浙江傳媒大學播音主持課程

    14、主要的播音文體有哪些？(1)新聞播音(2)通訊播音(3)評論播音(4)對話播音(5)文藝播音(6)知識性、服務性稿件的播音(7)廣告播音(8)體育解說(9)主持人節(jié)目播音(10)電視口播新聞(11)電視新聞片解說(12)電視記錄片解說15、主要語言表達樣式有哪些？(1)宣讀式(2)播報式(3)講述式(4)談話式16、播音創(chuàng)作有哪些方法？(1)還原(2)轉化(3)表達17、播音創(chuàng)作有什么原則？(1)堅持創(chuàng)造性原則(2)堅持正確的播音創(chuàng)作道路18、怎樣提高播音員的素質和修養(yǎng)？(1)增強政策觀念、提高水平(2)擴大知識結構、提高文化素質(3)加強專業(yè)修養(yǎng)、提高業(yè)務水平19、從播音創(chuàng)作的規(guī)律和特點看，播音員的專業(yè)修養(yǎng)有哪幾方面？(1)理解感受能力的培養(yǎng)(2)語言表達能力的鍛煉(3)生活實踐的積累(4)娣妹藝術的借鑒20、播音風格體現(xiàn)的和焦點是什么？播音員的風格。21、播音風格的特征有哪些？(1)附著性(2)可感性(3)獨特性(4)一貫性(5)多樣性(6)可變性22、播音風格體現(xiàn)在哪幾個方面？(1)獨特的感受(2)獨特的表達。 培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學、播音學以及藝術、美學等多學科知識與能力。浙江傳媒大學播音主持課程

    指定稿件詳細攻略指定稿件朗讀是播音主持專業(yè)考試的一項重要內容，目的在于考查考生的語音面貌、發(fā)聲狀況和基本的朗讀能力。朗讀的基本要求是清晰明了、順暢、生動、富于表現(xiàn)力。指定朗讀的稿件一般分為新聞稿件和散文稿件。首先為大家介紹這兩種稿件的播讀要點。（一）在播讀新聞稿件的時候要注意以下幾點：1、播誦的語速一定要均衡，吐字一定要清楚。2、注意氣息的控制，穩(wěn)定的氣息是誦讀成功的關鍵。3、注意停、連，誦讀時要有韻律(注：增強韻律的方法是誦讀詩歌。)4、注意重音的誦讀。弄清哪個應該強調、避免出現(xiàn)重音混亂或無重音情況。5、應該每天收看《新聞聯(lián)播》以及人民廣播電臺的新聞欄目，學習正規(guī)播音員的朗誦方法。6、每天堅持讀新聞，比較好可以錄下來，自己找毛病。 湖北影視播音主持考試能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復合型應用語言學高級專門人才。

    播音創(chuàng)作的特征是什么？(1)創(chuàng)作和再創(chuàng)作的雙重性(2)創(chuàng)作素材的二度性(3)創(chuàng)作手段的聲像性(4)交流對象的虛擬性(5)吐字發(fā)音的規(guī)范性(6)感情表達的真實性(7)創(chuàng)作時間的緊張性(8)創(chuàng)作范圍的社會性(9)創(chuàng)作活動的日常性6、播音分類的原則是什么？(1)多視角、多分法原則(2)多層次、細分法原則(3)邊劃分、邊綜合原則7、播音創(chuàng)作是如何分類的？(1)從傳播媒介和創(chuàng)作文體上劃分(2)從創(chuàng)作過程和創(chuàng)作要素上劃分(3)從傳播方式和語言樣式上劃分播音創(chuàng)作從傳播媒介上分幾類？兩類：(1)廣播播音(2)電視播音9、播音創(chuàng)作從創(chuàng)作文體上分幾類？(1)新聞播音(2)通訊播音(3)評論播音(4)對話播音(5)文藝播音(6)知識性、服務性稿件的播音(7)主持類節(jié)目的播音等10、電視播音分幾類？(1)口播(2)配音(3)主持(4)采訪11、播音創(chuàng)作從創(chuàng)作要素上分幾類？(1)創(chuàng)作主體(2)創(chuàng)作素材(3)受眾12、播音創(chuàng)作從傳播方式上分幾類？(1)錄播(2)直播13、播音創(chuàng)作從語言表達樣式上分幾類？(1)有聲語言表達。

