福建實驗教學(xué)與管理實驗教學(xué)與實驗室信息管理系統(tǒng)

    發(fā)展學(xué)生的科學(xué)觀念、科學(xué)思維、探究能力，以及科學(xué)態(tài)度與責(zé)任、正確價值觀。2.把握目標層次性。深入研讀課程方案和課程標準，理解課程性質(zhì)，踐行課程理念，明晰課程設(shè)計思路，從學(xué)科課程育人的高度把握課程目標，關(guān)注知識間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，促進知識的結(jié)構(gòu)化。根據(jù)學(xué)展水平，科學(xué)制定實驗教學(xué)目標的起點和高點；尊重學(xué)展差異，實驗設(shè)計應(yīng)符合學(xué)生的認知水平和已有經(jīng)驗；合理細化實驗?zāi)繕耍浞煮w現(xiàn)目標的層次性與進階性，保證實驗?zāi)繕四芊謱臃植竭_成。3.增強目標操作性。制定具體的、可操作的、可檢測的教學(xué)目標，用準確的行為動詞描述目標內(nèi)容，確保目標能有效地引導(dǎo)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”。目標設(shè)計應(yīng)指向素養(yǎng)的發(fā)展，教師能夠通過課堂提問、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、單元測驗等多種方式來有效反饋實驗?zāi)繕说倪_成。（二）精心確定實驗教學(xué)內(nèi)容針對不同學(xué)段、不同學(xué)科教學(xué)要求，精心確定實驗教學(xué)內(nèi)容，把實驗創(chuàng)新融入到實驗教學(xué)中，通過資源條件整合互補，開展好基礎(chǔ)性實驗和拓展性實驗（含探究性實驗、創(chuàng)新性實驗、綜合性實驗等）。4.明晰重點難點。依據(jù)教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，認真開展實驗教學(xué)研究，確定實驗教學(xué)的重點和難點。 南京駿飛科技的實驗教學(xué)軟件定制，貼合實際需求，提升教學(xué)效果，試試！福建實驗教學(xué)與管理實驗教學(xué)與實驗室信息管理系統(tǒng)

    強化實驗教學(xué)要求；中小學(xué)校要針對不同學(xué)段教學(xué)要求精心設(shè)計實驗教學(xué)內(nèi)容，組織開展好基礎(chǔ)性實驗和拓展性實驗（含探究性實驗、創(chuàng)新性實驗、綜合性實驗等）。注重加強實驗教學(xué)與多學(xué)科融合教育、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會實踐等有機融合，有條件的地區(qū)可以開發(fā)地方課程和校本課程。2.創(chuàng)新實驗教學(xué)方式。各地各校要豐富實驗教學(xué)實施形式，綜合運用觀察、觀測、模擬、體驗、設(shè)計、編程、制作、加工、飼養(yǎng)、種植、參觀、調(diào)查等多種方式，促進傳統(tǒng)實驗教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機融合，切實增強實驗教學(xué)的趣味性和吸引力，提高實驗教學(xué)質(zhì)量和效果。對于因受時空限制而在現(xiàn)實世界中無法觀察和控制的事物和現(xiàn)象、變化太快或太慢的過程，以及有危險性、破壞性和對環(huán)境有危害的實驗，可用增強現(xiàn)實、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段呈現(xiàn)。在實驗教學(xué)中要遵循學(xué)科特點，積極推動學(xué)生開展研究型、任務(wù)型、項目化、問題式、合作式學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)校向?qū)W生開放實驗室,方便學(xué)生利用課余時間，以或小組合作方式開展實驗探究。利用校外資源積極開展科學(xué)實驗活動。定期舉辦全國中小學(xué)實驗教學(xué)技能競賽。3.規(guī)范實驗教學(xué)實施。學(xué)校要將實驗教學(xué)納入教學(xué)管理規(guī)程。 山西實驗教學(xué)與實驗儀器實驗教學(xué)信息系統(tǒng)實驗教學(xué)與實驗室安全管理平臺怎么選？南京駿飛給您指引！

    出臺《湖南省中小學(xué)實驗教學(xué)目錄》和《湖南省中小學(xué)實驗教學(xué)操作規(guī)范》，將實驗教學(xué)作為課程體系的重要內(nèi)容納入學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范，強化實驗教學(xué)要求。中小學(xué)校要針對不同學(xué)段教學(xué)要求精心設(shè)計實驗教學(xué)內(nèi)容，開齊開足開好規(guī)定的學(xué)生必做實驗，選擇性開展好跨學(xué)科實踐活動；要因地制宜積極開發(fā)和利用各類教學(xué)資源，組織開展好探究性實驗、創(chuàng)新性實驗、綜合性實驗等拓展性實驗，充分發(fā)揮實驗教學(xué)育人功能；注重加強實驗教學(xué)與多學(xué)科、現(xiàn)代教育技術(shù)、社會實踐、勞動教育等有機融合，探索通過購買服務(wù)方式開展特色實驗教學(xué)或?qū)嵺`活動；有條件的地區(qū)可以開發(fā)地方案例和校本案例。（二）推動實驗教學(xué)方式創(chuàng)新。各地各校要在遵循學(xué)科特點的基礎(chǔ)上，豐富實驗教學(xué)實施形式，綜合運用觀察、觀測、模擬、體驗、設(shè)計、編程、制作、加工、飼養(yǎng)、種植、參觀、調(diào)查等多種方式，倡導(dǎo)“做中學(xué)”“用中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”，注重引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科探究活動，開展跨學(xué)科實踐，組織學(xué)生參與實驗教學(xué)技能競賽,培養(yǎng)學(xué)生自主探究和實踐創(chuàng)新能力。加強數(shù)字化、智能化等實驗教學(xué)資源應(yīng)用，合理運用增強現(xiàn)實、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段，促進傳統(tǒng)實驗教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機融合。

