西山區(qū)消防證能買嗎

消防工程師證報(bào)考注意事項(xiàng)：

1、公司資質(zhì)或營(yíng)業(yè)執(zhí)照中必須有明確的消防類工作，具體參考報(bào)考條件

2、參考報(bào)考專業(yè)來(lái)選是“與報(bào)考相近”或其它，這個(gè)你在確認(rèn)有沒(méi)有資格報(bào)考的時(shí)候應(yīng)該已經(jīng)確定了，報(bào)考簡(jiǎn)章里面就有說(shuō)明

3、沒(méi)有職稱和職務(wù)的這幾項(xiàng)都選“無(wú)”

4、審核的時(shí)候，需要先打印教育部學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)備案表，這在學(xué)信網(wǎng)注冊(cè)并花2塊錢(qián)打印一份

5、初次考試的，沒(méi)有基礎(chǔ)的，時(shí)間不充足的，建議初報(bào)先考其中一科。根據(jù)往的考試情況來(lái)看綜合能力這一科通過(guò)率比較高

控制可燃物 原理：破壞燃燒的基礎(chǔ)。西山區(qū)消防證能買嗎

消防基本知識(shí)培訓(xùn)：燃燒是可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。燃燒的三要素：即燃燒必須同時(shí)具備的三個(gè)條件：可燃物 ；助然物 ；著火源。常見(jiàn)的著火源: 明火 ；電火花 ；撞擊或摩擦產(chǎn)生的火花；高熱物質(zhì)和高溫表面 ；雷擊 ；自燃。燃燒產(chǎn)物：一氧化碳、二氧化碳、五氧化磷、二氧化硫、氯化氫等有害氣體和粉塵。

消防設(shè)施、器材的使用培訓(xùn)：滅火器是一種常用的消防器材，具有輕便靈活滅火速度快等特點(diǎn)，主要撲救各類物質(zhì)的初起火災(zāi)。由于初起火災(zāi)范圍小、火勢(shì)弱是火災(zāi)撲救的**有利時(shí)機(jī)，所以正確使用滅火器撲救及時(shí)可將火災(zāi)消滅在萌芽狀態(tài)，避免造成巨大的財(cái)產(chǎn)損失和可能的人員傷亡。 官渡區(qū)二級(jí)消防上崗證學(xué)校專業(yè)從事消防職業(yè)技能培訓(xùn)教育，消防中控職業(yè)資格證書(shū)培訓(xùn)，社會(huì)消防安全教育及對(duì)外合作辦學(xué)等項(xiàng)目。

火警處置程序培訓(xùn)：消防值班室接到報(bào)警信號(hào)后，指派消防巡查人員攜帶對(duì)講機(jī)、插孔電話機(jī)到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)火情；根據(jù)火場(chǎng)反饋的情況，應(yīng)用對(duì)講機(jī)或手動(dòng)控制按鈕向中控室反饋火警信息，并調(diào)配消防器材、組織人員立即到現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)撲救；同時(shí)中控室值班人員接警后立即啟動(dòng)消防系統(tǒng)設(shè)備，啟用消防廣播組織疏散；啟動(dòng)部門(mén)消防應(yīng)急預(yù)案，撥打119報(bào)警；火警處理完畢后，做好火警信息記錄，恢復(fù)消防設(shè)備的備警運(yùn)行狀態(tài)，以預(yù)防下一次火災(zāi)出現(xiàn)；如果發(fā)現(xiàn)火警誤報(bào)，查以報(bào)警原因，采取相應(yīng)措施并做好記錄。

火災(zāi)撲救方法    

隔離法：就是將火源處或其周圍的可燃物隔離或移走，燃燒就會(huì)因失去可燃物而停止。     

窒息法：就是阻止空氣進(jìn)燃燒區(qū)或用不燃?xì)怏w沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。    

冷卻法：就是將滅火劑直接噴灑在燃燒物上，以降低燃燒物的溫度于其燃點(diǎn)之下使燃燒停止；或?qū)缁饎﹪姙⒃诨鹪锤浇扇嘉锷弦员苊饴印?    

