消防員應(yīng)當(dāng)學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)相結(jié)合：學(xué)歷教育耗時較長、代價較高，重點(diǎn)在于擴(kuò)展消防員的知識廣度，側(cè)重于基礎(chǔ)理論，其根本目的是使消防員接受比較系統(tǒng)、全 面的教育。學(xué)歷教育能為消防員的成長構(gòu)建比較完整的知識背景，長期為消防員的職業(yè)發(fā)展發(fā)揮作用。短期培訓(xùn)側(cè)重于實(shí)戰(zhàn)，滿足工作崗位上的能力需要。消防救援是一門基于經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)，而經(jīng)驗(yàn)主要依靠消防員個人，科學(xué)研究證實(shí)：當(dāng)戰(zhàn)場壓力足夠大的情況下，考察指戰(zhàn)員綜合素質(zhì)時主要依賴其經(jīng)驗(yàn)而不是才智。消防救援現(xiàn)場異常復(fù)雜多變，往往更多的依賴消防員的經(jīng)驗(yàn)。因此，學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)互相補(bǔ)充，才能更好地發(fā)揮作用。不能把學(xué)歷教育與指揮能力劃等號，消防救援隊(duì)伍指揮員的來源應(yīng)該是多方面的，而且更應(yīng)該側(cè)重于具有一線消防救援經(jīng)驗(yàn)的消防員，唯學(xué)歷論傷害了一線消防員的積極性，也讓指揮員人才隊(duì)伍選擇的余地越來越小。爆炸 （1）了解爆炸的種類及特點(diǎn)。（2）了解爆炸的原因、發(fā)生條件及危害。云南中控員消防中控培訓(xùn)
消防員心理素質(zhì)訓(xùn)練：開展消防員的心理素質(zhì)訓(xùn)練，目的是為了消除慌亂、恐懼的情緒，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔、靈活應(yīng)變的意志品質(zhì)，主要從以下幾個方面入手。一是通過假設(shè)爆炸、倒塌、濃煙、高溫、有 毒、高空等危險條件培養(yǎng)、提高消防員的膽量。二是讓消防員重復(fù)完成單調(diào)的運(yùn)動、勞動或訓(xùn)練，磨練搞心理疲勞的能力，以及在高溫、高寒饑渴狀態(tài)下連續(xù)訓(xùn)練，磨練消防員戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力，同時，體育訓(xùn)練中的爬山、長跑也能訓(xùn)練消防員的毅力。三是通過讓消防員擬聽建筑物倒塌前，設(shè)備、容器爆炸前和油罐（池）沸噴前的聲音，觀察建筑物倒塌，設(shè)備爆炸，油罐（池）沸噴的全過程，提高消防員在有危險征兆時的觀察能力。四是開展有一定調(diào)度，難度和危險性的高層訓(xùn)練，以及通過辨別物質(zhì)燃燒時的火焰狀態(tài)、顏色、燃燒產(chǎn)物的濃度等，經(jīng)過各種難度圈套的鍛煉，提高消防員的快速反應(yīng)能力；五是開展必要的模擬火場避險訓(xùn)練，掌握避難的有關(guān)知識，體驗(yàn)危險情境，增強(qiáng)沉著冷靜和自制能力，提高消防員在緊急情況下的避險能力。昆明一級注冊消防中控員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)清大東方專業(yè)從事消防職業(yè)教育和社會消防安全教育十余年。
現(xiàn)代社會的知識更新十分迅疾，新災(zāi)種的變化速度很快。人流、物流和信息流在更為寬廣的空間內(nèi)交換，所產(chǎn)生的新災(zāi)難層出不窮；與此同時，人們對消防救援的期望值越來越高，對滅火救援效率和戰(zhàn)果的希望越來越大，這些都要求新時代的消防員要用更強(qiáng)大而精 準(zhǔn)的知識來武裝自己的大腦。消防員不僅是一個“體力活”，更是一個“技術(shù)活”，只有不斷進(jìn)行培訓(xùn)，并且科學(xué)設(shè)計(jì)消防員培訓(xùn)機(jī)制，才能更好地履行消防員的職責(zé)。消防員的職業(yè)特點(diǎn)和培訓(xùn)任務(wù)的艱巨復(fù)雜程度決定了消防員的培訓(xùn)機(jī)制是漸進(jìn)式的，而不是躍進(jìn)式的。消防員必須在伴隨職業(yè)生涯的培訓(xùn)中才能逐步成長為合格的消防員。
消防工程師證報考注意事項(xiàng)：
1、公司資質(zhì)或營業(yè)執(zhí)照中必須有明確的消防類工作，具體參考報考條件。
2、參考報考專業(yè)來選是“與報考相近”或其它，這個你在確認(rèn)有沒有資格報考的時候應(yīng)該已經(jīng)確定了，報考簡章里面就有說明。
3、沒有職稱和職務(wù)的這幾項(xiàng)都選“無”。
