老人患有認(rèn)知癥后的表現(xiàn)特征為：①認(rèn)知癥早期——健忘期。老人可能完全忘記剛才做過(guò)的事，影響日常生活。這種健忘要區(qū)別于大腦生理老化所引發(fā)的正常健忘。②認(rèn)知癥中期——混亂期。這個(gè)時(shí)期老人會(huì)出現(xiàn)精神癥狀異常的現(xiàn)象，表現(xiàn)為妄想、幻覺(jué)、意識(shí)混亂、游走、襜妄等。老人的身體功能明顯衰退，會(huì)出現(xiàn)如大小便失禁等現(xiàn)象。③認(rèn)知癥晚期——癡呆期。這個(gè)時(shí)期老人的認(rèn)知能力極低，包括記憶力、定向力、時(shí)間觀念、辨識(shí)能力、溝通能力等，到末期長(zhǎng)期臥床階段，思維幾乎處于停滯狀態(tài)。對(duì)于患有認(rèn)知癥的老人來(lái)說(shuō)，由于認(rèn)知能力、語(yǔ)言溝通表達(dá)能力和吞咽功能下降，他們比一般人在營(yíng)養(yǎng)攝入上有更多的困難，更容易營(yíng)養(yǎng)不良?；忌险J(rèn)知癥后他們可能在進(jìn)食的時(shí)候沒(méi)有胃口，也可能食欲過(guò)于旺盛，不停地要求吃甜食，時(shí)常忘記喝水或者進(jìn)食，無(wú)法咀嚼和吞咽，無(wú)法辨認(rèn)食物或者使用餐具困難。認(rèn)知癥照護(hù)中，更多在認(rèn)知癥的行動(dòng)/心理癥狀（BPSD）上花費(fèi)精力。深圳阿爾茨海默癥老人照護(hù)服務(wù)價(jià)格
如何巧妙與認(rèn)知癥老人相處？1、不要否定照護(hù)者特別是長(zhǎng)者親屬要充分認(rèn)識(shí)長(zhǎng)者的狀態(tài)，不要有心里抵觸，接受長(zhǎng)者的狀態(tài)，不要否定長(zhǎng)者的所作所為，采取適當(dāng)方式引導(dǎo)長(zhǎng)者。2、不要指責(zé)職責(zé)是禁忌。不要使長(zhǎng)者因此產(chǎn)生緊張感和對(duì)照護(hù)者的抵觸。3、讓長(zhǎng)者安心常用如同對(duì)嬰幼兒的撫摸與肌膚親昵接觸，使長(zhǎng)者安心放心，效果很好。與長(zhǎng)者說(shuō)話時(shí)，視線居高臨下會(huì)使人感到威嚴(yán)壓力，所以要平視，加上親昵接觸長(zhǎng)者的手或肩膀，拉近與長(zhǎng)者的距離，使長(zhǎng)者安心放心。4、要有準(zhǔn)備照護(hù)者要有足夠的精神準(zhǔn)備，要有家人或者照護(hù)團(tuán)隊(duì)和親密友人的協(xié)助，否則堅(jiān)持下去會(huì)很痛苦。照護(hù)者獨(dú)自硬撐，往往引發(fā)本人的照護(hù)抑郁癥，進(jìn)而使照護(hù)者和長(zhǎng)者都受到傷害。失能老人的認(rèn)知癥照護(hù)價(jià)錢(qián)照護(hù)認(rèn)知癥老人是很累人的事，照護(hù)者必須有機(jī)會(huì)釋放自己的緊張情緒與壓力。
我們?cè)趯?duì)認(rèn)知癥患者進(jìn)行照護(hù)時(shí)，盡自己可能的去傾聽(tīng)患者的感覺(jué)、想法，重要的部分是要能做到共情。為此，你需要放下自己的心理負(fù)擔(dān)，用明亮的表情，面帶微笑地接待認(rèn)知癥患者。認(rèn)知癥與普通的健忘不同。健忘一般是忘記生活體驗(yàn)的一部分，比如一時(shí)怎么都想不起來(lái)人名，可是過(guò)一段時(shí)間又自然想起來(lái)了。記憶的鏈條仍舊是聯(lián)系著，并不會(huì)給生活帶來(lái)障礙，也不會(huì)給周?chē)娜颂珌?lái)太大的麻煩。然而認(rèn)知癥當(dāng)中的健忘是忘記生活體驗(yàn)的全部，干干凈凈地忘記了發(fā)生過(guò)的這件事的全部（情節(jié)記憶），因此在生活中遇到各種障礙。忘記下周約了人這件整件事，因?yàn)檫B明天的事都記不得，他們處于只能意識(shí)到“現(xiàn)在，這里”這樣的狀態(tài)中。
