初級(jí)建構(gòu)筑物消防員證書（消防中控員上崗證）培訓(xùn)什么內(nèi)容？ （1）消防理論知識(shí)：消防法律法規(guī)、燃燒常識(shí)、電氣常識(shí)、電氣防火、建筑常識(shí)、建筑防火、消防水力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、消防安全檢查等 （2）消防技能操作：.消防技能操作：自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)、泡沫滅火系統(tǒng)、氣體滅火系統(tǒng)、干粉滅火系統(tǒng)、消防中控室設(shè)備等系統(tǒng)的操作及原理。
初級(jí)建構(gòu)筑物消防員（消防中控員）需要培訓(xùn)多長(zhǎng)時(shí)間？ 共240個(gè)課時(shí)，培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)校進(jìn)行結(jié)業(yè)考試，考試合格，頒發(fā)結(jié)業(yè)證，然后根據(jù)重慶消防總隊(duì)的安排，參加全國(guó)統(tǒng)一職業(yè)資格理論知識(shí)考試、技能考核合格者，全國(guó)人社部和公安部消防局聯(lián)合頒發(fā)《職業(yè)資格證書》，全國(guó)通用，長(zhǎng)期有效。 清大東方面向全社會(huì)開(kāi)展消防安全教育培訓(xùn)，為祖國(guó)消防戰(zhàn)線輸送了大量專業(yè)技術(shù)人才。昆明清大東方培訓(xùn)內(nèi)容
清大東方精編教材：我校學(xué)術(shù)委 員會(huì)編寫的《注冊(cè)消防工程師資格考試應(yīng)試指南》篇幅銳減70%，在一消培訓(xùn)市場(chǎng)獨(dú)樹(shù)一幟，據(jù)此教學(xué)，可大幅度節(jié)約教學(xué)時(shí)間，提高培訓(xùn)效果。經(jīng)對(duì)2019年三科考試真題認(rèn)真分析比對(duì)，《應(yīng)試指南》覆蓋考點(diǎn)高達(dá)91%，2020年修訂以后力爭(zhēng)達(dá)到95%以上。 清大東方實(shí)操教學(xué)：做100道題，不如上一節(jié)實(shí)操課！我校135個(gè)消防設(shè)施實(shí)操基地遍布全國(guó)，為消防設(shè)施實(shí)踐性教學(xué)提供了重要條件。一消考試的三個(gè)科目，消防設(shè)施部分均占比最 高（60分），通過(guò)實(shí)操教學(xué)，能夠幫助考生加深對(duì)消防系統(tǒng)、組件工作原理的理解和掌握，對(duì)提升考生應(yīng)試能力可起到事半功倍的效果。 清大東方精 準(zhǔn)研判：依靠核 心專家豐富的命題經(jīng)驗(yàn)和超高的專業(yè)水準(zhǔn)，能使我們準(zhǔn)確把握考試與培訓(xùn)方向，保障我們的考試通過(guò)率維持在較高的水平。2018、2019兩年一消真題與我們研判、培訓(xùn)內(nèi)容契合度高達(dá)80%以上！ 清大東方消防資格培訓(xùn)控制可燃物 原理：破壞燃燒爆炸的基礎(chǔ)。
只有初戰(zhàn)指揮員臨危不亂，一線消防員果斷處置，才能使救援效率更高。需要注意的是，消防員、消防指揮員、森林消防員職業(yè)技能鑒定制度，只是解決這些職業(yè)的準(zhǔn)入和晉升問(wèn)題，并不能取代后期的繼續(xù)教育和日常訓(xùn)練。按照目前的政策，將消防員、消防指揮員、森林消防員職業(yè)列入水平評(píng)價(jià)類職業(yè)資格是難以自圓自說(shuō)的，作為直接影響公共安全的職業(yè)，應(yīng)當(dāng)和焊工一樣列入準(zhǔn)入類。消防員在本職工作崗位上參加其他相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)，不僅有助于終生就業(yè)，更有利于做好本職工作。例如，消防員參加消防設(shè)施操作員職業(yè)技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到的消防設(shè)施操作知識(shí)和技能，在滅火救援過(guò)程中將發(fā)揮重要作用，使消防設(shè)施發(fā)揮更大的功效。職業(yè)技能等級(jí)反映了職業(yè)能力的高低，職業(yè)方向反映了職業(yè)特長(zhǎng)，在綜合性消防救援隊(duì)伍中要真正形成人才梯隊(duì)，就應(yīng)當(dāng)對(duì)擁有一技之長(zhǎng)的消防員給予相應(yīng)的物質(zhì)待遇和社會(huì)地位。
緊急疏散與逃生培訓(xùn)：值班人員接警后立即啟動(dòng)消防廣播組織疏散， 正確通報(bào)，組織人員疏導(dǎo)，防止人群混亂；按照火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案中制定的疏散方案組織疏散，注意自我保護(hù)，通過(guò)煙霧區(qū)應(yīng)采取低頭彎腰姿勢(shì)；嚴(yán)格服從組織指揮，控制人員情緒，阻止人員返回火場(chǎng)，做好眼睛和呼吸道的防護(hù)；
滅火技能培訓(xùn)：現(xiàn)場(chǎng)操作使用各種消防器材，掌握撲救火災(zāi)的原則要領(lǐng)，熟知撲火災(zāi)的程序和應(yīng)采取的措施；熟知本辦公場(chǎng)所、本單位各類消防設(shè)施、器材包括滅火器、室內(nèi)消火栓、水帶的放置位置；根據(jù)辦公場(chǎng)所的特點(diǎn)，防火重點(diǎn)區(qū)域模擬災(zāi)情，熟知火災(zāi)報(bào)警和接警處置程序；組織應(yīng)急疏散演練，熟悉本單位疏散與逃生路線。 立足腳下，展望未來(lái)，清大東方人希望通過(guò)我們的不懈努力，使行業(yè)交流更加順暢，使工作效率得到提高。
