西藏實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)

    省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施意見蘇教基〔2022〕1號(hào)各設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）教育局：實(shí)驗(yàn)教學(xué)是國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的重要教學(xué)內(nèi)容，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見》（教基〔2019〕16號(hào)），進(jìn)一步提升我省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，深化教育教學(xué)，推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)教育強(qiáng)省建設(shè)，現(xiàn)就加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提出如下實(shí)施意見。一、目標(biāo)要求“十四五”期間，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課程體系建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源保障、實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力提升、實(shí)驗(yàn)方法手段創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，加快構(gòu)建與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng)、與課程標(biāo)準(zhǔn)要求相統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。實(shí)施中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)合格行動(dòng)計(jì)劃，所有學(xué)校開齊開足開好國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定實(shí)驗(yàn)，確保課程標(biāo)準(zhǔn)要求的學(xué)生基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)（必做實(shí)驗(yàn)）開出率達(dá)100%，每一個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少參加1~2個(gè)主題的拓展性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，提升學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)造性思維能力，培育學(xué)生的興趣愛好、創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)。到2025年，全省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)用水平與資源建設(shè)走在全國(guó)前列，學(xué)科教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力提升，實(shí)驗(yàn)室管理人員業(yè)務(wù)水平強(qiáng)化。實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理軟件哪家靠譜又好用？南京駿飛科技是答案！西藏實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)

    對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)手冊(cè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告以及教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程記錄等要及時(shí)存檔，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的重要參考。3.開展“中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)合格行動(dòng)計(jì)劃”。推進(jìn)中小學(xué)校開齊開足國(guó)家規(guī)定的實(shí)驗(yàn)課，保障實(shí)驗(yàn)開展的基本條件，確?；A(chǔ)性實(shí)驗(yàn)（必做實(shí)驗(yàn)）開出率和實(shí)驗(yàn)儀器配備率逐年提高。到“十四五”末，全省中小學(xué)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)（必做實(shí)驗(yàn)）開出率和實(shí)驗(yàn)儀器配備率均達(dá)100%。（二）推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)拓展創(chuàng)新4.創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織方式。綜合運(yùn)用多種方式，促進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機(jī)融合，采用數(shù)字化等現(xiàn)代技術(shù)手段傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)難題，切實(shí)提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)性、趣味性和有效性。對(duì)于因受時(shí)空限制而在現(xiàn)實(shí)世界中無法觀察和控制的事物和現(xiàn)象、變化太快或太慢的過程，以及有危險(xiǎn)性、破壞性和對(duì)環(huán)境有危害的實(shí)驗(yàn)，可用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段呈現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要遵循學(xué)科特點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)生開展研究型、任務(wù)型、項(xiàng)目化、問題式、合作式學(xué)習(xí)。強(qiáng)化基于課程標(biāo)準(zhǔn)要求的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)研究，探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多學(xué)科、多種教學(xué)形式的有機(jī)融合。倡導(dǎo)學(xué)校在統(tǒng)一管理下向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，有組織地開展學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。5.豐富各類實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源。河南實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理軟件實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息軟件哪家強(qiáng)？認(rèn)準(zhǔn)南京駿飛科技，實(shí)力見證！

    第十五條實(shí)驗(yàn)室要維持科學(xué)、文明、安全的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境?？茖W(xué)制定實(shí)驗(yàn)操作程序，要有處理突發(fā)情況的各項(xiàng)措施，確保教師和學(xué)生的人身安全。第十六條實(shí)驗(yàn)室管理工作應(yīng)做到規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化。應(yīng)建立實(shí)驗(yàn)室建設(shè)檔案、管理檔案和實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案，對(duì)教學(xué)儀器設(shè)備進(jìn)行信息化管理，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“建、配、管、用”進(jìn)行跟蹤記錄，提高實(shí)驗(yàn)室的綜合效益。第十七條教學(xué)儀器設(shè)備應(yīng)按學(xué)科和類別，分室、分柜、定位存放。要根據(jù)儀器的不同結(jié)構(gòu)、性能和特點(diǎn)，做好防塵、防潮、防腐蝕、防曝曬、防蛀、防變質(zhì)、防磁、防壓等工作。第十八條化學(xué)藥品要和儀器分開存放，并貼有明顯標(biāo)簽。易燃、易爆、劇毒藥品，應(yīng)易地單獨(dú)放置，要有專人保管，并嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)用手續(xù)。第十九條實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器設(shè)備要經(jīng)常處于良好的狀態(tài)，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展。做好儀器設(shè)備的管理、維修、維護(hù)、計(jì)量標(biāo)定等工作。電學(xué)儀器要定期通電或及時(shí)充電，儀器要定期擦拭，化學(xué)試劑要經(jīng)常檢查存放情況，生物浸制標(biāo)本應(yīng)按要求定期補(bǔ)液。第二十條學(xué)校對(duì)教學(xué)儀器設(shè)備要建立有關(guān)的賬冊(cè)。每學(xué)年應(yīng)對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行核查清點(diǎn)，做到賬物相符、賬賬相符，按規(guī)定程序做好報(bào)損、報(bào)廢工作，并根據(jù)需要及時(shí)補(bǔ)充不足的設(shè)備和藥品。

