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來源: 發(fā)布時間:2025-04-09

    2.生物園地面積:不小于300m2,要求陽光充足、排水良好、土地平坦、水源充足。3.生物園地可分植物區(qū)、動物區(qū)、實驗區(qū),也可將各區(qū)有機結(jié)合。4.生物園地應(yīng)配備相應(yīng)的設(shè)施,包括供水、排水、用電系統(tǒng),陰棚、花架、水池、水箱、鐵籠等。有條件的可建溫室、無土栽培室、培養(yǎng)室、工具房。室外的水電設(shè)施和各專室應(yīng)有安全、保護措施。二、實驗室儀器配備高中%u655儀器設(shè)備參照教育部配備標準配備,可根據(jù)新教材要求適當調(diào)整。演示實驗儀器:按每四個平行班配備一套。學生分組實驗儀器:Ⅰ、Ⅱ類儀器數(shù)量應(yīng)達二人一組。班級數(shù)較多的Ⅲ類應(yīng)增加儀器數(shù)量。三、實驗人員隊伍建設(shè)軌數(shù)8軌12軌16軌20軌實驗教師或?qū)嶒瀱T3人(專職)5人(3名專職)6人(3名專職)8人(3名專職)實驗教師兼課不超過每周4節(jié),實驗教師盡可能長期穩(wěn)定在實驗崗位上。有三名以上實驗教師(實驗員)的設(shè)一名實驗室負責人,負責人應(yīng)具有較高的思想覺悟,有一定的理論水平和實驗%u655經(jīng)驗,能力較強,且為相應(yīng)的中級以上職稱人員擔任,享受教研組長待遇。實驗教師應(yīng)具有本科學歷,并應(yīng)對口,實驗教師(實驗員)必須通過本地(縣、區(qū)級)教育主管部門的培訓,經(jīng)市級考核,獲得市級或市級以上的資格證書,持證上崗。健全課程實施監(jiān)測體系。北京學校實驗教學服務(wù)平臺

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    1)3柜1200×600×1900(mm)鐵皮、帶鎖,放置在品室個若干若干若干具體規(guī)格和數(shù)量可根據(jù)品存放特點設(shè)計說明:1.品室使用面積:30㎡左右/間,宜與相應(yīng)準備室毗鄰設(shè)置,以方便%u655和實驗研究。2.品柜通排風:采用機械柜頂抽排氣方式,安裝排氣管道。3.化學品不能和化學儀器、模型、標本存放一起。3.生物實驗室(1)生物實驗室功能要求為課程內(nèi)容提供演示實驗、學生實驗、科學實踐活動的場所,為開放式探究實驗提供方便。它包含實驗室、儀器室、準備室和實驗員工作室等配套設(shè)施,新建應(yīng)設(shè)生物品室,可參照化學品室。各室功能如下表功能室名稱主要功能配備要點備注實驗室進行演示實驗、學生實驗、開放探究實驗的場地配電到桌、可配音視頻設(shè)備、信息端口、水源及排污設(shè)施等實驗桌放置位置根據(jù)需要定儀器室存放儀器設(shè)備通風、防火、防盜設(shè)備與實驗室相鄰準備室進行實驗準備水、電到準備臺,網(wǎng)絡(luò)信息口與儀器室相鄰生物品室存放生物實驗品櫥、通風、避光與準備室相鄰生物技術(shù)室選修模塊,進行微生物、DNA、蛋白質(zhì)等分析研究水、電到桌,信息端口,儀器設(shè)備面積同一般實驗室,合理分區(qū)培養(yǎng)室選修模塊。貴州實驗儀器管理與實驗教學軟件定制制訂課程實施的區(qū)域規(guī)劃。

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    教育部等十八部門關(guān)于加強新時代中小學科學教育工作的意見教監(jiān)管〔2023〕2號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展委、科技廳(委、局)、工業(yè)和信息化主管部門、通信管理局、財政廳(局)、自然資源主管部門、生態(tài)環(huán)境廳(局)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村(農(nóng)牧)廳(局、委)、團委、婦聯(lián)、科協(xié)、少工委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展委、科技局、工業(yè)和信息化局、財政局、自然資源局、生態(tài)環(huán)境局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、團委、婦聯(lián)、科協(xié)、少工委,中國科學院院屬各單位,有關(guān)部門(單位)教育司(局),部屬各高等學校、部省合建各高等學校:為深入貫徹在二十屆第三次集體學習時的重要講話精神,落實、《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》《關(guān)于新時代進一步加強科學技術(shù)普及工作的意見》《科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要(2021—2035年)》部署要求,著力在教育“雙減”中做好科學教育加法,一體化推進教育、科技、人才高質(zhì)量發(fā)展,現(xiàn)提出以下意見。一、總體要求1.指導思想以新時代社會主義思想為指導,貫徹落實黨的二精神,按照“雙減”工作部署。