《消防法》規(guī)定建設(shè)工程竣工應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行消防驗(yàn)收或備案，未經(jīng)消防驗(yàn)收或驗(yàn)收不合格的，禁止投入使用。消防驗(yàn)收合格后，建設(shè)工程的消防設(shè)施如沒(méi)有很好的維護(hù)保養(yǎng)，很難保證其在發(fā)生火災(zāi)時(shí)能正常工作。平時(shí)我們?nèi)ヒ恍┸囌?、商?chǎng)、酒店等公共場(chǎng)所時(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)消防噴頭上懸掛有雜物，火災(zāi)報(bào)警探測(cè)器上全是灰塵，安全出口和疏散指示燈不亮等，這些消防設(shè)施已經(jīng)無(wú)法保證其在發(fā)生火災(zāi)時(shí)正常工作。為保證建筑消防設(shè)施在發(fā)生火災(zāi)時(shí)起到有效滅火和救援作用，《消防法》第十六條第三款規(guī)定：“對(duì)建筑消防設(shè)施每年至少進(jìn)行一次全 面檢測(cè)，確保完好有效，檢測(cè)記錄應(yīng)當(dāng)完整準(zhǔn)確，存檔備查”。阻止火勢(shì)蔓延 原理：不使新的燃燒條件形成。昆明清大東方培訓(xùn)內(nèi)容
輸氣管道工程、輸油管道工程、爆炸和火災(zāi)危險(xiǎn)環(huán)境電力裝置、建筑物防雷設(shè)計(jì)防火技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。昆明清大東方培訓(xùn)內(nèi)容
消防員應(yīng)當(dāng)學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)相結(jié)合：學(xué)歷教育耗時(shí)較長(zhǎng)、代價(jià)較高，重點(diǎn)在于擴(kuò)展消防員的知識(shí)廣度，側(cè)重于基礎(chǔ)理論，其根本目的是使消防員接受比較系統(tǒng)、全 面的教育。學(xué)歷教育能為消防員的成長(zhǎng)構(gòu)建比較完整的知識(shí)背景，長(zhǎng)期為消防員的職業(yè)發(fā)展發(fā)揮作用。短期培訓(xùn)側(cè)重于實(shí)戰(zhàn)，滿足工作崗位上的能力需要。消防救援是一門基于經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)，而經(jīng)驗(yàn)主要依靠消防員個(gè)人，科學(xué)研究證實(shí)：當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)壓力足夠大的情況下，考察指戰(zhàn)員綜合素質(zhì)時(shí)主要依賴其經(jīng)驗(yàn)而不是才智。消防救援現(xiàn)場(chǎng)異常復(fù)雜多變，往往更多的依賴消防員的經(jīng)驗(yàn)。因此，學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)互相補(bǔ)充，才能更好地發(fā)揮作用。不能把學(xué)歷教育與指揮能力劃等號(hào)，消防救援隊(duì)伍指揮員的來(lái)源應(yīng)該是多方面的，而且更應(yīng)該側(cè)重于具有一線消防救援經(jīng)驗(yàn)的消防員，唯學(xué)歷論傷害了一線消防員的積極性，也讓指揮員人才隊(duì)伍選擇的余地越來(lái)越小。昆明清大東方培訓(xùn)內(nèi)容
清大東方將構(gòu)建全民消防安全教育體系作為使命，深耕消防職業(yè)教育十一年，成為國(guó)內(nèi)知名的消防職業(yè)教育品牌。 立足腳下，展望未來(lái)，清大東方人希望通過(guò)我們的不懈努力，使行業(yè)交流更加順暢，使工作效率得到提高，使先進(jìn)技術(shù)更快推廣，使新人水平迅速成長(zhǎng)，使前輩經(jīng)驗(yàn)得以傳承。清大東方未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)是探索適合我國(guó)消防產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)的繼續(xù)教育運(yùn)作模式，通過(guò)新穎實(shí)用的教材、科學(xué)的教學(xué)方法和嚴(yán)格的管理制度，建立以培養(yǎng)復(fù)合型人才為目的的培訓(xùn)體系。清大東方努力將培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)前列、與國(guó)際接軌的承擔(dān)防火滅火、應(yīng)急救援專業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)科普的中心；集實(shí)戰(zhàn)操練、模擬訓(xùn)練、科研測(cè)試、專業(yè)進(jìn)修、學(xué)術(shù)研討為一體的國(guó)際化教學(xué)科研中心。清大東方致力于成為消防和應(yīng)急救援專業(yè)工作者成長(zhǎng)發(fā)展的搖籃，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新式、特色式發(fā)展，為消防培訓(xùn)事業(yè)做出新的、更大的貢獻(xiàn)！