    積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與數(shù)字化、AI識(shí)別、虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代科技的有機(jī)融合，探索與多學(xué)科、多種教學(xué)形式的有機(jī)融合，切實(shí)提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)性、趣味性和有效性。鼓勵(lì)利用信息技術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理，探索利用實(shí)驗(yàn)過程的視頻記錄開展教學(xué)研究，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)。探索人工智能賦能實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新路徑，對(duì)實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行人工智能分析，做到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的個(gè)性化應(yīng)用和分析，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展。倡導(dǎo)在統(tǒng)一管理下向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，在教師指導(dǎo)下開展學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程資源在課后服務(wù)中的應(yīng)用。4.豐富教學(xué)資源。鼓勵(lì)開發(fā)有特色的校本實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和配套的教學(xué)資源，申報(bào)省市基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目。利用校外資源積極開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，加強(qiáng)與相關(guān)企事業(yè)單位、高校及科研院所聯(lián)系，建立校外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)基地，不斷豐富課外拓展性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，形成具有區(qū)域、特色的實(shí)驗(yàn)拓展課程。5.探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)數(shù)字化管理。建設(shè)具備實(shí)驗(yàn)教學(xué)、考務(wù)管理、測(cè)驗(yàn)評(píng)卷、數(shù)據(jù)監(jiān)管實(shí)施等功能的我市初中理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與測(cè)評(píng)監(jiān)管平臺(tái)，全程監(jiān)測(cè)全市各校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程，作為評(píng)估常規(guī)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的依據(jù)。2024年6月前。南京駿飛的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室安全管理軟件，為安全教學(xué)保駕護(hù)航！

    建立教育部門牽頭、有關(guān)部門齊抓共管的科學(xué)教育工作機(jī)制。細(xì)化完善措施，確?？茖W(xué)教育落地見效。充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，成立由科學(xué)家、各領(lǐng)域科技人才、科技館所及科普教育基地科技輔導(dǎo)員組成的團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)謀劃指導(dǎo)和推動(dòng)落實(shí)。搭建中小學(xué)科學(xué)教育研討交流平臺(tái)，推廣典型工作案例，總結(jié)優(yōu)化發(fā)展路徑。22.落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。統(tǒng)籌各方資金和項(xiàng)目，爭(zhēng)取社會(huì)資助，加大對(duì)科學(xué)教育的支持力度。各資源單位要堅(jiān)持公益定位，或優(yōu)惠向中小學(xué)生提供科學(xué)教育服務(wù)。用好現(xiàn)有公益金項(xiàng)目，切實(shí)做好教育助學(xué)、中小學(xué)生校外研學(xué)工作。積極爭(zhēng)取中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)等社會(huì)組織支持，加大對(duì)薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校、特殊兒童群體支持力度。23.強(qiáng)化項(xiàng)目。實(shí)施“校內(nèi)科學(xué)教育提質(zhì)計(jì)劃”“科學(xué)家（精神）進(jìn)校園行動(dòng)”“‘千家萬館’科學(xué)教育總動(dòng)員行動(dòng)”“科普進(jìn)萬家行動(dòng)”“少年科學(xué)院”“中西部地區(qū)科學(xué)教育場(chǎng)所援建工程”“全媒體科普行動(dòng)”等重點(diǎn)項(xiàng)目，適時(shí)發(fā)布重點(diǎn)項(xiàng)目方案。設(shè)立實(shí)驗(yàn)（示范）區(qū)、實(shí)驗(yàn)（示范）校和示范性基地，全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育發(fā)展。24.實(shí)施監(jiān)測(cè)指導(dǎo)。加強(qiáng)科學(xué)教育調(diào)研指導(dǎo)，層層壓實(shí)責(zé)任。強(qiáng)化動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，定期對(duì)青少年科學(xué)素質(zhì)進(jìn)行分析研判，公布相關(guān)結(jié)果。南京駿飛的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)，專業(yè)助力實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，不容錯(cuò)過！吉林中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)

南京駿飛的實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息系統(tǒng)，為教學(xué)信息搭建高效流通橋梁！西藏實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)

    避免甲醛、苯、氡等有害氣體和放射性污染。11.環(huán)境：環(huán)境布置應(yīng)適合小學(xué)生身心發(fā)展和認(rèn)知特點(diǎn)，營(yíng)造探知科學(xué)的氛圍，做到生動(dòng)活潑。（四）實(shí)驗(yàn)室要求1.實(shí)驗(yàn)室功能要求名稱主要功能備注科學(xué)實(shí)驗(yàn)室科學(xué)課授課地點(diǎn)；科學(xué)實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)所標(biāo)本陳列室選配的可把相關(guān)的標(biāo)本、模型陳列在此室內(nèi)科學(xué)探究室開展%u655創(chuàng)新培養(yǎng)學(xué)生能力的活動(dòng)和進(jìn)行開放性實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)所儀器準(zhǔn)備室存放儀器設(shè)備；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備；儀器設(shè)備維護(hù)與實(shí)驗(yàn)室相鄰標(biāo)本陳列室存放標(biāo)本、模型和相關(guān)科普資料；展示學(xué)生活動(dòng)成果，供學(xué)生參觀、查閱科學(xué)園培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，可整合各方有效資源，彰顯個(gè)性地進(jìn)行種植、飼養(yǎng)可設(shè)在校內(nèi)或校外的教育基地內(nèi)小氣象站進(jìn)行天文、氣象的觀測(cè)、記錄2．科學(xué)實(shí)驗(yàn)室配置要求序號(hào)名稱參考規(guī)格要求單配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1書寫板3600×1200（mm）塊111根據(jù)需要確定2演示講臺(tái)2400×700×900（mm）個(gè)111阻燃面板；規(guī)格根據(jù)需要確定3電源系統(tǒng)套11（1）電到演示講臺(tái)4視頻展臺(tái)臺(tái)11(1)5計(jì)算機(jī)套11(1)6顯示設(shè)備不小于42英寸套11（1）7水嘴、水池防銹水嘴，防堵、防臭水池套8+18+17+18網(wǎng)絡(luò)信息口個(gè)22。2）生實(shí)驗(yàn)桌張242412阻燃面板。西藏實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)