青海實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室信息管理平臺(tái)

    網(wǎng)絡(luò)信息口與儀器室相鄰實(shí)驗(yàn)員工作室辦公及儀器設(shè)備維護(hù)辦公設(shè)備、管理用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)信息口及修理用必備工具不能設(shè)在化學(xué)品室、準(zhǔn)備室內(nèi)（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室配置要求序號(hào)名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類(lèi)Ⅱ類(lèi)Ⅲ類(lèi)1書(shū)寫(xiě)板4000×1200（mm）塊111根據(jù)需要定2演示臺(tái)2800×700×950（mm）張111防酸堿、阻燃面板,規(guī)格可根據(jù)需要定3總控電源套1114視頻展臺(tái)臺(tái)1115計(jì)算機(jī)多媒體，主流配備套11（1）6顯示設(shè)備可配移動(dòng)式套11（1）7水嘴、水池鵝頸管水嘴和防堵、防臭水池套1515158學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌雙人桌:1200×600×780（mm）張282828防酸堿、阻燃面板，規(guī)格、數(shù)量可根據(jù)需要定生實(shí)驗(yàn)凳張565656數(shù)量可根據(jù)需要定10吸風(fēng)裝置到臺(tái)面?zhèn)€2929數(shù)量可根據(jù)需要定11排風(fēng)系統(tǒng)套112網(wǎng)絡(luò)信息口個(gè)若干若干13滅火器只22214沙桶>?；?10升只111說(shuō)明：1.普通通風(fēng)換氣型：通風(fēng)換氣裝置的中心距地面不小于300mm，室內(nèi)通風(fēng)口一面應(yīng)設(shè)防護(hù)罩，室外一面應(yīng)有擋風(fēng)設(shè)施。2．應(yīng)根據(jù)%u655需求配備1~2個(gè)有臺(tái)面吸風(fēng)裝置的實(shí)驗(yàn)室。3．配備廢液處理裝置，實(shí)驗(yàn)中廢液應(yīng)收集，經(jīng)集中處理后排入污水管道。4．配備洗眼器和急救箱，急救箱中的品應(yīng)確保在有效期內(nèi)。。落實(shí)教育部頒布的學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)。青海實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室信息管理平臺(tái)

    強(qiáng)化對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展情況和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量等方面評(píng)價(jià)。嚴(yán)格按照《安徽省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段考試招生制度的實(shí)施意見(jiàn)》（皖教基〔2017〕21號(hào)）要求，實(shí)施初中學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)操作考試；在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中，探索將理化生實(shí)驗(yàn)操作納入省級(jí)統(tǒng)一考試。10.優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員崗位環(huán)境。中小學(xué)要明確教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量標(biāo)準(zhǔn)，把教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力、教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)績(jī)作為相關(guān)學(xué)科教師職稱評(píng)聘、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。加快暢通實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員和實(shí)驗(yàn)室管理人員職稱評(píng)聘通道，逐步提高其高等職稱的比例。（六）強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理11.壓實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全管理責(zé)任。各地各校要切實(shí)增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全意識(shí)，落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全預(yù)案。各地要會(huì)同有關(guān)部門(mén)制定并完善教學(xué)用試劑（）中的危險(xiǎn)化學(xué)品、易制爆危險(xiǎn)化學(xué)品及易制毒化學(xué)品采購(gòu)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、保管、使用、回收管理辦法，既要保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常開(kāi)展，又要確保使用處置安全，達(dá)到要求。要認(rèn)真落實(shí)危險(xiǎn)化學(xué)品管理辦法，健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全責(zé)任制，定期開(kāi)展安全風(fēng)險(xiǎn)排查。12.保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全環(huán)境。各地要及時(shí)、按需配備危險(xiǎn)化學(xué)品柜，確保所有實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品全部納入專(zhuān)柜管理。 山西實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展需求。

    將實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全教育納入開(kāi)學(xué)安全教育內(nèi)容，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案并定期開(kāi)展演練。9.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)安全管理。按照《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》、GB/T28920《教學(xué)實(shí)驗(yàn)用危險(xiǎn)固體、液體的使用與保管》和DB51/T1592《中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定，建立健全實(shí)驗(yàn)特別是危險(xiǎn)化學(xué)品的采購(gòu)、保管、儲(chǔ)存、使用、處置等管理制度，嚴(yán)格制度執(zhí)行。危險(xiǎn)化學(xué)品中的劇毒化學(xué)品要落實(shí)“五雙”管理，即雙人驗(yàn)收、雙人保管、雙人發(fā)貨、雙把鎖、雙本賬。10.提升教育裝備產(chǎn)品質(zhì)量。鼓勵(lì)有條件的市（州）在省級(jí)教育裝備產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)庫(kù)的基礎(chǔ)上，建立市級(jí)參數(shù)庫(kù)。加強(qiáng)采購(gòu)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備履約驗(yàn)收工作，嚴(yán)把入口關(guān)。教育廳每年開(kāi)展全省中小學(xué)（幼兒園）教育裝備質(zhì)量抽檢監(jiān)測(cè)工作。（五）提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力11.加強(qiáng)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力培訓(xùn)。構(gòu)建省、市、縣、校四級(jí)中小學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力培訓(xùn)體系，將中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力提升培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，科學(xué)制定培訓(xùn)規(guī)劃及方案。按照DB51/T1958《中小學(xué)理科教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力規(guī)范》相關(guān)要求，常態(tài)化開(kāi)展中小學(xué)理科教師和實(shí)驗(yàn)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力培訓(xùn)、新產(chǎn)品新技術(shù)及教育裝備管理應(yīng)用培訓(xùn)。鼓勵(lì)各地教育主管部門(mén)與高等院校、科研機(jī)構(gòu)協(xié)同合作。

