消防設(shè)施操作員為了確實(shí)搞好消防工作，及時(shí)撲滅火災(zāi)，防止事 故的發(fā)生，嚴(yán)格加強(qiáng)消防設(shè)施和消防器材管理，制定如下規(guī)則：
一、各單位必須配備具有性能良好的消防設(shè)備和器材。
二、指排專人對(duì)消防設(shè)備定位管理，定期檢查設(shè)備器材在位和性能情況。
三、任何人不得將消防器材故意損壞、外借和挪作它用，如有此種現(xiàn)象將嚴(yán)肅處理。
四、對(duì)消防器材、用具應(yīng)妥善保管，如有損壞和丟失由保管人員負(fù)責(zé)賠償。
五、消防器材由保管人員進(jìn)行經(jīng)常性檢查，發(fā)現(xiàn)過(guò)期和損壞的消防器材及時(shí)修理和更換。
安全工作人員的應(yīng)提高安全生產(chǎn)意識(shí)和素質(zhì)技能。昆明消防中控員培訓(xùn)中心
消防安全員，是在車站、車內(nèi)、超市、醫(yī)院、學(xué)校、企業(yè)、會(huì)場(chǎng)，出入口或電梯口，為班組長(zhǎng)和作業(yè)人員做好安全生產(chǎn)的日常看管、排查、點(diǎn)檢、培訓(xùn)、整改、預(yù)防、除塵保潔、安檢、防火防盜防爆防中毒、設(shè)備維修保養(yǎng)管理、安全提示等工作，并持證上崗，做好定期與不定期的安全提示排查，控制安全和事 故的發(fā)生。按照國(guó)家法規(guī)要求,每個(gè)中控室需要配備8個(gè)持證上崗的人,全國(guó)約需600萬(wàn)個(gè),每年新增或流程200萬(wàn),由于目前各地培訓(xùn)能力有限，培訓(xùn)成本過(guò)高，目前除北京、上海持證上崗率不到70%外，其他省份平均不到30%，存在巨大消防安全隱 患。 昆明消防培訓(xùn)班城市消防站、城市消防遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)收技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。
初級(jí)建構(gòu)筑物消防員證書（消防中控員上崗證）培訓(xùn)什么內(nèi)容？ （1）消防理論知識(shí)：消防法律法規(guī)、燃燒常識(shí)、電氣常識(shí)、電氣防火、建筑常識(shí)、建筑防火、消防水力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、消防安全檢查等 （2）消防技能操作：.消防技能操作：自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)、泡沫滅火系統(tǒng)、氣體滅火系統(tǒng)、干粉滅火系統(tǒng)、消防中控室設(shè)備等系統(tǒng)的操作及原理。
初級(jí)建構(gòu)筑物消防員（消防中控員）需要培訓(xùn)多長(zhǎng)時(shí)間？ 共240個(gè)課時(shí)，培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)校進(jìn)行結(jié)業(yè)考試，考試合格，頒發(fā)結(jié)業(yè)證，然后根據(jù)重慶消防總隊(duì)的安排，參加全國(guó)統(tǒng)一職業(yè)資格理論知識(shí)考試、技能考核合格者，全國(guó)人社部和公安部消防局聯(lián)合頒發(fā)《職業(yè)資格證書》，全國(guó)通用，長(zhǎng)期有效。
云南清大東方針對(duì)全省廣大消防從業(yè)人員和學(xué)員對(duì)職業(yè)技能日益增長(zhǎng)的需求，緊緊圍繞職業(yè)技能鑒定需求，根據(jù)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，完善課程體系，力爭(zhēng)在全國(guó)或中南地區(qū)樹立消防職業(yè)培訓(xùn)新模式。學(xué)校日常管理工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各項(xiàng)工作實(shí)行分工合作，各司其責(zé)。教學(xué)實(shí)行課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)的結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)操教學(xué)的結(jié)合，模擬訓(xùn)練與考試考核的結(jié)合，教師評(píng)學(xué)與學(xué)生評(píng)教的結(jié)合；學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍 事化管理，嚴(yán)格每日生活制度，嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，嚴(yán)格操行評(píng)分制度。典型火災(zāi)案例分析：了解不同類型火災(zāi)的原因及應(yīng)該吸取的教訓(xùn)。