    上海申菲文化發(fā)展有限公司成立于2015-01-26，企業(yè)地址位于上海市靜安區(qū)廣中路805、851號2幢402室，所屬行業(yè)為文化藝術業(yè)，經營范圍包含：為文化藝術交流活動提供籌備策劃服務,市場營銷策劃,企業(yè)形象策劃,設計、制作各類廣告,圖文設計、制作,攝影服務（除擴印）,展覽展示服務,會務服務,禮儀服務,翻譯服務,辦公用品銷售。播音主持必練的文章較多，常見的如詩歌朗誦類的文章有《春暖花開，面向大?！?、《再別康橋》等，繞口令類型的文章主要圍繞聲母、韻母的發(fā)聲來做，建議比較好去書店購買一些播音主持相關的書籍回來每日堅持訓練。1、播音主持必練文章有很多，其中分為詩歌朗誦類和繞口令兩大類。詩歌朗誦類的文章其中一小部分有：《春暖花開，面向大?！贰ⅰ对賱e康橋》、《無怨的青春》、《星》、《笑》等。2、繞口令類一級至十級，其中有《登山》、《禿丫頭》、《數(shù)數(shù)》、《白果果》、《白描與黑貓》、《顛倒歌》、《風吹銀鈴叮鈴鈴》、《絲瓜藤》等。3、繞口令主要圍繞所有的聲母和韻母分別來做，比如：聲母d-t就有這種發(fā)音的字，大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子《大兔子和大肚子》。聲母j、q、x就練，七巷一個漆匠，西巷一個錫匠。廣播節(jié)目播音主持實驗、電視節(jié)目播音主持實驗、出鏡現(xiàn)場報道實驗、廣播和電視節(jié)目制作實驗等。

    播音主持即興評述的要點一、掌握題意。拿到一篇稿子，我們首先要認真品讀每一個環(huán)節(jié)，即：事件的中心思想、時間、地點、人物、事件的關鍵詞等等。如果給你的是一句話，你就立刻產生聯(lián)想，比如：“你較難忘的一件事”，你的腦海里可能立刻就有了一件事的回顧，但不要急于說出，而是要結合當時的（考試）現(xiàn)場情景，設置如何導入，就是如何把這個難忘的事通過合適的陳述手法出來。切忌單刀直入，這樣顯得太沒經驗。二、提煉中心。閱讀掌握事件的基本情況后，大家要善于提煉事件的中心思想。提煉的方法可選擇事件的不同側面，由不同特點進而提煉中心。有了中心思想這塊基石，就可以加磚加瓦建大廈了。三、學會延伸。就是依據(jù)事件本身，從特點出發(fā)，引伸開去，一是把事件的意義盡量向深度廣度延伸。要盡量說透，說深、說厚實，帶有真理式的力度。二是把事件的延伸過渡到現(xiàn)實生活中。結合社會現(xiàn)象，自然現(xiàn)象，或某一發(fā)展規(guī)律，將話題帶入生活，將話題活化。如果想取得意想不到的效果，必須擺脫現(xiàn)象的迷惑，而是用**的語氣，從事件的根源出發(fā)，透過現(xiàn)象看本質。四、發(fā)表己見。通過話題延伸，陳述自己的觀點或**的觀點，引發(fā)聽眾思考，從中得到借鑒，達到評論話題的目的。.掌握中國語言文學、新聞傳播學、中國播音學、藝術學、戲劇與影視學基本理論知識。浙江傳媒大學播音主持輔導

本專業(yè)學生主要學習中國語言文學、廣播電視新聞傳播學、中國播音學的基本理論和基本知識。浙江傳媒大學播音主持課程

    七巷漆匠偷了西巷錫匠的錫，西巷錫匠偷了七巷漆匠的漆。韻母比如i：一二三，三二一，一二三四五六七。七個阿姨來摘果，七個花籃兒手中提。七棵樹上結七樣兒，蘋果、桃兒、石榴、柿子、李子、栗子、梨《七樹上結七樣兒》。4、時注意吐字清晰，字正腔圓，發(fā)音標準。如果想得更加全方面，建議去書店專門尋找此類型的書回來，每天堅持進步一點，日積月累后會有不錯的提升。播音與主持藝術在我國是一個新興專業(yè)，隨著文化產業(yè)的飛速發(fā)展，播音主持人職業(yè)將成為未來就業(yè)領域的熱點和亮點。全國有播音主持專業(yè)院校達到600所以上，以中國傳媒大學、浙江傳媒學院、上海戲劇學院、山西傳媒學院、中心戲劇學院、南京傳媒學院等為代入，以南京師范大學、陜西師范大學、天津師范大學、河北地質大學為特色的全國播音主持專業(yè)院校每年培養(yǎng)數(shù)千播音主持人才。播音專業(yè)目標是培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學等能力，能擔任廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復合型應用語言學高級專門人才。播音主持專業(yè)所培養(yǎng)的對象，要堅決擁護黨的基本路線，具備普遍文化知識、藝術水準和良好職業(yè)道德，德智體全方面發(fā)展，具有一般主持播音基礎理論知識，多種語言藝術表達技巧。浙江傳媒大學播音主持課程

上海申菲教育科技有限公司是一家有著雄厚實力背景、信譽可靠、勵精圖治、展望未來、有夢想有目標，有組織有體系的公司，堅持于帶領員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍圖，在上海市等地區(qū)的教育培訓行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎，也希望未來公司能成為*****，努力為行業(yè)領域的發(fā)展奉獻出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強不息，斗志昂揚的的企業(yè)精神將**上海申菲教育科技供應和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績，一直以來，公司貫徹執(zhí)行科學管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠實守信的方針，員工精誠努力，協(xié)同奮取，以品質、服務來贏得市場，我們一直在路上！