    市縣級教育行政部門要制定具體工作方案，明確相關(guān)部門職責(zé)，理順工作關(guān)系，形成工作合力。中小學(xué)校要將實驗教學(xué)作為教學(xué)工作的重要內(nèi)容，找準薄弱環(huán)節(jié)，強化實驗教學(xué)管理，落實實驗教學(xué)任務(wù)，不斷提高實驗教學(xué)水平。2.保障經(jīng)費投入。各地要為實驗室建設(shè)與管理、設(shè)備維修維護、儀器和實驗材料更新補充、教師和實驗室管理員研修培訓(xùn)、活動開展等提供經(jīng)費保障。義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作項目中應(yīng)根據(jù)需要安排相應(yīng)資金用于實驗室建設(shè)和其他實驗教學(xué)條件保障，學(xué)校應(yīng)從生均公用經(jīng)費中安排相應(yīng)資金用于實驗教學(xué)實施。加大對農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)實驗教學(xué)經(jīng)費支持力度。3.強化督導(dǎo)考核。各級教育督導(dǎo)部門要將中小學(xué)實驗教學(xué)條件保障納入對地方人民**履行教育職責(zé)督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容；市縣教育督導(dǎo)部門要加強對學(xué)校實驗教學(xué)開展情況的督導(dǎo)檢查。強化督導(dǎo)評估和檢查結(jié)果運用，對存在實驗教學(xué)條件保障不到位、不按規(guī)定開足開齊實驗課程、不落實實驗教學(xué)安全管理責(zé)任等問題的地方和學(xué)校，要及時整改；情況嚴重的，要依法依規(guī)嚴肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。南京駿飛科技的實驗教學(xué)與實驗室安全管理系統(tǒng)，筑牢安全教學(xué)防線！

    蘇教辦備函〔2023〕2號省教育廳辦公室關(guān)于舉辦2023年江蘇省中小學(xué)生實驗?zāi)芰Υ筚惖耐ㄖ髟O(shè)區(qū)市教育局：根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于公布2022-2025學(xué)年中小學(xué)生競賽活動項目的通知》（蘇教辦基函〔2022〕53號）精神，現(xiàn)就舉辦2023年江蘇省中小學(xué)生實驗?zāi)芰Υ筚愑嘘P(guān)事項通知如下。一、指導(dǎo)思想落實《省教育廳關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的實施意見》（蘇教基〔2022〕1號）有關(guān)要求，推動全省中小開齊、開足、開好實驗課程，鼓勵和引導(dǎo)廣大中小學(xué)生積極參加實驗活動，切實提升實驗教學(xué)質(zhì)量和效益，培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、探究精神和實踐動手能力，培養(yǎng)新時代創(chuàng)新人才后備軍。二、活動時間2023年4月至8月。三、參賽對象小學(xué)參賽對象為全省2022-2023學(xué)年度五年級學(xué)生；初中參賽對象為全省2022-2023學(xué)年度八年級學(xué)生；高中參賽對象為全省2022-2023學(xué)年度高二年級學(xué)生。四、比賽學(xué)科本次比賽學(xué)科為小學(xué)科學(xué)、初中生物、高中物理和高中化學(xué)。五、其他各地要認真落實課程方案和課程標準要求，積極做好本次大賽的宣傳發(fā)動，在確保安全的前提下做好相關(guān)工作。附件：2023年江蘇省中小學(xué)生實驗?zāi)芰Υ筚惙桨甘〗逃龔d辦公室2023年3月17日。實驗教學(xué)與實驗室信息管理系統(tǒng)哪家出眾？南京駿飛脫穎而出！內(nèi)蒙古中小學(xué)實驗教學(xué)服務(wù)平臺

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    蘇州市教育局蘇教發(fā)〔2023〕29號關(guān)于印發(fā)《關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的實施意見》的通知各縣級市（區(qū)）教育局（教體文旅委），各直屬（單位）：現(xiàn)將《關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的實施意見》印發(fā)給你們，請結(jié)合實際認真抓好落實。蘇州市教育局2023年4月23日（此件公開發(fā)布）關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的實施意見為落實有關(guān)精神，進一步提升我市中小學(xué)實驗教學(xué)水平，根據(jù)2019年11月21日教育部印發(fā)的《關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的意見》（教基〔2019〕16號）、《省教育廳關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的實施意見》（蘇教基〔2022〕1號）文件精神，現(xiàn)就加強和改進我市中小學(xué)實驗教學(xué)工作提出相關(guān)實施意見。一、總體要求以新時代社會主義思想為指導(dǎo)，黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，堅持夯實基礎(chǔ)、拓展創(chuàng)新、注重實效原則，保障實驗教學(xué)資源、優(yōu)化實驗教學(xué)實施、提升實驗教學(xué)能力、強化實驗教學(xué)管理，加快構(gòu)建與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng)、與課程標準要求相統(tǒng)一的實驗教學(xué)體系。力爭到十四五年末，健全和完善我市初中階段理科實驗教學(xué)體系、測評標準、運行機制。福建實驗教學(xué)與管理實驗教學(xué)與實驗室信息管理系統(tǒng)