根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)顯示，2018年中國社會(huì)消費(fèi)品零售總額已達(dá)38萬億，龐大的社會(huì)消費(fèi)品基數(shù)，為二手交易市場(chǎng)創(chuàng)造了巨大的供給和潛力空間。根據(jù)艾媒咨詢發(fā)布的《2018上半年中國在線二手交易市場(chǎng)監(jiān)測(cè)報(bào)告》顯示，2017年中國在線二手交易用戶規(guī)模增長(zhǎng)率超過55%，近0.76億人已成為線上二手交易平臺(tái)的用戶。隨著這一行業(yè)將在2018年迎來新的增長(zhǎng)突破口，其用戶規(guī)模預(yù)計(jì)將過億。中國閑置物品的交易規(guī)模正在以每年30%以上的速度高增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)到2020年市場(chǎng)規(guī)模可以達(dá)萬億級(jí)別。由此可知中國的二手市場(chǎng)是非常廣闊的。舊書也指過去的書信；惠州圖書館舊書小程序
盡管二手書可以說是五花八門，但我們可以根據(jù)其內(nèi)在價(jià)值的大小和需求范圍分為以下幾種：1、優(yōu)品。這類二手書是那些對(duì)畢業(yè)生，學(xué)生來說都普遍擁有內(nèi)在價(jià)值的書，較為珍貴。比如說經(jīng)典的國外原版教科書、名著、工具書，以及有珍藏價(jià)值的書。2、一般品。是指那些雜志、小說等休閑讀物。這類說多為一次性讀物，對(duì)畢業(yè)生來說已經(jīng)具有很少或不具有內(nèi)在價(jià)值，但對(duì)學(xué)生來說具有相當(dāng)?shù)膬?nèi)在價(jià)值，頗具吸引力。3、不完全次品。大多數(shù)為專業(yè)課本、過時(shí)的考試資料。它們的價(jià)值在于對(duì)的定的一小部分學(xué)生具有相當(dāng)內(nèi)在價(jià)值，但由于范圍太小，供求雙方難于匹配，從而找不到對(duì)應(yīng)買主而變?yōu)橥耆纹贰?、完全次品。這是一些除了廢品收購者，誰有不感興趣的書，比如大學(xué)體育課本。南昌正版舊書小程序舊書尋找需要判斷、運(yùn)氣等。
小編也喜歡買舊書讀舊書，尤其是手持舊書“那一抖”。基于這種愛好，小編在舊書網(wǎng)出手頗多也是順理成章的事，網(wǎng)上所售90年代以前的書籍，小半是個(gè)人藏書流散，而大多數(shù)都是各地大小圖書館藏書更新?lián)Q代后處理掉的，這樣的書往往會(huì)鈐著圖書館藏書章，一抖之下，還會(huì)掉出張借書卡來，更多的時(shí)候，這卡片會(huì)放在一個(gè)小牛皮紙袋中，粘在封底內(nèi)側(cè)。于是，興致盎然的看看在我出生以前，有哪些大叔阿姨們讀過我手里這本書就變成了一件賞心樂事，做這件事的時(shí)候有一種跨越時(shí)空與他人對(duì)視的感覺，在閱讀時(shí)產(chǎn)生這種感覺所對(duì)視的乃是作者，而此時(shí)與我對(duì)視的是與你我一樣的尋常人。
魯迅從百草園到三味書屋，是在光緒年間。湖南三味堂刻魏源《元史新編》，也在光緒年間。1948年寒假中某天，小編在舊書店中隨意亂翻，偶爾在書牌上發(fā)現(xiàn)了三味堂，從而知道了“三味”乃是一個(gè)典故，并非只在紹興才有用的。尋求這種發(fā)現(xiàn)的快樂，便是小編從小喜進(jìn)舊書店的一個(gè)理由，雖然那時(shí)讀不懂（現(xiàn)在也讀不懂）元史。五十多年前，舊書店差不多占滿了整個(gè)一條街。那時(shí)習(xí)慣將刻本線裝書叫做舊書，以別于鉛印洋裝（平裝、精裝）的新書。舊書尋找需要的知識(shí)、眼光等。
現(xiàn)在有孩子的家庭越來越重視孩子的閱讀，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，以及學(xué)校要求讀物的變化，從經(jīng)濟(jì)以及家庭空間的角度考慮，這些用戶比較樂于進(jìn)行二手書籍交易。在校大學(xué)生，隨著課程的變化，每年的畢業(yè)季，以及自身經(jīng)濟(jì)的考慮，這些用戶比較喜歡購買二手書籍或者出售二手書籍。一二線城市的上班族，大部分租房在外，他們是購書的意愿比較強(qiáng)，手里自己不再需要的圖書也比較多，多方面考慮也樂于進(jìn)行二手書籍的交易。網(wǎng)上商城，線下的二手書商，出版商，他們手里握有供應(yīng)鏈，進(jìn)入相對(duì)容易，可以形成一個(gè)B2C的模式。舊書意義：環(huán)保、節(jié)約能源。惠州圖書館舊書小程序
藏書文化發(fā)展至今已經(jīng)根深葉茂?；葜輬D書館舊書小程序
區(qū)域范圍內(nèi)的圖書流通交易：除了上面介紹的兩種模式外，還有常見的建立在區(qū)域范圍上的圖書流通交易形式，一般以學(xué)校、小區(qū)等進(jìn)行區(qū)域劃分。區(qū)域范圍內(nèi)的圖書漂流：書友將自己擁有卻不再閱讀的書籍，無償（也可以是非無償）提供給其他書友閱讀,書友閱讀完后再傳遞給下一位書友，圖書以類似漂流瓶的形式在不同書友間傳閱。這一形式的特點(diǎn)在于完全依靠圖書在不同閱讀者之間的自流通（不同人的連續(xù)借出），未設(shè)置圖書存放區(qū)，或者圖書存放區(qū)不大，很大幅降低了中間的運(yùn)營成本，每個(gè)人可以寫下對(duì)該書的閱讀感受，然后傳遞給下一位讀書人?；葜輬D書館舊書小程序
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