素質(zhì)拓展活動：1、素質(zhì)拓展活動助推學(xué)員提高的心理素質(zhì)素質(zhì)拓展活動不只要使學(xué)員擁有一個健康的身體,更重要的是要使學(xué)員的心理也能夠得到健康的發(fā)展，從這點來說，而在傳統(tǒng)培訓(xùn)中融入心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練則很好地彌補了這一缺陷，拓展培訓(xùn)抓住學(xué)員們的心理問題，在進行有針對性的策劃素質(zhì)拓展訓(xùn)練項目，從而使學(xué)員們能夠增強自己的理素質(zhì)，避免了一些學(xué)員心理疾病的出現(xiàn)，減少了學(xué)員心理事故的發(fā)生。當(dāng)然，這時如果能夠和心理咨詢結(jié)合著來進行活動效果會更好一些。2、心理素質(zhì)拓展活動培養(yǎng)團隊協(xié)作意識，很多學(xué)員到了企業(yè)團隊之后就感覺出學(xué)員間的關(guān)系較遠，即使還是同桌學(xué)員，那種親密關(guān)系也沒有那么近了，這樣就更談不上團隊協(xié)作了，這簡直不能稱之為一個團隊，這都是因為學(xué)員間的交流減少，人際關(guān)系處理不當(dāng)造成的,而心理素質(zhì)拓展活動就能夠很好地解決這一問題。舉例來說，當(dāng)我們進行信任背摔時就能夠很好地體現(xiàn)協(xié)作精神，因為這是不只要求我們自己全身心的投入到項目中，還要求我們對于自己的隊友有著完全的信任，能夠把自己托付給對方，這種完全的信任便能夠很好的拉近彼此的距離，增強這一團隊的協(xié)作能力，改善學(xué)員間的關(guān)系。長青挖潛，拓展，更精彩。張店企業(yè)拓展活動
長青為您解答，拓展訓(xùn)練的目的？1、幫助參加者認識自我，激發(fā)個人潛能，客觀地進行自我定位;增強自信心，克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，更客觀的面對工作與生活的挑戰(zhàn)。2、采取有效的措施改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心、激勵、相互信任，使大家融洽的與他人及群體合作，達到團體一致性，并形成團隊成員間配合默契，形成積極向上、團結(jié)互助的團隊氣氛。3、認識自身潛能，相信自己，增強自信心，改善自身形象。4、克服心理惰性，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力。拓展訓(xùn)練通過形式多樣、變幻莫測的情景對青少年學(xué)生予以磨練，促使青少年學(xué)生學(xué)會在看似雜亂中找出規(guī)律，培養(yǎng)青少年學(xué)生以積極開拓的姿態(tài)去戰(zhàn)勝困難，提高解決問題的能力。5、認識群體的作用，信任他人、投入團隊、信賴團隊，增進對集體的參與意識與責(zé)任心，塑造團隊活力，推動組織成長。團隊拓展策劃有限的時間拓展無限的凝聚。
拓展培訓(xùn)中的安全是如何保證的？培訓(xùn)中所用的訓(xùn)練器械都經(jīng)過專業(yè)設(shè)計和安全論證，可以保證學(xué)員使用中的安全。培訓(xùn)中有部分項目為水上項目和高空項目。在進行水上項目時，學(xué)員都穿有救生衣；在進行高空項目時，學(xué)員都穿有安全帶。所有安全裝備都使用經(jīng)國際質(zhì)量檢測組織認證的專業(yè)救生裝備或?qū)I(yè)登山裝備。例如，在高空項目中，學(xué)員所使用的保護繩和安全帶都可以承受2噸左右的沖墜力。在項目過程中，經(jīng)驗豐富的培訓(xùn)師也會隨時保護學(xué)員的安全。此外，在培訓(xùn)前還為每位學(xué)員上了高額的人身意外傷害保險；但迄今為止還沒有人去領(lǐng)取過賠付。
