消防證歸消防部門管，如果想要考取消防資格證?？梢砸詥挝幻x，先向消防部門提出申請，然后等工作一年以上的，本人持身份證、身份證復(fù)印件、所在單位勞資部門出具的證明，到該地消防特有工種職業(yè)技能鑒定站報名鑒定，按《建（構(gòu)）筑物消防員國家職業(yè)標準》的申報條件，凡在本職業(yè)連續(xù)工作一年以上的報考人員，不需要經(jīng)過任何培訓(xùn)，就可以直接報名鑒定，鑒定就是考全國通用，不用年檢，終生有效的消防資格證。第二種是凡是還沒從事準備從事或在本職業(yè)連續(xù)工作不滿一年以上的，需在當?shù)叵来箨爤竺麉⒓訛槠谑逄斓恼?guī)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束考培訓(xùn)合格證，領(lǐng)取培訓(xùn)合格證后，憑此培訓(xùn)合格證再去該省消防特種行業(yè)職業(yè)技能鑒定站報名參加全國統(tǒng)考的消防職業(yè)技能鑒定。清大東方專業(yè)從事消防職業(yè)教育和社會消防安全教育十余年。昆明消防中控員培訓(xùn)考試
緊急疏散與逃生培訓(xùn)：值班人員接警后立即啟動消防廣播組織疏散， 正確通報，組織人員疏導(dǎo)，防止人群混亂；按照火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案中制定的疏散方案組織疏散，注意自我保護，通過煙霧區(qū)應(yīng)采取低頭彎腰姿勢；嚴格服從組織指揮，控制人員情緒，阻止人員返回火場，做好眼睛和呼吸道的防護；
滅火技能培訓(xùn)：現(xiàn)場操作使用各種消防器材，掌握撲救火災(zāi)的原則要領(lǐng)，熟知撲火災(zāi)的程序和應(yīng)采取的措施；熟知本辦公場所、本單位各類消防設(shè)施、器材包括滅火器、室內(nèi)消火栓、水帶的放置位置；根據(jù)辦公場所的特點，防火重點區(qū)域模擬災(zāi)情，熟知火災(zāi)報警和接警處置程序；組織應(yīng)急疏散演練，熟悉本單位疏散與逃生路線。 昆明初級消防中控員培訓(xùn)發(fā)送火災(zāi)應(yīng)當使用電話撥“119”向公安消防隊報警；報警之后，應(yīng)派人到路口接應(yīng)消防車進入火災(zāi)現(xiàn)場。
消防員應(yīng)當學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)相結(jié)合：學(xué)歷教育耗時較長、代價較高，重點在于擴展消防員的知識廣度，側(cè)重于基礎(chǔ)理論，其根本目的是使消防員接受比較系統(tǒng)、***的教育。學(xué)歷教育能為消防員的成長構(gòu)建比較完整的知識背景，長期為消防員的職業(yè)發(fā)展發(fā)揮作用。短期培訓(xùn)側(cè)重于實戰(zhàn)，滿足工作崗位上的能力需要。消防救援是一門基于經(jīng)驗的科學(xué)，而經(jīng)驗主要依靠消防員個人，科學(xué)研究證實：當戰(zhàn)場壓力足夠大的情況下，考察指戰(zhàn)員綜合素質(zhì)時主要依賴其經(jīng)驗而不是才智。消防救援現(xiàn)場異常復(fù)雜多變，往往更多的依賴消防員的經(jīng)驗。因此，學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)互相補充，才能更好地發(fā)揮作用。不能把學(xué)歷教育與指揮能力劃等號，消防救援隊伍指揮員的來源應(yīng)該是多方面的，而且更應(yīng)該側(cè)重于具有**消防救援經(jīng)驗的消防員，唯學(xué)歷論傷害了**消防員的積極性，也讓指揮員人才隊伍選擇的余地越來越小。
消防”即是消除隱 患，預(yù)防災(zāi)患（即預(yù)防和解決人們在生活、工作、學(xué)習(xí)過程中遇到的人為與自然、偶然災(zāi)害的總稱），當然狹義的意思在人們認識初期是：（撲滅）火災(zāi)的意思?，F(xiàn)代意義的消防可以更深層的理解為消除危險和防止災(zāi)難。我國消防工作實施“預(yù)防為主，防消結(jié)合”方針是人們多年來與火災(zāi)做斗爭的實踐總結(jié)，并載入了全國人民**大會常務(wù)委員會通過的《中華人民共和國消防法》之中。