4、審核的時候，需要先打印教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表，這在學(xué)信網(wǎng)注冊并花2塊錢打印一份。
5、初次考試的，沒有基礎(chǔ)的，時間不充足的，建議初報先考其中一科。根據(jù)往的考試情況來看綜合能力這一科通過率最 高。
法律法規(guī)規(guī)定的有關(guān)消防行政、刑事責(zé)任培訓(xùn)。
法律法規(guī)、管理制度培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《消防法》、熟知消防工作的方針、原則、任務(wù) 、明確單位消防工作規(guī)定。消防安全是社會管理和公共服務(wù)的重要內(nèi)容，是社會穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障。單位是社會的基本單元，是消防安全管理的核心主體。
消防工作的性質(zhì)培訓(xùn)：消防工作實(shí)踐證明，建立多種形式消防力量，是由我國國情決定的，是發(fā)展和保障民生的重要基礎(chǔ)，是全 面建設(shè)小康社會的必然要求。義務(wù)消防隊(duì)由企業(yè)單位行政、保衛(wèi)、安全組織領(lǐng)導(dǎo)。義務(wù)消防隊(duì)是單位治安消防工作、預(yù)防火災(zāi)、自防自救的重要力量。 阻止火勢蔓延 原理：不使新的燃燒條件形成。消防中控員培訓(xùn)內(nèi)容
電工學(xué)、水力學(xué)、建筑學(xué)、燃燒學(xué)、有機(jī)化學(xué)等有關(guān)消防基礎(chǔ)學(xué)科的常識培訓(xùn)。云南中控員消防中控培訓(xùn)
理論培訓(xùn)與操作技能培訓(xùn)相結(jié)合：理論是指導(dǎo)實(shí)踐的知識體系，是人類發(fā)展不可須臾離開的行動指南。沒有理論指導(dǎo)，實(shí)踐就會陷入盲目的境地。但是理論要簡潔明快，滿足實(shí)戰(zhàn)需要，力戒脫離實(shí)際。理論培訓(xùn)是為了解決實(shí)戰(zhàn)需要，不是為了科學(xué)研究。與理論相適應(yīng)，操作技能培訓(xùn)更多地傾向于各種消防裝備器材的使用方法。隨著綜合性消防救援隊(duì)伍的不斷發(fā)展壯大，裝備器材、撲火機(jī)具的數(shù)量、品種和規(guī)格型號越來越多，這些裝備器材、撲火機(jī)具是消防員的武器，正確操作和熟練使用是最基本的要求。要把裝備器材的培訓(xùn)放在更加優(yōu)先突出的位置，推行消防裝備管理員職業(yè)資格制度，使消防裝備管理走向規(guī)范化的軌道。在這個過程中，要與消防員職業(yè)生涯規(guī)劃密切聯(lián)系，已不具有一線作戰(zhàn)能力的消防員在豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，一部分走向消防指揮員，另一部分可以走向消防裝備管理員，還有一部分走向社會，逐步走上消防設(shè)施操作員、消防安全管理員、森林火情瞭望員、森林撫育工、護(hù)林員和注冊安全工程師、注冊消防工程師等相關(guān)崗位，繼續(xù)為全社會的應(yīng)急管理事業(yè)作出貢獻(xiàn)。云南中控員消防中控培訓(xùn)
清大東方將構(gòu)建全民消防安全教育體系作為使命，深耕消防職業(yè)教育十一年，成為國內(nèi)知名的消防職業(yè)教育品牌。 立足腳下，展望未來，清大東方人希望通過我們的不懈努力，使行業(yè)交流更加順暢，使工作效率得到提高，使先進(jìn)技術(shù)更快推廣，使新人水平迅速成長，使前輩經(jīng)驗(yàn)得以傳承。清大東方未來的發(fā)展目標(biāo)是探索適合我國消防產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)的繼續(xù)教育運(yùn)作模式，通過新穎實(shí)用的教材、科學(xué)的教學(xué)方法和嚴(yán)格的管理制度，建立以培養(yǎng)復(fù)合型人才為目的的培訓(xùn)體系。清大東方努力將培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)成為國內(nèi)前列、與國際接軌的承擔(dān)防火滅火、應(yīng)急救援專業(yè)培訓(xùn)和社會科普的中心；集實(shí)戰(zhàn)操練、模擬訓(xùn)練、科研測試、專業(yè)進(jìn)修、學(xué)術(shù)研討為一體的國際化教學(xué)科研中心。清大東方致力于成為消防和應(yīng)急救援專業(yè)工作者成長發(fā)展的搖籃，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新式、特色式發(fā)展，為消防培訓(xùn)事業(yè)做出新的、更大的貢獻(xiàn)！