    市縣教育行政部門要會同有關(guān)部門制定并完善教學用試劑(藥品)中的危險化學品、易制爆危險化學品及易制毒化學品管理辦法。實驗室安全管理制度應(yīng)重點單列,明確各種?;?、易爆品、易制從采購、使用到回收中間各環(huán)節(jié)的管理辦法以及注意事項。提高全員安全意識,做好應(yīng)急處理預(yù)案,做到安全、有序、可控。(三)加強實驗教師隊伍建設(shè)1.科學配置實驗人員。各地要合理配置實驗教師及實驗室管理人員,增加高學歷人員和青年教師的比例,建立一支穩(wěn)定的、結(jié)構(gòu)合理的、具有開拓精神和創(chuàng)新意識的實驗教學團隊。2.強化實驗教學能力培訓。建立健全實驗教師及實驗室管理人員培訓機制,定期開展培訓活動,鞏固技能,更新知識,普及新技術(shù)新方法應(yīng)用。要將實驗教學能力納入相關(guān)學科教師資格考試和教師招聘必備素質(zhì)考查。3.提升實驗教師專業(yè)素養(yǎng)。通過開展教師實驗技能競賽、實驗教學公開課觀摩、實驗教學課評選等活動,在全省遴選500名實驗教學教師,以此帶動教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng),創(chuàng)新實驗教學方法,綜合運用觀察、模擬、體驗、編程、實踐等多種形式,將傳統(tǒng)方法與新興技術(shù)相結(jié)合,引導學生由被動接受向主動探索、由固化思維向創(chuàng)新思維、由個體學習向團隊合作轉(zhuǎn)變。 平臺為實驗室隱患排查與整改、安全培訓與教育提供技術(shù)支撐。

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    逐步提高科學教育經(jīng)費投入水平并統(tǒng)籌考慮和正確使用。鼓勵多元投入,大力提倡個人、企業(yè)、社會等社會力量采取設(shè)立科教基金、資助科教項目、捐資掛牌等方式協(xié)助縣區(qū)及做好科學教育工作。(二)科學教育教學4.加強科學課程建設(shè)。嚴格落實課程方案和標準,研制適配課程資源,開齊開足開好中小學科學類(小學科學、中學物理、中學化學、中學生物、中學地理、中學信息科技/信息技術(shù)、中學通用技術(shù)等)課程,將科學教育課程納入全市精品課程評選范圍,深化實驗教學,注重加強探究類、體驗類課程設(shè)計。將科技實踐納入學生綜合素質(zhì)評價,著力培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。鼓勵有條件的探索利用智慧教育改進和強化科學實驗教學,激發(fā)學生學習興趣。開展小學科學新課標課例研討、科學課例評比和現(xiàn)場展示活動等,評選科學教育案例和教育,不斷提升科學教育質(zhì)量。注重科學精神的培養(yǎng),加強實驗考查,指導學生撰寫科學實驗報告,提高學生動手操作和實驗?zāi)芰?。探索人工智能教育。鼓勵有條件的積極開展人工智能科創(chuàng)實踐類的教學探索。穩(wěn)步推進中考招生機制,指導部分高中結(jié)合實際招收科技特長生,鼓勵有條件的高中探索組建科技特色班,為有科學稟賦的學生繼續(xù)深造提供平臺。主管單位可遠程在線實時查看實驗室的場景。寧夏實驗儀器管理與實驗教學服務(wù)軟件

加強科學類學科教學。北京學校實驗教學服務(wù)平臺

    川教函〔2023〕186號四川省教育廳關(guān)于印發(fā)《四川省關(guān)于新時代加強中小學實驗教學工作的指導意見》《四川省中小學實驗課堂教學指導意見》的通知各市(州)教育主管部門:為充分發(fā)揮實驗教學在深化教育、轉(zhuǎn)變教學模式、強化學生實踐能力方面的重要作用,助力四川教育強省建設(shè),辦好滿意的教育,特研究制定了《四川省關(guān)于新時代加強中小學實驗教學工作的指導意見》《四川省中小學實驗課堂教學指導意見》。現(xiàn)印發(fā)給你們,請結(jié)合實際抓好落實。四川省教育廳2023年6月2日四川省關(guān)于新時代加強中小學實驗教學工作的指導意見實驗教學是課程方案和課程標準規(guī)定的重要教學內(nèi)容,是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。為深入黨的二和省委十二屆二次全會精神,充分發(fā)揮教育在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化過程中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用,進一步推動我省教育教學,提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量,現(xiàn)就新時代加強中小學實驗教學工作提出以下意見。一、目標要求堅持立德樹人根本任務(wù),落實五育并舉育人目標,努力構(gòu)建與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng)、與新課程標準要求相統(tǒng)一的實驗教學體系。夯實基礎(chǔ),開齊開足開好(以下簡稱“三開”)新課程標準規(guī)定實驗,扭轉(zhuǎn)“黑板上做實驗”。 北京學校實驗教學服務(wù)平臺