盤龍區(qū)消防中控員培訓證書

消防的三懂四會、四個能力:  

三懂：懂得崗位火災的危險性；懂得預防火災的措施；懂得撲救火災的方法；懂得逃生疏散的方法。

四會：會報警；會使用消防器材；會撲救初起火災；會組織人員疏散逃生。

四個能力:檢查消除火災隱 患的能力；組織撲救初起火災的能力；組織人員疏散逃生的能力；消防安全知識宣傳、教育、培訓的能力。

消防器材的使用方法及逃生:滅火器的使用:拔下保險銷，一手提把手，另外一手握著噴嘴，站在上風處對著火焰根部，按壓滅火器壓把，將火撲滅?；饒鲋刑由跃龋瑢⒚碚廴?、四折，用水浸濕，捂住口鼻，彎下腰順著地在商場注意身邊的標、指示燈牌，找到出口逃出。消防安全隱 患消防通道保持暢通，嚴謹堵占疏散通道。嚴謹圈占消防栓、滅火器等器材，更不準挪為他用；消防卷簾下，禁止堆放商品、購物車等一切物品；配電箱周圍禁止堆放易燃物品，所有物品要與配電箱保持距離。 清大東方消防學校開設(shè)了（消防設(shè)施操作員）職業(yè)資格培訓和注冊消防工程師考前輔導培訓。盤龍區(qū)消防中控員培訓證書

基地培訓與實戰(zhàn)培訓相結(jié)合：城市的快速發(fā)展給消防站的設(shè)置帶來了巨大沖擊，未來的消防站應以微型站或者小型消防站為主，具備基本的健身器材、保持消防員的體能即能滿足需要，更多的系統(tǒng)培訓要通過訓練基地來解決?；嘏嘤柌灰素澏嗲笕駝t使用頻率低、閑置率高；基地培訓要重點解決大型培訓、入職培訓、晉級培訓和特殊培訓的問題。滅火救援戰(zhàn)斗本身就是一種培訓，也是**直接有效的培訓，要在實戰(zhàn)中積累經(jīng)驗和品質(zhì)，養(yǎng)成紀律嚴明、赴湯蹈火的戰(zhàn)斗作風，對于參加實戰(zhàn)的新消防員，要安排專門的師傅，隨時糾正錯誤行為和做法，在瞬息萬變的火場上講解滅火救援的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，把課堂前移到烈焰深處。官渡區(qū)消防中控員要什么證消防人員應當提升自我應變和防護能力,社會應當全力普及消防安全知識,推進消防安全宣傳工作。

消防員應當學歷教育和短期培訓相結(jié)合：學歷教育耗時較長、代價較高，重點在于擴展消防員的知識廣度，側(cè)重于基礎(chǔ)理論，其根本目的是使消防員接受比較系統(tǒng)、***的教育。學歷教育能為消防員的成長構(gòu)建比較完整的知識背景，長期為消防員的職業(yè)發(fā)展發(fā)揮作用。短期培訓側(cè)重于實戰(zhàn)，滿足工作崗位上的能力需要。消防救援是一門基于經(jīng)驗的科學，而經(jīng)驗主要依靠消防員個人，科學研究證實：當戰(zhàn)場壓力足夠大的情況下，考察指戰(zhàn)員綜合素質(zhì)時主要依賴其經(jīng)驗而不是才智。消防救援現(xiàn)場異常復雜多變，往往更多的依賴消防員的經(jīng)驗。因此，學歷教育和短期培訓互相補充，才能更好地發(fā)揮作用。不能把學歷教育與指揮能力劃等號，消防救援隊伍指揮員的來源應該是多方面的，而且更應該側(cè)重于具有**消防救援經(jīng)驗的消防員，唯學歷論傷害了**消防員的積極性，也讓指揮員人才隊伍選擇的余地越來越小。

