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現(xiàn)在主要根據(jù)兩個(gè)階段來(lái)聊聊信息獲取,我們可能都是在選擇性視聽(tīng)。第1個(gè)階段,我們對(duì)于某個(gè)領(lǐng)域一無(wú)所知,我們把書本當(dāng)作科普,根據(jù)大腦的工作原理,人們記住的往往是自己熟悉的領(lǐng)域或者與熟悉知識(shí)相關(guān)的東西(當(dāng)然這也就可以引出我習(xí)慣用的一個(gè)聯(lián)想記憶方法或者思維導(dǎo)圖方法,后期有機(jī)會(huì)單獨(dú)聊),所以在正本書或者一系列知識(shí)中,大腦不由自主的選擇了“他”喜歡的,忽略了不喜歡的。到了第二階段,深挖階段,這個(gè)階段讀書其實(shí)是感悟,前面文章聊過(guò),在這里不多贅述,這個(gè)深挖也是我們選擇性視聽(tīng),因?yàn)榇竽X接收到熟悉的知識(shí)屬于舒適區(qū),而擴(kuò)充新知識(shí)則出離舒適區(qū),這個(gè)誰(shuí)都不愿意。人的進(jìn)步在于不斷的從舒適區(qū)出來(lái),而我們的大腦總是把我們拉回舒適區(qū),這也是人為什么喜歡看電視而不愿意讀書的原因。有科學(xué)證實(shí),看電視時(shí)的大腦波動(dòng)很小,思考反而大?!皥D書”一詞早期出現(xiàn)于《史記·蕭相國(guó)世家》,劉邦攻入咸陽(yáng)時(shí)。重慶圖書館圖書批發(fā)
現(xiàn)代人面臨著生活、工作、學(xué)習(xí)各方面的壓力,讀書可以讓我們沉浸其中,忘卻煩惱;讀書可以提高自己的專注力,學(xué)會(huì)專心地去做每一件事;讀書可以讓我們深入思考,精神世界更加充實(shí),減輕現(xiàn)實(shí)的壓力。兒童閱讀好處更多,可以增強(qiáng)語(yǔ)言能力,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫多方面也能比同齡人有更高的水平;閱讀使孩子能涉獵多方面知識(shí),文學(xué)、歷史、地理、科學(xué)等,增廣見(jiàn)聞,對(duì)學(xué)習(xí)大有裨益;閱讀能讓孩子從小受到良好的思想熏陶,成為一個(gè)有遠(yuǎn)大理想,心胸廣闊的人,還能從書中學(xué)習(xí)到怎樣做一個(gè)善良、有愛(ài)心、懂感恩的人;閱讀還能使孩子從小養(yǎng)成單獨(dú)思考能力,它將成為今后面對(duì)人生,面對(duì)社會(huì)時(shí),發(fā)展自己的很重要能力。安徽咖啡館圖書批發(fā)商城兒童閱讀好處更多,可以增強(qiáng)語(yǔ)言能力。
我們的價(jià)值觀是需要在學(xué)習(xí)和經(jīng)事中才能得以完備的,可不只是守好了自己的初心就能夠順利成長(zhǎng)的。有時(shí)候初心的啟航會(huì)固化于某些思想中,使人屏蔽掉一些能為我們帶來(lái)顛覆性改變的機(jī)會(huì)。持續(xù)用不忘初心來(lái)激勵(lì)自己的過(guò)程,可以自證初心的遙遠(yuǎn),有時(shí)也是一種不化。去年開始,我在完全沒(méi)有目的的閱讀中,找到了前所未有的專注的體驗(yàn),我想這就是《練習(xí)的心態(tài)》中提到的那種完全沉浸式的心流體驗(yàn),那一刻什么都不為,不記得時(shí)間、不記得有沒(méi)有漏掉了一餐。當(dāng)然這樣的感受也需遇到一些好書才能得到成全。
對(duì)于自己把他定義為知識(shí)型或者只想了解其中內(nèi)容的書籍,采用通讀,了解內(nèi)容或是故事情節(jié),我的習(xí)慣是知識(shí)型書籍知道這本書講的是什么,如果遇到問(wèn)題知道來(lái)這本書去找,知道大致內(nèi)容,但是不深入;另外一種就是需要體會(huì)和參悟的書,是需要精讀、細(xì)讀、反復(fù)讀,書讀百遍,其義自見(jiàn)。至于如何分類,根據(jù)個(gè)人喜好以及個(gè)人經(jīng)歷各有不同,沒(méi)有固定的,也不必糾結(jié)于某一種。這次聊的這個(gè)純屬個(gè)人讀書的一些步驟,也不是固定不變的,想系統(tǒng)學(xué)習(xí)的朋友可以網(wǎng)上去搜索來(lái)看看。圖書是以冊(cè)(套、卷、張)為單位定價(jià)的,定價(jià)是零售價(jià)格。
書總是會(huì)給我們注入新鮮涌動(dòng)的血液,它讓我們按照自己的喜好去解讀他人的人生,也影響著我們成為即將成為的那個(gè)人。對(duì)于讀書的益處,本文不再過(guò)多贅言,也愿更多的人對(duì)讀書能有全新的解讀。你身邊是否有人找你推薦一本可以終身受益的書?看到這樣的問(wèn)題,小編不免有些感慨,讀書可以融入我們的生活,可以是一種生活常態(tài),可以是一種習(xí)慣。也許這世上確實(shí)存在著可以使人“一勞永逸”的書,但就算是其知識(shí)點(diǎn)全部得到了汲取及實(shí)踐,那對(duì)于獲益的人也必然有著一定的局限性。因?yàn)榇罅康臅卸继N(yùn)藏著我們?cè)诓煌A段所需的知識(shí)。圖書批發(fā)機(jī)構(gòu)從出版社買進(jìn)圖書,賣給并轉(zhuǎn)運(yùn)到銷地書店,稱一級(jí)批發(fā)或稱產(chǎn)地批發(fā);河南咖啡館圖書批發(fā)
只有不斷接觸新的領(lǐng)域,才能挖掘并掌握世界發(fā)展的真理。重慶圖書館圖書批發(fā)
直到當(dāng)前,圖書仍有廣義和狹義之分。在實(shí)際生活中,我們常常會(huì)遲到這樣一些有趣的現(xiàn)象:對(duì)于“圖書館”和“圖書情報(bào)工作”等概念來(lái)說(shuō),“圖書”是廣義的,泛指各種類型的讀物,既包括甲骨文、金石拓片、手抄卷軸,又包括當(dāng)代出版的書刊、報(bào)紙,甚至包括聲像資料、縮徽膠片(卷)及機(jī)讀目錄等新技術(shù)產(chǎn)品;而在圖書館和情報(bào)所的實(shí)際工作中,人們又要把圖書同期刊、報(bào)紙、科技報(bào)告、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、視聽(tīng)資料、縮微制品等既相提并論,又有所區(qū)別。在前者與后者有所區(qū)別的時(shí)候,圖書所包括的范圍就極大縮小了,這是狹義的“圖書”。重慶圖書館圖書批發(fā)
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