那么拓展訓(xùn)練什么時候進(jìn)行較合適呢? 1、剛進(jìn)單位的新人。拓展訓(xùn)練講究團(tuán)隊(duì)精神,提倡共享。對于剛到新單位的新人,特別是畢業(yè)生來說,有親和力的團(tuán)隊(duì)能讓他們獲得自信,增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力。2、團(tuán)隊(duì)凝聚力缺失、情緒萎靡的員工。時間長了,員工不免有惰性甚至私心,熱情慢慢消退。在一成不變的環(huán)境里,靠固有溝通方式很難解決這些問題。當(dāng)員工看不到前途,感受不到團(tuán)隊(duì)溫暖時,就會跳槽。此時,拓展訓(xùn)練可在一定程度上加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),改善員工態(tài)度。3、企業(yè)組織變革時。從職業(yè)心理健康的角度來分析,組織變革對員工而言是一個特殊而強(qiáng)大的刺激源,員工必然會產(chǎn)生不同尋常的應(yīng)激反應(yīng),如若員工沒有足夠的能力應(yīng)付如此強(qiáng)大的壓力,將會帶來一系列生理、心理、行為上的不適,進(jìn)而影響正常的工作與生活,這樣的員工必將對組織變革的執(zhí)行過程產(chǎn)生消極的影響。開拓精彩潛能,展現(xiàn)才能。菏澤主題拓展訓(xùn)練
在企業(yè)拓展活動開展中,拓展項(xiàng)目的選擇不是越多越好,要根據(jù)活動的時間,選擇項(xiàng)目數(shù)量,充分給隊(duì)員一個思想上認(rèn)知的過程,這里的項(xiàng)目分享十分重要,必須保證每個人項(xiàng)目結(jié)束后有培訓(xùn)師的帶領(lǐng)下分享感悟時間,給學(xué)員自由的感悟時間,是拓展培訓(xùn)的點(diǎn)睛之筆,是拓展培訓(xùn)的精華所在。大家的思路是廣義的,不然領(lǐng)會的只是一個人的感悟。不同的感悟疊加在一起,我們的思路和認(rèn)知會更豐富,那么我們得到的智慧會更大,成長的會越快,自信和能力隨之得到迅速提升,有益于我們的工作和生活,這個是必須要有的,項(xiàng)目多不是好事。 在拓展訓(xùn)練參加時間上,要更加企業(yè)的年底安排,正確的拓展培訓(xùn)式應(yīng)該是根據(jù)企業(yè)活動的時間,由拓展公司建議適量的培訓(xùn)項(xiàng)目,分享環(huán)節(jié)必須要安排,這是拓展培訓(xùn)的中心思想。教練在整個培訓(xùn)過程中,其實(shí)都是在以啟發(fā)的形式進(jìn)行的,在項(xiàng)目體驗(yàn)過程中即幽默有嚴(yán)格,不盡給隊(duì)員一個深深的放松環(huán)境,同時又給隊(duì)員一個發(fā)揮潛能的學(xué)習(xí)環(huán)境,寓教于樂,幽默詼諧,提升正能量。 菏澤主題拓展訓(xùn)練長青教育專業(yè)打造人才實(shí)力,竭誠開拓團(tuán)隊(duì)效益。
拓展訓(xùn)練環(huán)節(jié):【體驗(yàn)—分享—交流—整合—應(yīng)用(循環(huán)往復(fù))】體驗(yàn)此乃過程的開端。參加者投入一項(xiàng)活動,并以觀察、表達(dá)和行動的形式進(jìn)行。這種初始的體驗(yàn)是整個過程的基礎(chǔ)。分享有了體驗(yàn)以后,很重要的就是,參加者要與其他體驗(yàn)過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。交流分享個人的感受只是第一步。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來。與其他參加者探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。整合按邏輯的程序,下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則或歸納提取出精華。并用某種方式去整合,以幫助參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗(yàn)中得出的成果。應(yīng)用的下一步是策劃如何將這些體驗(yàn)應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗(yàn),有了新的體驗(yàn),循環(huán)又開始了。因此參加者可以不斷進(jìn)步。
