上海實(shí)驗(yàn)室管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)

    提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的戰(zhàn)略高度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，明確相關(guān)部門責(zé)任，理順工作關(guān)系，形成工作合力。各校要強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為科學(xué)教育的重要內(nèi)容，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。（二）保障經(jīng)費(fèi)投入。各地要在每年的教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算中安排開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)所需經(jīng)費(fèi)，并向確需保留的農(nóng)村和薄弱傾斜。辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)后應(yīng)建立教育裝備運(yùn)行的保障機(jī)制，安排經(jīng)費(fèi)用于添置、更新、維護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備及教學(xué)資源，確保儀器設(shè)備能正常使用。鼓勵(lì)各地創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，對(duì)有規(guī)劃、有目標(biāo)、有方案的特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)空間建設(shè)提供支持。（三）強(qiáng)化督導(dǎo)考核。各級(jí)教育督導(dǎo)部門要將中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件保障納入教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，督促各地各校按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況的督導(dǎo)檢查，不折不扣的落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)“三開”要求。四川省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)指導(dǎo)意見根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見》精神要求，為構(gòu)筑四川教育高質(zhì)量發(fā)展體系。 為區(qū)域不同類別學(xué)校實(shí)驗(yàn)室裝備條件達(dá)標(biāo)。上海實(shí)驗(yàn)室管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)

    在有條件的中小學(xué)建立教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)基地，強(qiáng)化學(xué)習(xí)與跟崗實(shí)踐相結(jié)合。各地要將實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力納入小學(xué)科學(xué)、初高中理化生、高中通用技術(shù)學(xué)科教師資格考試和教師招聘必備素質(zhì)考查。12.提升教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究水平。各地應(yīng)建好實(shí)驗(yàn)教學(xué)及教育裝備團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教育裝備“建、配、管、用、研”的指導(dǎo)，提高相關(guān)學(xué)科教研員實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研能力，鼓勵(lì)有條件的地方建立專門的實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研員隊(duì)伍，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究和教研活動(dòng)，積極開展四川省教育科研課題（基礎(chǔ)教育裝備專項(xiàng)）研究。各校要將實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入校本教研，積極相關(guān)學(xué)科教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研活動(dòng)。（六）保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件13.優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境建設(shè)。各地各校應(yīng)根據(jù)發(fā)展的實(shí)際情況，做好頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)一規(guī)劃，按照標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際需求，建設(shè)規(guī)范、適用、具有校本特色的實(shí)驗(yàn)教學(xué)空間。加強(qiáng)學(xué)科功能教室、綜合實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、教育創(chuàng)客空間等建設(shè)。鼓勵(lì)在基本辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，對(duì)普通教室進(jìn)行多功能改造，建設(shè)復(fù)合型綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境。通過人工智能、數(shù)字化等新技術(shù)新設(shè)備與教室的融合，實(shí)現(xiàn)資源整合、一室多用。力爭(zhēng)到2030年全省每所中小結(jié)合自身特色需求建成至少一個(gè)新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)空間。 湖北實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件研發(fā)南京駿飛的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)，精細(xì)化管理推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)步！

    中小要針對(duì)不同學(xué)段教學(xué)要求精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，開展好基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)和拓展性實(shí)驗(yàn)（含探究性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)等）。注重加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多學(xué)科融合教育、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會(huì)實(shí)踐等有機(jī)融合，有條件的地區(qū)可以開發(fā)地方課程和校本課程。2.創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式。各地各校要豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施形式，綜合運(yùn)用觀察、觀測(cè)、模擬、體驗(yàn)、設(shè)計(jì)、編程、制作、加工、飼養(yǎng)、種植、參觀、調(diào)查等多種方式，促進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機(jī)融合，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性和吸引力，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和效果。對(duì)于因受時(shí)空限制而在現(xiàn)實(shí)世界中無法觀察和控制的事物和現(xiàn)象、變化太快或太慢的過程，以及有危險(xiǎn)性、破壞性和對(duì)環(huán)境有危害的實(shí)驗(yàn)，可用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段呈現(xiàn)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要遵循學(xué)科特點(diǎn)，積極推動(dòng)學(xué)生開展研究型、任務(wù)型、項(xiàng)目化、問題式、合作式學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室,方便學(xué)生利用課余時(shí)間，以或小組合作方式開展實(shí)驗(yàn)探究。普遍利用校外資源積極開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。定期舉辦中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競(jìng)賽。3.規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施。要將實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入教學(xué)管理規(guī)程。分年級(jí)、分學(xué)科制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程管理。

