。隨著消費者逐漸趨于理性，可以預見，數碼學習機市場競爭的重點將逐漸回歸到更加本源的產品和服務創(chuàng)新上來。因此，各品牌開始作出更為理性的戰(zhàn)略調整，品牌紛紛樹立進入壁壘，意圖對市場進行清理。學習機行業(yè)發(fā)展到一定程度，洗牌是一種規(guī)律和必然。整個行業(yè)還處于品牌混雜，良莠不齊。
教育電子產業(yè)的市場到底有多大、前景如何，一直是行業(yè)內關注的焦點。幾年來被普遍認為只有幾十億市場規(guī)模的電子辭典、PDA等教育電子產業(yè)，隨著技術的更新與數碼時代的來臨，吸引了更多的消費人群，市場規(guī)模已經擴充到200億左右。我國有5億人有學習英語的需求，以5%的購買率為例，將達到2500萬臺的銷售量，以平均每臺800元(電子詞典、數碼學習機售價平均線)價格計算，市場規(guī)模將達到200個億。教育電子產業(yè)的發(fā)展速度迅猛。以諾亞舟的銷售為例，2004年，諾亞舟的銷量從2000年的11萬臺猛增至200萬臺。從另一個角度分析，數據顯示，在大英語產業(yè)中，圖書以及磁帶、VCD等音像產品每年約有350億的銷售額，而英語培訓每年也能創(chuàng)造120億的"輝煌戰(zhàn)績"。2004年以來，教育電子產品通過技術升級，逐漸能替代圖書、音像資料、培訓所承擔的功能，開始瓜分傳統(tǒng)產業(yè)的蛋糕。"好記星"的銷量在一些重點城市已出現(xiàn)明顯下滑的趨勢，經營風險已經迫近。良莠不齊。
學習機以及一些號稱"平板電腦"但實際是學習機配置的教育電子產品，由于其技術的限制、平臺的落后，學生只能在孤獨的環(huán)境下進行個體的學習。這種單向灌輸的學習方法，違背了人的社會化天性，學生使用時會感覺孤獨寂寞，導致無心學習使用，難以達到幫助學生提高成績的目的。直至，市面上主流的教育電子產品仍是如此。太奇Pad借鑒3D虛擬技術和網絡交互功能，研發(fā)3D互動激勵學習平臺，將真實的校園課堂場景通過3D模式呈現(xiàn)，在3D互動激勵學習平臺中，孩子以自己設計的虛擬人物形象進入平臺學習，完全與真實的課堂情景類似，充分營造學習氛圍，學生在享受黃岡中小學名校名師教學的同時，可以和伙伴們在線溝通，還可以和黃岡名師討論交流，讓學生徹底告別孤獨學習時代，幫學生找回真實校園內的快樂。教育電子產品教育電子產品就是利用電子和多媒體等技術手段，變被動教育為主動學習的電子學習工具。屯溪區(qū)多功能智能手機售后保障
第三代(1963~1970年)是集成電路計算機。隨著半導體技術的發(fā)展。黃山工程智能手機質量服務
電子元器件制造業(yè)是電子信息產業(yè)的重要組成部分，是通信、計算機及網絡、數字音視頻等系統(tǒng)和終端產品發(fā)展的基礎，其技術水平和生產能力直接影響整個行業(yè)的發(fā)展，對于電子信息產業(yè)的技術創(chuàng)新和做大做強有著重要的支撐作用。對于下一步發(fā)展計劃，不少行家和企業(yè)表示，后續(xù)將繼續(xù)完善電子信息全產業(yè)鏈的交易服務平臺，深耕拓展電子產品研發(fā)、銷售；電腦軟硬件、儀器儀表、辦公用品、文體用品、數碼產品配件及耗材銷售、維修；電力設備、電氣設備銷售，嵌入式軟件研發(fā)銷售；信息技術咨詢服務；網頁設計；計算機軟件及程序開發(fā)銷售；各類廣告設計、發(fā)布、代理；計算機軟硬件及網絡設備的研發(fā)；自營和代理各類商品和技術的進出口業(yè)務。線下授權分銷及上下游相關行業(yè)，完善產業(yè)布局，通過發(fā)揮華強半導體集團的大平臺優(yōu)勢，整合優(yōu)化電子產品研發(fā)、銷售；電腦軟硬件、儀器儀表、辦公用品、文體用品、數碼產品配件及耗材銷售、維修；電力設備、電氣設備銷售，嵌入式軟件研發(fā)銷售；信息技術咨詢服務；網頁設計；計算機軟件及程序開發(fā)銷售；各類廣告設計、發(fā)布、代理；計算機軟硬件及網絡設備的研發(fā)；自營和代理各類商品和技術的進出口業(yè)務。線下授權分銷業(yè)務內外部資源。眼下，市場缺口較大的，還是LCD領域，由于LCD價格逐漸提高，同時也開始向新的生產型方向發(fā)展，相應的電子元器件產能并沒有及時跟進。因此，對于理財者來說，從這一方向入手，有望把握下**業(yè)增長的紅利。5G時代天線、射頻前端和電感等電子元件需求將明顯提升,相關電子產品研發(fā)，電腦軟硬件，電力設備，電氣設備銷售公司如信維通信、碩貝德、順絡電子等值的關注。提升傳統(tǒng)消費電子產品中**供給體系質量,增強產業(yè)重點競爭力:在傳統(tǒng)消費電子產品智能手機和計算機產品上,中國消費電子企業(yè)在產業(yè)全球化趨勢下作為關鍵供應鏈和主要市場的地位已經確立,未來供應體系向中**產品傾斜有利于增強企業(yè)贏利能力。黃山工程智能手機質量服務
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