    實(shí)驗(yàn)室（樓）要建造在地面較高處（或墊高地平）。3.照明：采用自然光及輔助照明。教師演示臺(tái)及學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌面的平均照度不應(yīng)低于300Lx，書(shū)寫(xiě)板宜設(shè)局部照明，其垂直照度的平均值不應(yīng)低于200Lx，實(shí)驗(yàn)臺(tái)面與書(shū)寫(xiě)板面上的照度均勻度不應(yīng)低于。室內(nèi)無(wú)可見(jiàn)眩光，宜安裝窗簾。4.噪聲控制：室內(nèi)環(huán)境噪聲應(yīng)低于60分貝。5.溫度：室內(nèi)溫度以不高于30℃為宜，室溫過(guò)高宜采用器械降溫。6.供電：用電負(fù)荷應(yīng)留有余地，以滿足不斷增加的現(xiàn)代化%u655設(shè)備的需要；按規(guī)范敷設(shè)強(qiáng)、弱電線，空調(diào)專(zhuān)線敷設(shè)，安裝漏電過(guò)載保護(hù)器和可靠的接地保護(hù)。7.水源：設(shè)置給排水系統(tǒng)。教師演示臺(tái)設(shè)防銹水嘴，防堵、防臭水池；學(xué)生用水嘴、水池設(shè)置有兩種方式：一種設(shè)在學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌旁，一種設(shè)置在教室周邊，提倡后一種設(shè)置方式。供水指標(biāo)：供水水壓不低于2×105Pa。冬季室溫低于0℃地區(qū)的管道應(yīng)有防凍措施。8.安全條件：配備防火、防潮、防盜等設(shè)施設(shè)備。9.實(shí)驗(yàn)室的平面設(shè)計(jì)要求：排實(shí)驗(yàn)臺(tái)前沿與黑板的水平距離不應(yīng)小于2500mm，邊坐的學(xué)生與黑板遠(yuǎn)端的水平視角不應(yīng)小于30o。一排實(shí)驗(yàn)臺(tái)的后沿距后墻不應(yīng)小于1200mm,與黑板的水平距離不應(yīng)大于11000mm。10.：新建、改建、擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)室選用材料應(yīng)符合相關(guān)要求。為了保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件。

    蘇州市教育局蘇教發(fā)〔2023〕29號(hào)關(guān)于印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施意見(jiàn)》的通知各縣級(jí)市（區(qū)）教育局（教體文旅委），各直屬（單位）：現(xiàn)將《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施意見(jiàn)》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真抓好落實(shí)。蘇州市教育局2023年4月23日（此件公開(kāi)發(fā)布）關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施意見(jiàn)為落實(shí)有關(guān)精神，進(jìn)一步提升我市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，根據(jù)2019年11月21日教育部印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見(jiàn)》（教基〔2019〕16號(hào)）、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施意見(jiàn)》（蘇教基〔2022〕1號(hào)）文件精神，現(xiàn)就加強(qiáng)和改進(jìn)我市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作提出相關(guān)實(shí)施意見(jiàn)。一、總體要求以新時(shí)代社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持夯實(shí)基礎(chǔ)、拓展創(chuàng)新、注重實(shí)效原則，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施、提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，加快構(gòu)建與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng)、與課程標(biāo)準(zhǔn)要求相統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。力爭(zhēng)到十四五年末，健全和完善我市初中階段理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)行機(jī)制。開(kāi)展教師需求導(dǎo)向的課程實(shí)施能力培訓(xùn)。青海實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室信息管理平臺(tái)

平臺(tái)內(nèi)置實(shí)驗(yàn)與儀器操作技能試題。青海實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室信息管理平臺(tái)

    做好實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、試劑及耗材的準(zhǔn)備；落實(shí)教師實(shí)驗(yàn)預(yù)做，研判實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)，制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案及安全預(yù)案。9.指導(dǎo)先學(xué)自研。做好實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分析和學(xué)情分析，通過(guò)設(shè)計(jì)前置學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)和儀器操作方法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，標(biāo)記疑點(diǎn)，提出問(wèn)題，教師掌握學(xué)生自研學(xué)情，調(diào)整教學(xué)程序。10.明確實(shí)驗(yàn)任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)任務(wù)、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，讓學(xué)生先動(dòng)腦思考再動(dòng)手操作，清楚實(shí)驗(yàn)過(guò)程、方法及操作關(guān)鍵點(diǎn)，為學(xué)生搭建適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)階梯，激發(fā)探究興趣，激勵(lì)主動(dòng)積極參與。11.突出科學(xué)方法。引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性、實(shí)踐性、探究性，關(guān)注學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)方法開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，完成科學(xué)探究任務(wù)。12.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟殚喯嚓P(guān)資料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，論證方案可行性、修改完善方案，經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)過(guò)程，完成結(jié)果分析，在交流反思中形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、求實(shí)的科學(xué)精神，增強(qiáng)克服困難的信心。13.鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新。圍繞實(shí)驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)改進(jìn)和創(chuàng)新，針對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯、難成功、實(shí)驗(yàn)操作繁瑣或者存在安全、的實(shí)驗(yàn)，可對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和實(shí)驗(yàn)方法、材料、裝置等進(jìn)行改進(jìn)。 青海實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室信息管理平臺(tái)