地面拓展項(xiàng)目：挑戰(zhàn)新***、生死電網(wǎng)、盲人方陣、孤島求生、信任背摔、驛站傳輸、魔毯、越障、危險(xiǎn)任務(wù)、齊眉棍、急速60秒、超音速、荊棘取水、逃脫困境、低空闖關(guān)、蛟龍出海、通天塔、風(fēng)火輪、有軌電車、驚險(xiǎn)報(bào)數(shù)、合力造橋、盲行、感恩的心、雷陣圖、交通堵塞、神筆馬良、呼吸的力量、越獄、漢諾塔、決勝中原、合力運(yùn)球、探雷行動(dòng)、無影腳、同心繩、人體造型、動(dòng)力繩圈、淘金礦、旗語戰(zhàn)士、潮起潮落、蘇武牧羊、陸地?fù)P帆、同心鼓、過山車、沖出亞馬遜、人生梅花樁、虎口脫險(xiǎn)、翻葉子、畢業(yè)墻、七巧板、臥式傳遞、斗轉(zhuǎn)星移、逐鹿中原、多米諾骨牌、共繪藍(lán)圖、南水北調(diào)、梅花樁、泰山繩、女皇圈、盲人摸號(hào)、建繩房、盲人造屋、大腳板、海底傳月、解手鏈、金杯起舞、連體足球、沙場點(diǎn)兵、能量傳輸、飛翔的雞蛋、挑戰(zhàn)過關(guān)、風(fēng)中勁草、畫筆接力、水杯傳情、怪獸過河、勇闖鱷魚潭、墓志銘、紅黑博弈、魔王闖關(guān)、共建家園、榮辱與共、捕魚達(dá)人、盜夢空間、團(tuán)隊(duì)樂意、沙漠求生、管理金字塔、非洲鼓、奔跑吧團(tuán)隊(duì)。高空項(xiàng)目：高空斷橋、合力過橋、高空單杠、巨人天梯、相依為命、攀巖、大壩速降、高空速降、流動(dòng)云梯、中空闖關(guān)。開拓精彩潛能，展現(xiàn)才能。沂源拓展訓(xùn)練基地
拓展培訓(xùn)中的安全是如何保證的？培訓(xùn)中所用的訓(xùn)練器械都經(jīng)過專業(yè)設(shè)計(jì)和安全論證，可以保證學(xué)員使用中的安全。培訓(xùn)中有部分項(xiàng)目為水上項(xiàng)目和高空項(xiàng)目。在進(jìn)行水上項(xiàng)目時(shí)，學(xué)員都穿有救生衣；在進(jìn)行高空項(xiàng)目時(shí)，學(xué)員都穿有安全帶。所有安全裝備都使用經(jīng)國際質(zhì)量檢測組織認(rèn)證的專業(yè)救生裝備或?qū)I(yè)登山裝備。例如，在高空項(xiàng)目中，學(xué)員所使用的保護(hù)繩和安全帶都可以承受2噸左右的沖墜力。在項(xiàng)目過程中，經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)師也會(huì)隨時(shí)保護(hù)學(xué)員的安全。此外，在培訓(xùn)前還為每位學(xué)員上了高額的人身意外傷害保險(xiǎn)；但迄今為止還沒有人去領(lǐng)取過賠付。東營企業(yè)拓展培訓(xùn)基地基石已奠，拓展無限。
夏季,戶外運(yùn)動(dòng)如火如荼的張開著,野營、露宿、溯溪、走路、穿過……實(shí)施戶外運(yùn)動(dòng)就不能不提到戶外魚具,有些魚具看似不起眼、無關(guān)緊要,但是缺了它們,玩的成績就會(huì)窮打折扣。帽子.一頂擁有速干功效的帽子,是夏天出行的品.較初,帽子為你阻擋陽光剛強(qiáng)的照射,為了防止紫外線的侵害.其次,速干的功效快捷吸收頭部的汗液,并將其揮發(fā)排泄,保留相應(yīng)干爽.倘若你甘愿,較佳采購一頂叢林帽,這么脖子背地也被保障起來.長袖速干襯衣.記得,是長袖,一是防陽光暴曬及紫外線,二是防蚊蟲叮咬.而且通常這樣長袖的速干襯衣是將袖口卷至上臂部分,并有紐扣固定的,充當(dāng)短袖來用.
