河南航空服務(wù)專業(yè)發(fā)展

培養(yǎng)的是適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有過硬的思想素質(zhì)、較高的文化修養(yǎng)、熟練的英語交際能力、較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和專業(yè)技能，航空服務(wù)專業(yè)是培養(yǎng)航空地勤服務(wù)人員的專業(yè)人才，通過職業(yè)技能的培訓(xùn)，使學(xué)生掌握必要的文化知識(shí)和必備的專業(yè)理論，較系統(tǒng)的了解民航概論、旅客、行李、貨物運(yùn)輸、國際國內(nèi)航線及航空運(yùn)輸服務(wù)管理的基本理論、基本知識(shí)、基本技能等等。能夠勝位民用航空器客艙服務(wù)及機(jī)場服務(wù)與管理工作的技能型專門人オ。航空服務(wù)專業(yè)以實(shí)訓(xùn)方式，通過現(xiàn)場環(huán)境和模擬場景，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。河南航空服務(wù)專業(yè)發(fā)展

航空服務(wù)專業(yè)的課程設(shè)置應(yīng)與實(shí)際工作任務(wù)相匹配，力求課程設(shè)置更注重職業(yè)能力的培養(yǎng)，讓知識(shí)的掌握服務(wù)于能力的構(gòu)建。加大外語、形體禮儀和人文等課程的比重。重視教材選用的科學(xué)性教材管理的規(guī)范性和教材采購及供應(yīng)的時(shí)效性，高度重視企業(yè)培訓(xùn)教材校本化與精品課程的的研發(fā)，確保了教學(xué)的順利進(jìn)行，體現(xiàn)了專業(yè)特色。專業(yè)相關(guān)教材內(nèi)容上切合專業(yè)實(shí)際和學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，并且引入了大量的案例分析、實(shí)物圖片以及相關(guān)鏈接等內(nèi)容激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的直觀體驗(yàn)，受到了學(xué)生的歡迎。科技中專航空服務(wù)專業(yè)招生標(biāo)準(zhǔn)航空服務(wù)專業(yè)學(xué)習(xí)范圍廣。

目前各省開設(shè)航空服務(wù)專業(yè)的學(xué)校相對較少，航空人才的短缺已經(jīng)成為制約民航業(yè)發(fā)展的瓶頸?！吨袊裼煤娇瞻l(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》中明確提出，歡迎各種力量參與到與民航相關(guān)的教育事業(yè)，鼓勵(lì)各類普通高校開設(shè)民航專業(yè)，支持建設(shè)與民航實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)有關(guān)的培訓(xùn)基地。因此，加快培養(yǎng)高素質(zhì)的空中乘務(wù)、地面服務(wù)、民航客運(yùn)、民航貨運(yùn)等現(xiàn)代服務(wù)人才，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，是航空運(yùn)輸業(yè)發(fā)展的迫切需要，也是社會(huì)發(fā)展的需要。建立規(guī)范的、高標(biāo)準(zhǔn)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，已經(jīng)是航空服務(wù)專業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)重要階段和發(fā)展趨勢。

航空服務(wù)作為一種服務(wù)性行業(yè)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)對象的滿意是一貫追求的目標(biāo)。然而，實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)目標(biāo)卻不是那么簡單?？团摲?wù)工作就成為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的基礎(chǔ)?？团摲?wù)工作的能力體現(xiàn)是客艙服務(wù)技能。在客艙服務(wù)中，服務(wù)項(xiàng)目都具有一定的技術(shù)性與規(guī)范性，要做好客艙服務(wù)，就需要對服務(wù)過程的技術(shù)動(dòng)作、技術(shù)操作、服務(wù)規(guī)范等有明確的認(rèn)識(shí)與把握。從客艙服務(wù)技能的形成來看，服務(wù)技能是個(gè)綜合能力，但微觀上是由各個(gè)要素和要素之間相互聯(lián)系構(gòu)成的。因此，提高服務(wù)技能需要從技能要素的培養(yǎng)與訓(xùn)練入手，經(jīng)過訓(xùn)練的過程，培養(yǎng)健全的技能要素?！扒Ю镏?，始于足下”，從現(xiàn)在開始，從墊底開始，從細(xì)微開始，你的嫻熟的服務(wù)技能之路將會(huì)啟程。航空服務(wù)作為一種服務(wù)性行業(yè)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)對象的滿意是一貫追求的目標(biāo)。

我國正處于從"民航大國"向民航強(qiáng)國的偉大轉(zhuǎn)變過程中，從近年來的發(fā)展看，行業(yè)人才需求的熱度只增不減。特別是隨著中國加入 WTO、北京申奧成功 、上海申辦世博會(huì)的成功，重組后的民航產(chǎn)業(yè)進(jìn)入了第二次高速發(fā)展期 飛機(jī)量猛增，帶來了空乘隊(duì)伍大擴(kuò)招。航空公司在招聘的時(shí)候 對視力、身高、體形都有嚴(yán)格要求。此外，有責(zé)任心，守紀(jì)律以及認(rèn)真、投入程序也是現(xiàn)在用人單位更加看中的。另外，空乘職業(yè)比較辛苦，從業(yè)人員必須具有吃苦耐勞的品質(zhì)。根據(jù)航空服務(wù)專業(yè)應(yīng)用崗位對人才的知識(shí)、素質(zhì)和能力要求，來確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)能力。河南航空服務(wù)專業(yè)介紹

航空服務(wù)專業(yè)課程是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，課程目標(biāo)是為人才培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)的。河南航空服務(wù)專業(yè)發(fā)展

在這種復(fù)雜環(huán)境中，行業(yè)產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)了兩個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)是跨界，另一個(gè)是協(xié)同。跨界是指很多來自不同領(lǐng)域的企業(yè)或者是個(gè)人進(jìn)入到這個(gè)行業(yè)，協(xié)同則是指航空和城市軌道交通專業(yè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、汽修檢測專業(yè)，網(wǎng)絡(luò)、服裝、平面設(shè)計(jì)專業(yè)，幼兒師范教育專業(yè)應(yīng)對復(fù)雜性所采取的必要措施。另外，內(nèi)容和產(chǎn)品質(zhì)量有一定的優(yōu)勢。海外好的教育其他型和國內(nèi)巨大的市場，二者結(jié)合在一起，會(huì)形成巨大效應(yīng)。未來在同質(zhì)化競爭越來越嚴(yán)重的情況之下，相信會(huì)有越來越多的教育其他型涉足海外市場。目前教育培訓(xùn)是一個(gè)重要的賽道，這個(gè)賽道的市場非常好，2017 年中國市場規(guī)模達(dá)到 383 億元，2016 年底，中國教育培訓(xùn)在讀學(xué)生達(dá) 43 萬人，境內(nèi)國際學(xué)校數(shù)量為 700 多所。教育培訓(xùn)在未來發(fā)展過程中，具有集團(tuán)化的傾向，最終可能形成“出名單體校+大型教育集團(tuán)”的行業(yè)格局。我國貿(mào)易的問題向來備受關(guān)注，減輕貿(mào)易負(fù)擔(dān)的話題更是年年都在提。如今的社會(huì)大眾幾乎已經(jīng)形成共識(shí)——貿(mào)易的負(fù)擔(dān)太重了。對此問題不同的人也有不同的想法。有的家長認(rèn)為現(xiàn)在社會(huì)競爭激烈，不能讓孩子輸在起跑線上，有的家長呼吁減負(fù)，而往往過重的負(fù)擔(dān)不利于學(xué)生的成長。未來，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”等方式或許能助力學(xué)生健康成長。河南航空服務(wù)專業(yè)發(fā)展