河南三年制幼兒師范專業(yè)要求

在充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新世紀(jì)，人們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到教育對(duì)人類生存與發(fā)展的戰(zhàn)略意義。教育的成功，師資是關(guān)鍵。教師的科學(xué)文化素養(yǎng)的提高有賴于幼教師資的培訓(xùn)工作，因而十分有必要不斷完善幼兒教師培訓(xùn)制度。幼兒教師的進(jìn)修與培訓(xùn)是教師隊(duì)伍進(jìn)修與培訓(xùn)的重要組成部分，幼兒教師的進(jìn)修與提高是一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的工作，它與幼教師資隊(duì)伍的建設(shè)和幼兒教育的質(zhì)量有著直接的利害關(guān)系。加強(qiáng)幼教師資培訓(xùn)，提高幼兒教師的教育素質(zhì)是幼兒園教學(xué)管理與發(fā)展的客觀需要。用多種方式更新、轉(zhuǎn)變教師觀念，幼兒園有必要引進(jìn)多種教育理念。

上課是學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)生成為一名幼兒教師的必經(jīng)之路。河南三年制幼兒師范專業(yè)要求

幼兒教育是當(dāng)前的一個(gè)熱點(diǎn)話題，尤其是“入園難”的問題，受到全社會(huì)的關(guān)注。在大力發(fā)展幼兒教育的背景下，幼師專業(yè)已成為一個(gè)熱門專業(yè)，是很多考生多愿意報(bào)考的行業(yè)。近幾年來(lái)，學(xué)前教育的重要性和學(xué)前兒童入園難，受到了黨和國(guó)家的高度重視，從中央到地方，各項(xiàng)政策和指導(dǎo)性措施陸續(xù)推出，學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展遇到了前所未有的良機(jī)。早在2003年，就發(fā)布了關(guān)于幼兒教育發(fā)展的指導(dǎo)意見，該意見指明了未來(lái)我國(guó)幼兒教育與發(fā)展的總目標(biāo)：形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會(huì)力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦、正規(guī)與非正規(guī)教育相結(jié)合的發(fā)展格局。大專幼兒師范哪個(gè)學(xué)校好幼師專業(yè)不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的文化課，技能方面的專業(yè)課也很重要。

近幾年，我國(guó)的學(xué)前教育雖然有些回升，2007年全國(guó)學(xué)前三年毛入園率也僅僅為44.6%，到2008年達(dá)到47.3%，但其發(fā)展的狀況仍不能滿足人民群眾的需要。我國(guó)農(nóng)村由于幼兒園數(shù)量少，仍有50%的幼兒未能入園接受學(xué)前教育;在城市由于民辦幼兒園缺乏政策環(huán)境的支持，收費(fèi)和質(zhì)量都存在問題，致使家長(zhǎng)普遍選擇公辦幼兒園，出現(xiàn)入園難、入園貴的現(xiàn)象。2008年在園幼兒數(shù)約為2475萬(wàn)，不到全國(guó)3-6歲幼兒的50%，而農(nóng)村在園幼兒只占農(nóng)村整個(gè)幼兒的44%。

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》既要充分反映教師職業(yè)所應(yīng)具有的普遍性專業(yè)特點(diǎn)，同時(shí)又要適應(yīng)幼兒身心發(fā)展需求和幼兒園階段教育的特殊性，充分體現(xiàn)幼兒園教師素質(zhì)的獨(dú)特性。在本《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中，特別強(qiáng)調(diào)幼兒園教師要保教結(jié)合，適宜安排幼兒的一日生活；重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨(dú)特價(jià)值，積極支持與引導(dǎo)幼兒游戲，將教育靈活地滲透于一日生活中。幼兒為本要求幼兒園教師熱愛幼兒，尊重幼兒的主體地位和個(gè)體差異，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律。幼兒教師應(yīng)具備的能力結(jié)構(gòu)包括學(xué)習(xí)能力、社會(huì)適應(yīng)能力和專業(yè)能力。

要做好一名幼兒教師首先要有耐心、能理解小孩子的心理，懂得對(duì)小孩子的教學(xué)方法，有良好的心理素質(zhì)、會(huì)講普通話、舉止說話都要文明，又是這個(gè)職業(yè)對(duì)個(gè)人的素質(zhì)要求較嚴(yán)。除此之外，學(xué)幼師還需要以下幾個(gè)條件：具備的學(xué)歷條件應(yīng)該為幼兒師范學(xué)校畢業(yè)或以上學(xué)歷；參加由教育行政部門和語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)共同組織普通話測(cè)試取得《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)；按標(biāo)準(zhǔn)到任意一指定醫(yī)院體檢科領(lǐng)取《教師資格認(rèn)定體檢表》進(jìn)行體檢。體檢結(jié)果的有效期為半年等每一位教師都必須做到熱愛學(xué)前教育事業(yè)。河南三年制幼兒師范專業(yè)要求

能力為重突出了幼兒園教師的教育教學(xué)和引導(dǎo)促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的實(shí)踐能力。河南三年制幼兒師范專業(yè)要求

社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越需要專業(yè)的幼兒教師隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的教育題，從小就把他們送進(jìn)好的幼兒園。好的幼兒園的衡量標(biāo)準(zhǔn)除了學(xué)校先進(jìn)的教育設(shè)施和科學(xué)的管理水平外，更重要的是教師高超的教育水平。一直以來(lái)，大家對(duì)幼兒教師的職能存在嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，以為幼兒教師只要指導(dǎo)好幼兒唱歌、跳、敬數(shù)、識(shí)字，并保證他們不哭不鬧就行，殊不知，幼兒教師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和積極健康的性格特點(diǎn)有著非常重要的作用。河南三年制幼兒師范專業(yè)要求

洛陽(yáng)市工業(yè)信息中等專業(yè)學(xué)校一直專注于學(xué)校主要開設(shè)的專業(yè): 1.幼兒師范教育專業(yè)、2.城市交通軌道、3、汽車檢測(cè)與維修專業(yè)4. 美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)、5.烹飪及面點(diǎn)制作專業(yè)、6.客服信息服務(wù)專業(yè)、7.服裝設(shè)計(jì)專業(yè)、8.機(jī)器人智能制造專業(yè)，是一家教育培訓(xùn)的企業(yè)，擁有自己獨(dú)立的技術(shù)體系。目前我公司在職員工以90后為主，是一個(gè)有活力有能力有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。公司以誠(chéng)信為本，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋航空和城市軌道交通專業(yè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、汽修檢測(cè)專業(yè)，網(wǎng)絡(luò)、服裝、平面設(shè)計(jì)專業(yè)，幼兒師范教育專業(yè)，我們本著對(duì)客戶負(fù)責(zé)，對(duì)員工負(fù)責(zé)，更是對(duì)公司發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，爭(zhēng)取做到讓每位客戶滿意。公司力求給客戶提供全數(shù)良好服務(wù)，我們相信誠(chéng)實(shí)正直、開拓進(jìn)取地為公司發(fā)展做正確的事情，將為公司和個(gè)人帶來(lái)共同的利益和進(jìn)步。經(jīng)過幾年的發(fā)展，已成為航空和城市軌道交通專業(yè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、汽修檢測(cè)專業(yè)，網(wǎng)絡(luò)、服裝、平面設(shè)計(jì)專業(yè)，幼兒師范教育專業(yè)行業(yè)出名企業(yè)。