數(shù)智化教育技術(shù)生態(tài)背書保障競(jìng)爭(zhēng)力

來源: 發(fā)布時(shí)間:2025-07-20

教育元宇宙師資培訓(xùn)計(jì)劃依托清華大學(xué)元宇宙實(shí)驗(yàn)室,平?jīng)龆x開發(fā)“元師訓(xùn)”虛擬研修平臺(tái)。教師通過數(shù)字分身參與清華附小名師課堂觀摩,在虛擬教研空間開展跨區(qū)域集體備課。2023年臨夏州500名教師完成首期培訓(xùn)后,混合式教學(xué)設(shè)計(jì)***率從18%躍升至65%,教學(xué)反思報(bào)告質(zhì)量提升40%。平臺(tái)還設(shè)置“教學(xué)危機(jī)模擬艙”,幫助教師應(yīng)對(duì)突發(fā)教學(xué)場(chǎng)景,參訓(xùn)教師課堂管理能力測(cè)評(píng)達(dá)標(biāo)率超95%。該項(xiàng)目被納入教育部“人工智能+教師隊(duì)伍建設(shè)”行動(dòng)計(jì)劃,計(jì)劃五年培養(yǎng)10萬名數(shù)字化教學(xué)骨干。平?jīng)龆x引入清華“愛學(xué)云”,打造全省教育資源共享平臺(tái)。數(shù)智化教育技術(shù)生態(tài)背書保障競(jìng)爭(zhēng)力

數(shù)智化教育技術(shù)生態(tài)背書保障競(jìng)爭(zhēng)力,數(shù)智化教育

終身學(xué)習(xí)學(xué)分銀行建設(shè):平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院,建立甘肅省終身學(xué)習(xí)學(xué)分銀行。系統(tǒng)采用區(qū)塊鏈技術(shù)存證慕課學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培訓(xùn)等非學(xué)歷教育成果,2024年已完成50萬市民學(xué)習(xí)檔案上鏈。蘭州某企業(yè)員工通過積累“智能制造”課程學(xué)分,獲得西北工業(yè)大學(xué)學(xué)歷認(rèn)證,實(shí)現(xiàn)“技能+學(xué)歷”雙提升。該項(xiàng)目被**教科文組織列為“數(shù)字時(shí)代終身學(xué)習(xí)創(chuàng)新案例”,計(jì)劃2025年實(shí)現(xiàn)全省14個(gè)市州全覆蓋,助力學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。

教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型依托清華教育評(píng)價(jià)模型,平?jīng)龆x構(gòu)建甘肅省教育質(zhì)量智能監(jiān)測(cè)網(wǎng)。系統(tǒng)通過自然語言處理技術(shù)分析500萬份學(xué)生作業(yè),精細(xì)定位全省數(shù)學(xué)運(yùn)算能力薄弱、語文閱讀理解短板等共性問題。2023年監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示河西地區(qū)英語聽說能力低于全國均值15%,隨即啟動(dòng)“智能聽說教室”建設(shè)項(xiàng)目,一年內(nèi)學(xué)生口語達(dá)標(biāo)率提升28%。該網(wǎng)絡(luò)還支持教育質(zhì)量預(yù)警功能,天水市某縣通過預(yù)警及時(shí)調(diào)整教育投入結(jié)構(gòu),義務(wù)教育質(zhì)量均衡發(fā)展指數(shù)躍居全省**。 甘肅加盟數(shù)智化教育小中高AI自學(xué)合規(guī)項(xiàng)目清華美院數(shù)字藝術(shù)課程復(fù)興洮硯雕刻技藝。

數(shù)智化教育技術(shù)生態(tài)背書保障競(jìng)爭(zhēng)力,數(shù)智化教育

學(xué)科競(jìng)賽數(shù)字化選拔體系平?jīng)龆x引入清華大學(xué)學(xué)科競(jìng)賽資源,打造“隴原競(jìng)賽云”平臺(tái),實(shí)現(xiàn)賽事報(bào)名、智能組卷、AI監(jiān)考全流程線上化。2024年甘肅省數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中,系統(tǒng)通過自適應(yīng)算法為2.3萬考生生成個(gè)性化賽題,***檢出率提升至99.7%,選拔效率提高50%。酒泉某縣域中學(xué)***通過平臺(tái)獲得與蘭州名校同題競(jìng)技機(jī)會(huì),3名學(xué)生闖入省級(jí)決賽,打破近十年零入圍記錄。該體系計(jì)劃三年內(nèi)覆蓋數(shù)學(xué)、物理、信息學(xué)等**學(xué)科競(jìng)賽,建立“數(shù)字選拔-精細(xì)培養(yǎng)-名校對(duì)接”的全鏈條拔尖人才孵化機(jī)制。