認(rèn)知癥照護(hù)不能做的點(diǎn)：1、不要用和小孩子說(shuō)話的方式對(duì)老人說(shuō)話。認(rèn)知癥并不意味著老人得不到尊嚴(yán)的對(duì)待，認(rèn)知癥老人的感情很容易受到傷害，像孩子一樣對(duì)待他們會(huì)雪上加霜，他們童年早已過(guò)去，現(xiàn)在的他們正在進(jìn)入一個(gè)新的階段。這段時(shí)間可能會(huì)有孩子般的行為，但與小孩的性質(zhì)有鮮明的不同。2、不要責(zé)罵或者與老人爭(zhēng)論。老人因?yàn)檎J(rèn)知癥，會(huì)有情緒激動(dòng)的時(shí)刻，在行為或者語(yǔ)言上犯錯(cuò)，照護(hù)者需要給出理解和幫助。3、不要用消極的方式說(shuō)話保持積極，建議說(shuō)“讓我們來(lái)看這本書(shū)”而不是“別拿那個(gè)玻璃杯”。關(guān)注現(xiàn)在的而不是失去的，照護(hù)者可以很容易的將他們的注意力重新集中在對(duì)老人沒(méi)有危險(xiǎn)的事物上。為了把握認(rèn)知癥長(zhǎng)者的行動(dòng)，家出入口應(yīng)設(shè)置感知器。
認(rèn)知癥照護(hù)不能做的點(diǎn)：1、不要活在過(guò)去不要說(shuō)“你還記得嗎？”或者“我都告訴你五次了”，老人可能已經(jīng)不記得了，對(duì)老人來(lái)說(shuō)，獨(dú)一存在的時(shí)間就是你所在的那一刻，就是現(xiàn)在。2、情感堅(jiān)定尋找保持情感聯(lián)系的方法。表達(dá)你的感受，給他們講個(gè)故事，可以的話，給他們唱首歌。即使接受性語(yǔ)言已經(jīng)開(kāi)始消退，信息的情感基調(diào)仍然可以傳達(dá)。向認(rèn)知老人表達(dá)你自己，把注意力集中在故事的情感部分而不是情節(jié)細(xì)節(jié)上。3、不要害怕認(rèn)知癥從某種程度上說(shuō)，擁抱它，意識(shí)到這是一個(gè)充滿愛(ài)、同情和安慰的時(shí)刻是至有幫助的。4、不要在認(rèn)知癥老人周?chē)罢務(wù)摗保雎运ㄋ﹤兛梢哉?qǐng)朋友們一起讓你體驗(yàn)一下，交談時(shí)忽略你，看看你感受如何。被忽略會(huì)讓人感到在那里毫無(wú)意義，會(huì)讓人想要縮回自己的世界或者反抗。請(qǐng)加入老人的認(rèn)知世界，或者將老人帶入我們的認(rèn)知世界。08別試圖與認(rèn)知癥行為斗爭(zhēng)認(rèn)知癥老人不會(huì)屈服于規(guī)則或者秩序，無(wú)法改變，照護(hù)者將和它一起成長(zhǎng)，加深對(duì)它的了解，用阻力至小的方式應(yīng)對(duì)它。認(rèn)知癥的長(zhǎng)者均有不同程度的語(yǔ)言功能障礙，如說(shuō)話啰嗦、雜亂無(wú)章等。深圳失智老人養(yǎng)老護(hù)理業(yè)務(wù)價(jià)格
認(rèn)知癥老人應(yīng)避免飽和脂肪酸的攝入，選擇攝入不飽和脂肪酸。深圳阿爾茨海默癥老人照護(hù)服務(wù)價(jià)格
認(rèn)知障礙癥癥狀的對(duì)策：徘徊。長(zhǎng)者不告知目的地就出家門(mén)，漫無(wú)目的地行走，不分場(chǎng)合、時(shí)間，心中似有朦朧的目標(biāo)，找到目標(biāo)也不想回去，或者回去后又出來(lái)，多次反復(fù)。對(duì)策：徘徊很難制止，解釋常無(wú)效果。長(zhǎng)者常不知不覺(jué)中獨(dú)自出門(mén)。為了把握長(zhǎng)者的行動(dòng)，出入口設(shè)置感知器。長(zhǎng)者徘徊時(shí)可以與之同行，或在其后跟蹤。在長(zhǎng)者行走一段時(shí)間后，上前打招呼，耐心誘導(dǎo)長(zhǎng)者返回。為防止長(zhǎng)者走失迷路，可將寫(xiě)有長(zhǎng)者的名字、住所、聯(lián)系人、電話等的布片縫在衣服的較明顯處。和近鄰及附近的派出所說(shuō)明長(zhǎng)者情況，獲得協(xié)助。至近也有照護(hù)者給長(zhǎng)者佩戴有GPS功能的定位器，防止長(zhǎng)者走失。深圳阿爾茨海默癥老人照護(hù)服務(wù)價(jià)格
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