    5.推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新。積極收集整理、總結(jié)推廣實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)典型經(jīng)驗(yàn)和做法，開展省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校評(píng)選，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)精品課、特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)空間案例遴選和省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)老師工作室建設(shè)，定期舉辦教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能大賽、自制教具評(píng)選等活動(dòng)。推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)系列化、精品化。（三）規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施6.嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序和規(guī)范。要將實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入教學(xué)管理規(guī)程，分年級(jí)、分學(xué)科制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序和規(guī)范，不得用演示實(shí)驗(yàn)、看實(shí)驗(yàn)視頻代替動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)室上實(shí)驗(yàn)課要成為常態(tài)。7.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程管理。對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)手冊(cè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告以及教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程記錄等要及時(shí)存檔，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和對(duì)督導(dǎo)評(píng)估的重要參考。鼓勵(lì)有條件的地方和，積極利用信息技術(shù)手段開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。（四）強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全8.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理。各地各校要切實(shí)增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全意識(shí)，明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全責(zé)任，按照DB51/T1592《中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理規(guī)范》落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，定期開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)全過程的安全風(fēng)險(xiǎn)排查。切實(shí)加強(qiáng)師生實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全教育。 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理員的專業(yè)技能培訓(xùn)。

    皖教秘〔2022〕507號(hào)安徽省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施意見各市教育（體）局，廣德市、宿松縣教育局：為落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見》（教基〔2019〕16號(hào)），深化教育教學(xué)，進(jìn)一步提升我省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，現(xiàn)就加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提出如下實(shí)施意見。一、總體目標(biāo)堅(jiān)持以新時(shí)代社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力構(gòu)建具有安徽特色的中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。通過加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系和督導(dǎo)考核機(jī)制，努力開拓、社會(huì)、家庭重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教師勤于實(shí)驗(yàn)教學(xué)、學(xué)生樂于實(shí)驗(yàn)的全新局面，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量提升。到2025年底，全省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器裝備、實(shí)驗(yàn)教師配備、經(jīng)費(fèi)投入保障等達(dá)到或省定要求，開齊開足開好課程標(biāo)準(zhǔn)要求的學(xué)生實(shí)驗(yàn)。不斷提升學(xué)生的觀察能力、探究實(shí)踐能力、科學(xué)思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)，滿足創(chuàng)新型人才培養(yǎng)要求。二、主要舉措（一）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)1.完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系。各地要按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為課程體系的重要內(nèi)容納入學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范。落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。 保證儀器采購(gòu)、入庫(kù)等管理。北京學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)哪家牛？南京駿飛給您答案！上海實(shí)驗(yàn)室管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)

    實(shí)驗(yàn)教師（實(shí)驗(yàn)員）應(yīng)熱愛本職工作，熟悉教材，能完成本科目的所有實(shí)驗(yàn)，并指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)%u655研究和自制教具；要參加本學(xué)科的教研活動(dòng)，制訂每學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，并將學(xué)生實(shí)驗(yàn)的安排公布于墻；有較強(qiáng)的責(zé)任心和管理能力。領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心實(shí)驗(yàn)教師（實(shí)驗(yàn)員）的工作和生活，合理規(guī)定實(shí)驗(yàn)教師（實(shí)驗(yàn)員）的工作量標(biāo)準(zhǔn)，制定勞動(dòng)保護(hù)用品和營(yíng)養(yǎng)費(fèi)的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，并督促執(zhí)行，在工資待遇、職務(wù)評(píng)定等方面與其他學(xué)科教師一視同仁，確保實(shí)驗(yàn)教師（實(shí)驗(yàn)員）隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定。四、實(shí)驗(yàn)室管理。一）必須建立的管理制度：儀器設(shè)備保管使用和維護(hù)保養(yǎng)制度、儀器設(shè)備借還和報(bào)損制度，實(shí)驗(yàn)%u655管理制度，安全防護(hù)及管理制度，實(shí)驗(yàn)教師（實(shí)驗(yàn)員）考核制度，學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則等，并嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則應(yīng)張貼在實(shí)驗(yàn)室前方，其余規(guī)章制度分別張貼于實(shí)驗(yàn)教師（實(shí)驗(yàn)員）辦公室和準(zhǔn)備室。（二）必須建立的賬冊(cè)：總賬、分類賬、低值易耗品賬，記錄及時(shí)，準(zhǔn)確。“總賬”一年填寫一次；學(xué)期中儀器數(shù)量增加或減少登入“分類賬”；玻璃儀器、品的增、減及時(shí)登入“低值易耗品賬”，并接受財(cái)務(wù)監(jiān)督。做到定期盤點(diǎn)，賬賬相符、賬物相符，總賬、分類賬的賬、卡、物相符率達(dá)100％。上海實(shí)驗(yàn)室管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)