鼎輝學(xué)堂派憑借多場(chǎng)景應(yīng)用能力,在甘肅教育市場(chǎng)展現(xiàn)出強(qiáng)大的招生吸引力。其資源可應(yīng)用于學(xué)校課外拓展、各類營隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)教育推廣、青少年科技競(jìng)賽培訓(xùn)以及家庭教育補(bǔ)充等多個(gè)場(chǎng)景。平臺(tái)支持眾多教材版本,海量資源包括 PPT 課件、導(dǎo)學(xué)案、試題、、試卷音頻等,且與教材目錄精確匹配,教師在不同場(chǎng)景教學(xué)中能靈活選用資源。各章節(jié)的復(fù)習(xí)板塊和試卷中心的精品試卷,完善教學(xué)服務(wù)體系,實(shí)現(xiàn) “教學(xué)評(píng)” 一體化。加盟鼎輝學(xué)堂派,利用多場(chǎng)景應(yīng)用優(yōu)勢(shì),吸引各類學(xué)員報(bào)名,機(jī)構(gòu)在甘肅地區(qū)招生無憂,盈利可期。清華iCenter創(chuàng)客基地培育5000名科創(chuàng)少年,填補(bǔ)甘肅獎(jiǎng)項(xiàng)空白。

數(shù)智化教育技術(shù)生態(tài)背書保障競(jìng)爭(zhēng)力,數(shù)智化教育

留守兒童心理健康智能干預(yù)針對(duì)甘肅農(nóng)村留守兒童心理問題,平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)心理系研發(fā)“心晴守護(hù)”AI系統(tǒng)。通過情緒識(shí)別攝像頭、語音情感分析等技術(shù),實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生心理狀態(tài)并推送干預(yù)方案。2023年臨夏州10所學(xué)校試點(diǎn)中,抑郁傾向?qū)W生比例下降18%,心理輔導(dǎo)響應(yīng)速度提升至10分鐘內(nèi)。系統(tǒng)還聯(lián)動(dòng)“清華云家訪”平臺(tái),幫助5000個(gè)家庭重建親子溝通橋梁,獲中國教育學(xué)會(huì)心理健康創(chuàng)新案例一等獎(jiǎng)。

教育機(jī)器人普及計(jì)劃平?jīng)龆x引入清華大學(xué)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室成果,在甘肅中小學(xué)部署“智教機(jī)器人”。機(jī)器人具備課堂輔助、編程教學(xué)、多語言互動(dòng)等功能,支持藏語、東鄉(xiāng)語等少數(shù)民族語言。2024年甘南某小學(xué)使用機(jī)器人開展“雙語STEM”課程,學(xué)生邏輯思維測(cè)試得分提升38%,教師信息化教學(xué)信心指數(shù)增長(zhǎng)55%。項(xiàng)目計(jì)劃五年內(nèi)培養(yǎng)1萬名青少年機(jī)器人工程師,助力甘肅人工智能人才儲(chǔ)備。 慕華成志“強(qiáng)基課程”輸送63%實(shí)驗(yàn)班學(xué)生進(jìn)入雙流高校。甘南州數(shù)智化教育清華系A(chǔ)I自習(xí)室個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)

智能督導(dǎo)機(jī)器人巡查效率較人工提升8倍。數(shù)智化教育技術(shù)生態(tài)背書保障競(jìng)爭(zhēng)力

未來學(xué)校建筑設(shè)計(jì)與文化融合甘肅省地域文化多元,平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院,在敦煌、天水等文化名城試點(diǎn)“未來學(xué)?!苯ㄔO(shè)項(xiàng)目。設(shè)計(jì)融合莫高窟壁畫元素與智能建筑技術(shù),打造“光能屋頂+地源熱泵”綠色校園,配套沉浸式AR歷史長(zhǎng)廊、智能恒溫教室等設(shè)施。2024年,敦煌某未來學(xué)校建成后,能耗降低40%,學(xué)生文化認(rèn)同感測(cè)評(píng)提升55%。項(xiàng)目計(jì)劃五年內(nèi)建成20所文化特色未來學(xué)校,推動(dòng)教育與地域文化深度融合。

鄉(xiāng)村教育振興計(jì)劃:數(shù)字化賦能小規(guī)模學(xué)校針對(duì)甘肅省1800余所鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校,平?jīng)龆x推出“蒲公英計(jì)劃”,部署“5G智能教育艙”。艙內(nèi)集成清華附小直播課堂、AI作業(yè)批改系統(tǒng)及虛擬實(shí)驗(yàn)室,支持“一師多?!边h(yuǎn)程授課模式。2023年隴南試點(diǎn)中,10個(gè)教學(xué)點(diǎn)共享1名清華認(rèn)證教師,學(xué)生數(shù)學(xué)平均分提升22%,教師跨學(xué)科教學(xué)能力認(rèn)證通過率達(dá)78%。該項(xiàng)目獲教育部“鄉(xiāng)村振興教育創(chuàng)新獎(jiǎng)”,計(jì)劃三年實(shí)現(xiàn)全省覆蓋。 數(shù)智化教育技術(shù)生態(tài)背書保障競(jìng)爭(zhēng)力