抑 制法：就是使滅火劑叁與到燃燒反應(yīng)歷程中去，使燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的游離基消失，使燃燒停止。

撲救火災(zāi)的處置程序和措施：初起火警處置程序:一旦發(fā)現(xiàn)起火應(yīng)冷靜，在查看火情的同時(shí)及時(shí)報(bào)警；根據(jù)了解的情況和起火原因，采取切斷電源、疏散人員等措施；人員密集場(chǎng)所先呼救、疏散人員；利用現(xiàn)場(chǎng)消防器材積極及時(shí)撲救。

撲救火災(zāi)采取的措施：堵截火勢(shì)防止蔓延；快攻施救控制火勢(shì)；通氣排煙減少損失；隔離分隔將火撲滅。

《中華人民共和國(guó)消防法》第五條規(guī)定：任何單位和成年人都有參加有組織的滅火工作的義務(wù)，從這個(gè)意義上講，每一個(gè)成年公民都是消防員，這正與我國(guó)推行消防工作社會(huì)化的總趨勢(shì)是相一致的。在綜合性消防救援隊(duì)伍期間的工作經(jīng)歷，是維護(hù)消防安全的寶貴經(jīng)驗(yàn)，要想確保消防員能夠安心工作，實(shí)現(xiàn)職業(yè)化發(fā)展，就應(yīng)當(dāng)為每一個(gè)消防員考慮和設(shè)計(jì)覆蓋終生的職業(yè)生涯規(guī)劃，打破各種壁壘，讓消防員沒(méi)有后顧之憂，在人生的不同階段，真正感受到全社會(huì)的尊崇和愛(ài)戴。只有這樣，才能真正使國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍勝任黨和**賦予的光榮職責(zé)，召之即來(lái)、戰(zhàn)之必勝，同時(shí)也使消防員職業(yè)化真正成為現(xiàn)實(shí)。清大東方培訓(xùn)采取“理論+實(shí)操”的培訓(xùn)模式，注重培訓(xùn)的專業(yè)性、針對(duì)性和實(shí)用性。云南消防培訓(xùn)哪家好

隔絕空氣 原理：破壞燃燒的助燃條件。西山區(qū)消防證能買嗎

消防的三懂四會(huì)、四個(gè)能力:  

三懂：懂得崗位火災(zāi)的危險(xiǎn)性；懂得預(yù)防火災(zāi)的措施；懂得撲救火災(zāi)的方法；懂得逃生疏散的方法。

四會(huì)：會(huì)報(bào)警；會(huì)使用消防器材；會(huì)撲救初起火災(zāi)；會(huì)組織人員疏散逃生。

四個(gè)能力:檢查消除火災(zāi)隱 患的能力；組織撲救初起火災(zāi)的能力；組織人員疏散逃生的能力；消防安全知識(shí)宣傳、教育、培訓(xùn)的能力。

消防器材的使用方法及逃生:滅火器的使用:拔下保險(xiǎn)銷，一手提把手，另外一手握著噴嘴，站在上風(fēng)處對(duì)著火焰根部，按壓滅火器壓把，將火撲滅?；饒?chǎng)中逃生自救，將毛巾折三、四折，用水浸濕，捂住口鼻，彎下腰順著地在商場(chǎng)注意身邊的標(biāo)、指示燈牌，找到出口逃出。消防安全隱 患消防通道保持暢通，嚴(yán)謹(jǐn)堵占疏散通道。嚴(yán)謹(jǐn)圈占消防栓、滅火器等器材，更不準(zhǔn)挪為他用；消防卷簾下，禁止堆放商品、購(gòu)物車等一切物品；配電箱周圍禁止堆放易燃物品，所有物品要與配電箱保持距離。 西山區(qū)消防證能買嗎

清大東方將構(gòu)建**消防安全教育體系作為使命，深耕消防職業(yè)教育十一年，成為國(guó)內(nèi)**的消防職業(yè)教育品牌。 立足腳下，展望未來(lái)，清大東方人希望通過(guò)我們的不懈努力，使行業(yè)交流更加順暢，使工作效率得到提高，使先進(jìn)技術(shù)更快推廣，使新人水平迅速成長(zhǎng)，使前輩經(jīng)驗(yàn)得以傳承。清大東方未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)是探索適合我國(guó)消防產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)的繼續(xù)教育運(yùn)作模式，通過(guò)新穎實(shí)用的教材、科學(xué)的教學(xué)方法和嚴(yán)格的管理制度，建立以培養(yǎng)復(fù)合型人才為目的的培訓(xùn)體系。清大東方努力將培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)前列、與國(guó)際接軌的承擔(dān)防火滅火、應(yīng)急救援專業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)科普的中心；集實(shí)戰(zhàn)操練、模擬訓(xùn)練、科研測(cè)試、專業(yè)進(jìn)修、學(xué)術(shù)研討為一體的國(guó)際化教學(xué)科研中心。清大東方致力于成為消防和應(yīng)急救援專業(yè)工作者成長(zhǎng)發(fā)展的搖籃，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新式、特色式發(fā)展，為消防培訓(xùn)事業(yè)做出新的、更大的貢獻(xiàn)！