（1）控制、消除發(fā)生火災(zāi)、的一切不安全條件和因素；
（2）限制、消除火災(zāi)、蔓延、擴大的條件和因素；
（3）保證有足夠的安全口和通道，以便人員逃生和物資疏散；
（4）查清火災(zāi)、原因，做到“三不放過”。即原因不明不放過。事 故責(zé)任以及**未受到教育不放過，防范措施不落實不放過。 輸氣管道工程、輸油管道工程、和火災(zāi)危險環(huán)境電力裝置、建筑物防雷設(shè)計防火技術(shù)標準培訓(xùn)。
消防安全員，是在車站、車內(nèi)、超市、醫(yī)院、學(xué)校、企業(yè)、會場，出入口或電梯口，為班組長和作業(yè)人員做好安全生產(chǎn)的日常看管、排查、點檢、培訓(xùn)、整改、預(yù)防、除塵保潔、安檢、防火防盜防爆防中毒、設(shè)備維修保養(yǎng)管理、安全提示等工作，并持證上崗，做好定期與不定期的安全提示排查，控制安全和事 故的發(fā)生。按照國家法規(guī)要求,每個中控室需要配備8個持證上崗的人,全國約需600萬個,每年新增或流程200萬,由于目前各地培訓(xùn)能力有限，培訓(xùn)成本過高，目前除北京、上海持證上崗率不到70%外，其他省份平均不到30%，存在巨大消防安全隱 患。火災(zāi)概況包括：起火時間、場所和部位，火災(zāi)的類型、火勢的大小，是否有人員被困、有無和毒氣泄漏等。昆明中控員消防考試報名
清大東方深耕消防職業(yè)教育十一年，早已成為國內(nèi)**的消防職業(yè)教育品牌。昆明消防中控員培訓(xùn)考試
理論培訓(xùn)與操作技能培訓(xùn)相結(jié)合：理論是指導(dǎo)實踐的知識體系，是人類發(fā)展不可須臾離開的行動指南。沒有理論指導(dǎo)，實踐就會陷入盲目的境地。但是理論要簡潔明快，滿足實戰(zhàn)需要，力戒脫離實際。理論培訓(xùn)是為了解決實戰(zhàn)需要，不是為了科學(xué)研究。與理論相適應(yīng)，操作技能培訓(xùn)更多地傾向于各種消防裝備器材的使用方法。隨著綜合性消防救援隊伍的不斷發(fā)展壯大，裝備器材、撲火機具的數(shù)量、品種和規(guī)格型號越來越多，這些裝備器材、撲火機具是消防員的武器，正確操作和熟練使用是**基本的要求。要把裝備器材的培訓(xùn)放在更加優(yōu)先突出的位置，推行消防裝備管理員職業(yè)資格制度，使消防裝備管理走向規(guī)范化的軌道。在這個過程中，要與消防員職業(yè)生涯規(guī)劃密切聯(lián)系，已不具有**作戰(zhàn)能力的消防員在豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，一部分走向消防指揮員，另一部分可以走向消防裝備管理員，還有一部分走向社會，逐步走上消防設(shè)施操作員、消防安全管理員、森林火情瞭望員、森林撫育工、護林員和注冊安全工程師、注冊消防工程師等相關(guān)崗位，繼續(xù)為全社會的應(yīng)急管理事業(yè)作出貢獻。昆明消防中控員培訓(xùn)考試
清大東方將構(gòu)建**消防安全教育體系作為使命，深耕消防職業(yè)教育十一年，成為國內(nèi)**的消防職業(yè)教育品牌。 立足腳下，展望未來，清大東方人希望通過我們的不懈努力，使行業(yè)交流更加順暢，使工作效率得到提高，使先進技術(shù)更快推廣，使新人水平迅速成長，使前輩經(jīng)驗得以傳承。清大東方未來的發(fā)展目標是探索適合我國消防產(chǎn)業(yè)特點的繼續(xù)教育運作模式，通過新穎實用的教材、科學(xué)的教學(xué)方法和嚴格的管理制度，建立以培養(yǎng)復(fù)合型人才為目的的培訓(xùn)體系。清大東方努力將培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)成為國內(nèi)前列、與國際接軌的承擔(dān)防火滅火、應(yīng)急救援專業(yè)培訓(xùn)和社會科普的中心；集實戰(zhàn)操練、模擬訓(xùn)練、科研測試、專業(yè)進修、學(xué)術(shù)研討為一體的國際化教學(xué)科研中心。清大東方致力于成為消防和應(yīng)急救援專業(yè)工作者成長發(fā)展的搖籃，為實現(xiàn)創(chuàng)新式、特色式發(fā)展，為消防培訓(xùn)事業(yè)做出新的、更大的貢獻！