拓展訓(xùn)練公司應(yīng)該要注意什么:不要讓體驗(yàn)式培訓(xùn)成了休閑娛樂:體驗(yàn)式培訓(xùn)很容易讓人與旅游休閑娛樂結(jié)合起來,甚至有不少小的培訓(xùn)公司,終走向了旅行社,這其實(shí)是對體驗(yàn)式培訓(xùn)的極大誤解。雖然二者在活動方式,場地要求等方面都具有一定的相似性,但其根本的區(qū)別是旅游是放松心情,而體驗(yàn)式培訓(xùn)則是在自然的環(huán)境里進(jìn)行培訓(xùn),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,發(fā)掘個人潛能。為什么要培訓(xùn):不僅培訓(xùn)公司自己要搞清楚為什么要培訓(xùn),更重要的是讓企業(yè)知道為什么要培訓(xùn)。培訓(xùn)公司只有對客戶的企業(yè)文化有深刻的理解之后,才能了解客戶的真實(shí)需求,為其提供滿意的解決方案。公司系統(tǒng)化的規(guī)范運(yùn)作與管理手法:體驗(yàn)式培訓(xùn)公司不是幾個人的手工作坊,它是一家嚴(yán)格意義上的高智力公司。因此實(shí)行培訓(xùn)業(yè)務(wù)的規(guī)范化運(yùn)作,不斷完善公司管理的制度,是做強(qiáng)培訓(xùn)公司的必要條件。沒有系統(tǒng)的公司運(yùn)作,體驗(yàn)式培訓(xùn)公司就不可能得到真正的發(fā)展。長青開拓未來,大展宏圖。
拓展訓(xùn)練現(xiàn)實(shí)社會意義:現(xiàn)代社會是一個高度人際互動的社會,是一個團(tuán)隊(duì)英雄主義的時代。如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢和優(yōu)勢互補(bǔ)?在這個生活節(jié)奏越來越快,工作分工越來越細(xì),工作壓力越來越大,人與人的情感交流越來越困難的競爭環(huán)境中,企業(yè)、組織和個人更需要團(tuán)隊(duì)。拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素,學(xué)員從中在個人和團(tuán)隊(duì)的層面,都可透過危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí),而不只在課堂上聽講。我們都知道,當(dāng)我們不了解其它人的感受時,即使我們有很好的見解,我們也很難說服他人。研究資料表明,傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%,而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%,能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展訓(xùn)練正是一種典型的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。拓展無限潛能,訴說生命永恒。菏澤主題拓展訓(xùn)練
拓展成功,共贏未來。菏澤主題拓展訓(xùn)練
隨著居民收入和消費(fèi)支出均良性增長,消費(fèi)信心持續(xù)增強(qiáng),在銷售方面則表現(xiàn)為對高品質(zhì)旅游需求的不斷提升。根據(jù)行業(yè)發(fā)展報告顯示,在銷售方面,人群對高端酒店、民宿青睞度提升,顯得更重舒適度和體驗(yàn)感。旅行者對商務(wù)服務(wù)預(yù)訂系統(tǒng)感到失望,因?yàn)檫@些系統(tǒng)的選擇有限、費(fèi)率高、技術(shù)陳舊、界面不方便——而這種沮喪情緒驅(qū)使許多人選擇使用既定工具之外的方式去進(jìn)行預(yù)訂行為。此外,他們對一個簡單、充滿選擇的預(yù)訂體驗(yàn)的期望部分是由他們在預(yù)訂休閑旅游時可以訪問的高質(zhì)量、用戶友好的工具驅(qū)動的。經(jīng)調(diào)查,在黨建拓展,紅色教育,黨性教育,拓展活動發(fā)展方面,有業(yè)不少人嘗到了甜頭,但更多的用戶群則是成為被拖累的一方,消耗了許多精力卻沒有換來更好收入。對此,不少業(yè)內(nèi)企業(yè)表示,體驗(yàn)度是出問題比較多的地方,因此在雙方訂立條款的時候權(quán)責(zé)一定要明確,這樣才能確保不出問題。近幾年來,不少企業(yè)開始探索新的風(fēng)口,紛紛跨入海外企業(yè)管理咨詢;教育信息咨詢;企業(yè)營銷策劃;體育賽事組織、策劃;會議服務(wù);公關(guān)活動組織策劃;戶外運(yùn)動組織、策劃;組織夏令營活動;拓展訓(xùn)練;計(jì)算機(jī)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓。(依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目,經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動)資本領(lǐng)域,期待開辟新的天地。不少地區(qū)都以成為了資本者們新的聚集地。但是,相關(guān)地區(qū)正式實(shí)施新政后,也讓不少遠(yuǎn)赴海外的中國資本者經(jīng)歷了一場前所未有的動蕩。菏澤主題拓展訓(xùn)練