平面設計教學要注重個性化設計的培養(yǎng)。20世紀80年代中期，電腦的出現(xiàn)為我們的設計帶來了前所未有的變革。速度和質(zhì)量是突出的表現(xiàn)，它提高了平面設計者的工作效率和作品的制作工藝。在這種形勢下，平面設計教學工作應主動適應這個領域，要在這個需求逐漸提高的新環(huán)境中不斷提高平面設計教學的水平，跟上科技的進步的步伐。面對科技帶來的種種壓力和飛速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境，設計教育的重要性不斷增強，對設計者潛在能力的要求不斷提高。
平面設計專業(yè)優(yōu)良可塑性。本地平面設計就業(yè)情況
三年制平面設計就業(yè)前景平面設計專業(yè)就職前景好。
當前我國人才市場中對平面設計專業(yè)需求量逐年遞增，且要求平面設計專業(yè)人才具備設計能力，熟悉整個設計流程，但由于平面設計工作設計到建筑業(yè)、印刷品廣告業(yè)、廣告噴繪設計、處理數(shù)碼圖片處理后期效果、合成圖像技術、影視娛樂圖像設計、產(chǎn)品包裝形象設計等多個行業(yè)，從而為平面設計專業(yè)學生無形中拓寬就業(yè)領域。因此，高職院校可通過構(gòu)建校企合作模式來實現(xiàn)企業(yè)與院校利益共贏局面，形成一損俱損、一榮俱榮、高度統(tǒng)一、共同發(fā)展的理念。在此情況下，高職院校應積極吸取企業(yè)前往院校投資，舉辦設計企業(yè)、設計公司，讓學生可直接參與到平面設計崗位中，同步開展實習與教學，并由企業(yè)進行指導，幫助學生提升實踐技能。
計算機平面設計行業(yè)帶動相關行業(yè)所產(chǎn)生的經(jīng)濟效益更是一個天文數(shù)字，如美國迪斯尼公司、藍貓?zhí)毓さ?，而計算機平面設計作為一種文化更將影響到我們每個人生活中的方方面面。隨著人們對視覺享受的要求逐漸增高，計算機平面設計市場也越加被人看好，然而我國計算機平面設計人才的極度匱乏已成為制約計算機平面設計業(yè)發(fā)展的關鍵要素，尤其是北京上海、廣州等地計算機平面設計人オ急缺。有業(yè)內(nèi)人土士認為，目前中國對數(shù)字人才需求的缺口大約在15萬人左右，尤其是兼通藝術與技術的復合型人才不足。平面設計師重要的是要有敏銳的美感。
創(chuàng)新是一個國家和民族的靈魂，是國家和民族興旺發(fā)達的不竭動力。在平面設計專業(yè)中實施創(chuàng)新思維式的教學方法，能夠推動新型教育觀的形成，教師應當善于根據(jù)平面設計中各個教學內(nèi)容的特點，創(chuàng)造性的提出教學新思路、新方法。實踐教學就可以采用“實訓性”的教學以及“項目化”的教學形式，通過展示成功的設計案例和作品，不斷提高學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維，在教學中引入實際性的項目，將平面設計課程與公司企業(yè)相結(jié)合，使得學生更早的了解工作中的相關流程。平面設計專業(yè)豐富多彩的工作。三年制平面設計就業(yè)前景
平面設計師需要有豐富的想象力.本地平面設計就業(yè)情況
設計的項目主要有產(chǎn)品形象設計(比如，名片)、企業(yè)Logo、請束等的設計和制作;印刷品的設計主要有企業(yè)的宣傳海報等;相關照片處于主要有照片翻新、上色、合色和去痕等;建筑方面的設計效果圖應當配有后期的處理和制作;產(chǎn)品包裝設計也應當具備設計新意:其他的就如一些圖像的合成和噴繪廣告等。在校時這些項目內(nèi)容的設計和制造完全都可以由學生去自行的設計和制作，學生也可以通過走訪和調(diào)研的方式去完成自己的項目。在教師設計好的教學內(nèi)容下，學生在不斷解決問題的過程中能夠不斷提升自己的創(chuàng)新能力。
本地平面設計就業(yè)情況