教材型書籍雖然數(shù)量多,但其難點在于人們對于教材的維護上,能真正出手的書本不多。教材是大多數(shù)人都極其厭倦的東西,更別提能夠好好維護了,教材在用過之后書中已被留下大量的標注、劃線。而對于一些上課無需怎么用到的書籍課本,沒在書中進行過記錄標記的,例如通識教育課程,雖然在課程結(jié)束后課本依然嶄新,但在存放維護上并沒怎么上心,一般就是用完了就放到床底了,過段時間就早已充滿污漬、變形、破損,到后面也只能是扔了。書籍的維護對于用戶來說是一大難題,除非是自己很喜歡的、有意義的圖書,否則就會被隨便擱置。對于教材型圖書的流通交易,需要在用戶用完之后就立即進行接手,過段時間很容易就已面目全非,且教材會受版本的影響,出手也應(yīng)該盡快。其實,從事舊書行業(yè)里的人,都是很可敬的。廣州閱覽室舊書網(wǎng)上書店
為了便于分析,對這個市場做以下幾條簡單假設(shè):1、對于流通在市場上的每一本書,賣給學(xué)生的價格都大于廢品收購者。即畢業(yè)生采取的是價格歧視策略。2、市場中不存在由于人情而低價或贈送的現(xiàn)象。即市場主題之間都是嚴格的市場交易關(guān)系。3、畢業(yè)生把所有不想保留且未出售給學(xué)生的二手書全部賣給廢品收購者。即市場能夠?qū)崿F(xiàn)自我出清。4、不存在學(xué)生向廢品收購者低價買書的場景。總的說來,二手書市場是一個能夠?qū)崿F(xiàn)低價出清的市場。購買二手書有一定的目的性,如所選課的專業(yè)書。不確定性需求。進入市場前沒有一定的目的性,屬于臨時產(chǎn)生的需求。成都專業(yè)舊書商城中國傳統(tǒng)文化源遠流長,藏書文化算是其中一個分支。
二手書售賣之所以價格低,是因為一部分要分配給了運費開支,而運費又受到距離的影響,距離范圍的限制又會造成圖書的數(shù)量品類有限,圖書品類數(shù)量有限就會過濾掉購買者,大量的圖書需求未能得到滿足,用戶基數(shù)就會逐步減小。區(qū)域限制的圖書交易可以消除降低運輸成本來提高書本收購單價,但這又限制了圖書的數(shù)量品類,難以吸引用戶,用戶基數(shù)不高;而沒有區(qū)域限制,又需要支付高昂的快遞運輸費用,而進步拉低了收購價,低價又過濾掉了大量的意向買賣用戶。二手圖書的交易是一個多因素相互博弈的過程。
舊圖書處理方式:對于大多數(shù)人來說都想要采取的方式,通過售賣二手書籍,換取一定的經(jīng)濟利益;現(xiàn)有的二手閑置物品交易平臺就都是采用買賣的方式。將用過的書籍捐贈給有需要的群體,可以是通過捐書獲取公益積分,可兌換其他物品等不同形式。但公益捐書這一形式現(xiàn)實情況也不是很理想,捐贈收到的書籍大多數(shù)質(zhì)量低,已沒有什么用途的教材書籍,捐贈只被大多數(shù)人當做是舊書處理的一大途徑,絲毫沒有是以幫助他人作為出發(fā)點。另一方面,公益組織的不透明性,讓許多人排斥物品捐贈,認為公益只不過是一個幌子。古籍再打開時,它不只是一本書,而是一段被封印的歷史。
二手圖書市場分析:閱讀專注度:閱讀是一個私密度較高的活動,需要有相對安靜的環(huán)境,不能有太多的干擾,而電子設(shè)備卻容易帶來干擾,各種社交信息、其他應(yīng)用程序、碎化信息等的干擾,這些都會讓閱讀中斷,降低閱讀者的專注度。標記注釋:很多人都有看書做筆記、標注、摘抄、關(guān)鍵詞記錄等習慣,但在電子閱讀上做標注注釋確實很不方便,雖然有的電子設(shè)備已經(jīng)推出了之類的功能,但都只局限于特定的電子產(chǎn)品,對于大多數(shù)用戶來說還是很難操作。舊書意義:書越久可能反而越增值。成都專業(yè)舊書商城
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二手交易市場目前還處于市場培養(yǎng)階段,用戶基數(shù)小,而用戶基數(shù)在很大程度上又影響成交量,成交效率,從這點來看,流量的獲取,吸引更多用戶對于提升二手交易轉(zhuǎn)化來說仍是至關(guān)重要的。借著近幾年共享經(jīng)濟的東風,或許可以進一步破除人們心中對于物品共享的戒備,召喚更多的人參與到交易之中。在提升用戶參與度的同時,還要進步強化信任評價體系,消除用戶對于安全、質(zhì)量問題的顧慮。消除顧慮的建議方法就是化不可見為可見,增強透明度,而線上平臺的線下渠道活動開展不妨是一個方向,通過開設(shè)門店或展覽來展示商品質(zhì)量,破除二手即破舊的固有認知,讓消費者放心下單。廣州閱覽室舊書網(wǎng)上書店
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