法律法規(guī)、管理制度培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《消防法》、熟知消防工作的方針、原則、任務(wù) 、明確單位消防工作規(guī)定。消防安全是政府社會(huì)管理和公共服務(wù)的重要內(nèi)容，是社會(huì)穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障。單位是社會(huì)的基本單元，是消防安全管理的核心主體。
消防工作的性質(zhì)培訓(xùn)：消防工作實(shí)踐證明，建立多種形式消防力量，是由我國(guó)國(guó)情決定的，是發(fā)展和保障民生的重要基礎(chǔ)，是全 面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。義務(wù)消防隊(duì)由企業(yè)單位行政、保衛(wèi)、安全組織領(lǐng)導(dǎo)。義務(wù)消防隊(duì)是單位治安消防工作、預(yù)防火災(zāi)、自防自救的重要力量。 清大東方培訓(xùn)采取“理論+實(shí)操”的培訓(xùn)模式，注重培訓(xùn)的專業(yè)性、針對(duì)性和實(shí)用性。昆明消防師考證
清大東方消防學(xué)校致力于較高層次消防人才的培養(yǎng)，開展消防人才的就業(yè)推薦使用和社會(huì)消防人員的管理工作。昆明消防中控員培訓(xùn)中心
火災(zāi)撲救方法
隔離法：就是將火源處或其周圍的可燃物隔離或移走，燃燒就會(huì)因失去可燃物而停止。
窒息法：就是阻止空氣進(jìn)燃燒區(qū)或用不燃?xì)怏w沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。
冷卻法：就是將滅火劑直接噴灑在燃燒物上，以降低燃燒物的溫度于其燃點(diǎn)之下使燃燒停止；或?qū)缁饎﹪姙⒃诨鹪锤浇扇嘉锷弦员苊饴印?
抑 制法：就是使滅火劑叁與到燃燒反應(yīng)歷程中去，使燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的游離基消失，使燃燒停止。
撲救火災(zāi)的處置程序和措施：初起火警處置程序:一旦發(fā)現(xiàn)起火應(yīng)冷靜，在查看火情的同時(shí)及時(shí)報(bào)警；根據(jù)了解的情況和起火原因，采取切斷電源、疏散人員等措施；人員密集場(chǎng)所先呼救、疏散人員；利用現(xiàn)場(chǎng)消防器材積極及時(shí)撲救。
撲救火災(zāi)采取的措施：堵截火勢(shì)防止蔓延；快攻施救控制火勢(shì)；通氣排煙減少損失；隔離分隔將火撲滅。
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清大東方將構(gòu)建全民消防安全教育體系作為使命，深耕消防職業(yè)教育十一年，成為國(guó)內(nèi)知名的消防職業(yè)教育品牌。 立足腳下，展望未來(lái)，清大東方人希望通過(guò)我們的不懈努力，使行業(yè)交流更加順暢，使工作效率得到提高，使先進(jìn)技術(shù)更快推廣，使新人水平迅速成長(zhǎng)，使前輩經(jīng)驗(yàn)得以傳承。清大東方未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)是探索適合我國(guó)消防產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)的繼續(xù)教育運(yùn)作模式，通過(guò)新穎實(shí)用的教材、科學(xué)的教學(xué)方法和嚴(yán)格的管理制度，建立以培養(yǎng)復(fù)合型人才為目的的培訓(xùn)體系。清大東方努力將培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)前列、與國(guó)際接軌的承擔(dān)防火滅火、應(yīng)急救援專業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)科普的中心；集實(shí)戰(zhàn)操練、模擬訓(xùn)練、科研測(cè)試、專業(yè)進(jìn)修、學(xué)術(shù)研討為一體的國(guó)際化教學(xué)科研中心。清大東方致力于成為消防和應(yīng)急救援專業(yè)工作者成長(zhǎng)發(fā)展的搖籃，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新式、特色式發(fā)展，為消防培訓(xùn)事業(yè)做出新的、更大的貢獻(xiàn)！