素質(zhì)拓展活動(dòng)：1、素質(zhì)拓展活動(dòng)助推學(xué)員提高的心理素質(zhì)素質(zhì)拓展活動(dòng)不只要使學(xué)員擁有一個(gè)健康的身體,更重要的是要使學(xué)員的心理也能夠得到健康的發(fā)展,從這點(diǎn)來說,而在傳統(tǒng)培訓(xùn)中融入心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練則很好地彌補(bǔ)了這一缺陷.拓展培訓(xùn)抓住學(xué)員們的心理問題,在進(jìn)行有針對性的策劃素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,從而使學(xué)員們能夠增強(qiáng)自己的理素質(zhì),避免了一些學(xué)員心理疾病的出現(xiàn),減少了學(xué)員心理事故的發(fā)生.當(dāng)然,這時(shí)如果能夠和心理咨詢結(jié)合著來進(jìn)行活動(dòng)效果會(huì)更好一些.2、心理素質(zhì)拓展活動(dòng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí).很多學(xué)員到了企業(yè)團(tuán)隊(duì)之后就感覺出學(xué)員間的關(guān)系較遠(yuǎn),即使還是同桌學(xué)員,那種親密關(guān)系也沒有那么近了,這樣就更談不上團(tuán)隊(duì)協(xié)作了,這簡直不能稱之為一個(gè)團(tuán)隊(duì),這都是因?yàn)閷W(xué)員間的交流減少,人際關(guān)系處理不當(dāng)造成的,而心理素質(zhì)拓展活動(dòng)就能夠很好地解決這一問題.舉例來說,當(dāng)我們進(jìn)行信任背摔時(shí)就能夠很好地體現(xiàn)協(xié)作精神,因?yàn)檫@是不只要求我們自己全身心的投入到項(xiàng)目中,還要求我們對于自己的隊(duì)友有著完全的信任,能夠把自己托付給對方,這種完全的信任便能夠很好的拉近彼此的距離,增強(qiáng)這一團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力,改善學(xué)員間的關(guān)系.凝聚力量，挖掘潛能。
拓展訓(xùn)練的課程主要由陸、海、空三類課程組成。水上課程包括：游泳、跳水、扎筏、劃艇等；野外課程包括：遠(yuǎn)足露營、登山攀巖、野外定向、傘翼滑翔、野外生存技能等；場地課程是在專門的訓(xùn)練場地上，利用各種訓(xùn)練設(shè)施，如高架繩網(wǎng)等，開展各種團(tuán)隊(duì)組合課程及攀巖、跳越等心理訓(xùn)練活動(dòng)。拓展訓(xùn)練組成：團(tuán)隊(duì)熱身：在培訓(xùn)開始時(shí)，團(tuán)隊(duì)熱身活動(dòng)將有助于加深學(xué)員之間的相互了解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便輕松愉悅的投入到各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中去。個(gè)人項(xiàng)目：本著心理挑戰(zhàn)大、體能冒險(xiǎn)小的原則設(shè)計(jì)，每項(xiàng)活動(dòng)對受訓(xùn)者的心理承受力都是一次極大的考驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目：團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目以改善受訓(xùn)者的合作意識(shí)和受訓(xùn)集體的團(tuán)隊(duì)精神為目標(biāo)，通過復(fù)雜而艱巨的活動(dòng)項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)員之間的相互信任、理解、默契和配合。回顧總結(jié)：回顧將幫助學(xué)員消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn)，以便達(dá)到活動(dòng)的具體目的?？偨Y(jié)，使學(xué)員能將培訓(xùn)的收獲遷移到工作中去，以實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn)目標(biāo)。乘風(fēng)破浪，大有作為。高青團(tuán)建拓展公司
有限的時(shí)間拓展無限的凝聚。沂源拓展訓(xùn)練基地
拓展訓(xùn)練的火爆發(fā)展，實(shí)實(shí)在在驗(yàn)證了體驗(yàn)式培訓(xùn)的效果，在看似簡單的游戲背后，有非常深刻的心理學(xué)基礎(chǔ)。拓展訓(xùn)練通過巧妙設(shè)置行為情境，創(chuàng)造出一種無法依賴已有經(jīng)驗(yàn)的環(huán)境，在陌生且有挑戰(zhàn)性的環(huán)境下，人們更傾向于向別人尋求幫助，努力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作來完成任務(wù)。心理學(xué)家米德爾布魯克指出，當(dāng)人們意識(shí)到不能單獨(dú)完成一項(xiàng)任務(wù)，或者通過多個(gè)人的共同努力可以更順利地完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，就傾向于組成團(tuán)隊(duì)并愿意證明自己對于這個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。沂源拓展訓(xùn)練基地