一說到水上拓展訓(xùn)練活動拓展訓(xùn)練公司就不得不說到水上經(jīng)典拓展訓(xùn)練活動扎筏求渡，這一個扎筏求渡可以讓參與拓展培訓(xùn)的隊員們充分的利用手中的資源，進行分析研究以確定目標(biāo)，再進行團隊的分工合作，該扎筏求渡是水上拓展訓(xùn)練活動中較見常也是較經(jīng)典的水上拓展項目，隊員們會通過對木板、竹、囊、桶等材料的挑選來制作小船而實施的渡河。下面就給大家介紹一下扎筏求渡的一些要點吧：一、扎筏求渡取材的要求，扎筏求渡項目對取材這一塊還是比較容易的，凡是具有一定浮力和強度的材料，如圓木、木板、毛竹、桶、浮囊等，都可以用來制作筏；二、扎筏求渡水上拓展訓(xùn)練活動制作與使用方便，其制造簡便,穩(wěn)定性好，裝載面積可大可小，不受河水深淺的限制，能穿急流、過險灘，在制作筏的過程中，對于所使用材料的數(shù)量和尺寸強調(diào)因地制宜，應(yīng)根據(jù)實地材料的規(guī)格和實際使用的需要，來確定筏的結(jié)構(gòu)、尺寸和形式;其次切忌粗制濫造、盲目從事，根據(jù)承載量的大小來設(shè)計筏。拓展深呼吸，夢想零距離。
長青拓展訓(xùn)練這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學(xué)員接受。但拓展培訓(xùn)的目的，是讓學(xué)員將培訓(xùn)活動中的所得應(yīng)用到工作中去。如果缺乏專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)及意見，則很難達到理想的效果。拓展訓(xùn)練是體驗式的學(xué)習(xí)過程但并非體育加娛樂，它是對正統(tǒng)教育的一次較全的提煉和綜合補充。大多數(shù)人認為，提高素質(zhì)的手段，就是通過各種課堂式的培訓(xùn)來掌握新的知識和技能。其實，知識和技能作為可衡量的資本固然重要，而人的意志和精神作為一種無形的力量，往往更能起到?jīng)Q定性作用。在何種情況下能使有限的知識和技能釋放出較大的能量？如何開發(fā)出那些一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正了解的力量？事無止境，擁抱一切可能。山東紅色文化拓展培訓(xùn)中心
專業(yè)成就未來，拓展擁抱成功。張店企業(yè)拓展活動
拓展訓(xùn)練的火爆發(fā)展，實實在在驗證了體驗式培訓(xùn)的效果，在看似簡單的游戲背后，有非常深刻的心理學(xué)基礎(chǔ)。拓展訓(xùn)練通過巧妙設(shè)置行為情境，創(chuàng)造出一種無法依賴已有經(jīng)驗的環(huán)境，在陌生且有挑戰(zhàn)性的環(huán)境下，人們更傾向于向別人尋求幫助，努力與團隊協(xié)作來完成任務(wù)。心理學(xué)家米德爾布魯克指出，當(dāng)人們意識到不能單獨完成一項任務(wù)，或者通過多個人的共同努力可以更順利地完成一項任務(wù)時，就傾向于組成團隊并愿意證明自己對于這個團隊的價值。張店企業(yè)拓展活動
山東長青管理咨詢有限公司，是一家面向全國黨政機關(guān)企事業(yè)單位高?？蒲械葯C構(gòu)，開展黨性教育培訓(xùn)的紅色文化教育傳播機構(gòu)。以弘揚紅色精神，繼承**傳統(tǒng)，增強愛國情懷，增進民族的文化自信為己任；循著**前輩的紅色足跡，長征足跡，勝利足跡，引導(dǎo)廣大黨員干部深入思考，追根溯源，進一步堅定理想信念，激勵廣大黨員干部不忘初心，踐行使命，揚帆新征程，建功新時代；站在歷史的發(fā)生地感悟歷史，身臨其境，更好地汲取歷史的智慧和營養(yǎng)，鑄魂育人，助力推進新時代黨的建設(shè)新的偉大工程。公司秉承把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好的初心和使命，深度挖掘紅色資源的教育功能，切實把靜止的紅色資源轉(zhuǎn)化為鮮活的教育載體，創(chuàng)造性地將課堂教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)融合起來，輔以劇場教學(xué)、體驗式教學(xué)和互動拓展教學(xué)等多種方式，讓學(xué)員更好地感悟歷史文化中的精神價值。把參訓(xùn)單位的學(xué)習(xí)訴求貫穿于方案的設(shè)計和執(zhí)行的各個環(huán)節(jié)，通過標(biāo)準的服務(wù)流程和節(jié)點控制，保證教學(xué)質(zhì)量，同時結(jié)合參訓(xùn)單位的特點，設(shè)定系統(tǒng)教學(xué)評估標(biāo)準，把課程設(shè)計、師資水平、教學(xué)方法作為質(zhì)量評估的主要內(nèi)容，持續(xù)改善教學(xué)質(zhì)量，致力于為學(xué)員提供一個滿意的學(xué)習(xí)環(huán)境并有效地提升學(xué)員素質(zhì)水平。