培訓對象：從事建筑物、構(gòu)筑物消防安全管理、消防安全檢查和建筑消防設(shè)施操作與維護等工作的人員。培訓內(nèi)容：采用全國統(tǒng)一的消防行業(yè)特有工種職業(yè)培訓與技能鑒定系列統(tǒng)編教材。培訓內(nèi)容分為理論知識和技能操作兩個部分，理論課程主要學習燃燒基礎(chǔ)、危險化學品、消防水力、電氣防火、建筑消防基礎(chǔ)、消防安全檢查、初起火災處置、相關(guān)法律、法規(guī)、職業(yè)道德等內(nèi)容。技能操作主要培訓消防安全檢查與巡查、消防控制室監(jiān)控、各種建筑設(shè)施操作與維護等內(nèi)容。考核方式：考核分為理論考核和實操考核，兩門均及格可以獲得證書，理論考試成績合格，實操成績不合格者，理論考試成績可以保留至下一次考試。常用堵漏器材、輸轉(zhuǎn)器材、洗消器材、偵毒測爆器材的使用方法培訓。

清大東方消防學校教學模式：面授課+網(wǎng)課+在線題庫相結(jié)合，教學網(wǎng)點覆蓋范圍廣，學員可就近參加實操培訓，學習靈活方便?？荚囃ㄟ^率高，既不影響工作，提高學生通過率。 線上教育網(wǎng)絡覆蓋全國，擁有良好的社會聲譽。 為遠程提供方便，在“互聯(lián)網(wǎng)+消防教育”的思想**下，清大東方為每位學員提供質(zhì)量的互聯(lián)網(wǎng)在線課程，創(chuàng)新的“網(wǎng)課+題庫”模式使得學員們考試通過率不斷提升，滿足了學員們邊工作邊學習的愿望，真正做到工作、生活兩不誤。消火栓系統(tǒng)的組成和工作原理以及設(shè)置、施工驗收、操作使用和維護保養(yǎng)培訓。安寧高級中控員培訓證書

清大東方專業(yè)從事消防職業(yè)教育和社會消防安全教育十余年。盤龍區(qū)消防中控員培訓證書

云南清大東方針對全省廣大消防從業(yè)人員和學員對職業(yè)技能日益增長的需求，緊緊圍繞職業(yè)技能鑒定需求，根據(jù)職業(yè)技能標準，夯實教學基礎(chǔ)，完善課程體系，力爭在全國或中南地區(qū)樹立消防職業(yè)培訓新模式。學校日常管理工作實行校長負責制，各項工作實行分工合作，各司其責。教學實行課堂教學與課后輔導的結(jié)合，理論教學與實操教學的結(jié)合，模擬訓練與考試考核的結(jié)合，教師評學與學生評教的結(jié)合；學校實行準***化管理，嚴格每日生活制度，嚴格請銷假制度，嚴格操行評分制度。盤龍區(qū)消防中控員培訓證書

清大東方將構(gòu)建**消防安全教育體系作為使命，深耕消防職業(yè)教育十一年，成為國內(nèi)**的消防職業(yè)教育品牌。 立足腳下，展望未來，清大東方人希望通過我們的不懈努力，使行業(yè)交流更加順暢，使工作效率得到提高，使先進技術(shù)更快推廣，使新人水平迅速成長，使前輩經(jīng)驗得以傳承。清大東方未來的發(fā)展目標是探索適合我國消防產(chǎn)業(yè)特點的繼續(xù)教育運作模式，通過新穎實用的教材、科學的教學方法和嚴格的管理制度，建立以培養(yǎng)復合型人才為目的的培訓體系。清大東方努力將培訓學校建設(shè)成為國內(nèi)前列、與國際接軌的承擔防火滅火、應急救援專業(yè)培訓和社會科普的中心；集實戰(zhàn)操練、模擬訓練、科研測試、專業(yè)進修、學術(shù)研討為一體的國際化教學科研中心。清大東方致力于成為消防和應急救援專業(yè)工作者成長發(fā)展的搖籃，為實現(xiàn)創(chuàng)新式、特色式發(fā)展，為消防培訓事業(yè)做出新的、更大的貢獻！