南通編導(dǎo)藝考考試

每次上課前，都會(huì)選擇一位同學(xué)出來(lái)主持上課前的15分鐘，可以跟大家交流你看過(guò)的電影，也可以交流發(fā)生在你身上的故事，談?wù)勛约旱膼?ài)好。當(dāng)然到了一定熱烈的氣氛，高歌一曲也是自然。通過(guò)課前的熱身，調(diào)動(dòng)了班級(jí)的氣氛，同時(shí)對(duì)將來(lái)校考面對(duì)更多的人也有了一個(gè)鍛煉，經(jīng)歷過(guò)高中學(xué)生會(huì)鍛煉的同學(xué)著實(shí)不一般，畢竟完成15分鐘高質(zhì)量脫口秀的難度還是不小的。

盡管學(xué)習(xí)比較辛苦，但是同學(xué)們還是用自己的方式樂(lè)在其中，從開(kāi)始的陌生逐漸成為了好朋友，讓小藝想到19級(jí)統(tǒng)考結(jié)束時(shí)候很多同學(xué)不忍離別落淚的場(chǎng)景，將來(lái)回憶起一起吃苦的幸福，課堂之外盡是友誼。中午老師買的水果都能玩出花樣，這一局只服坷璦。 教師團(tuán)隊(duì)來(lái)自北電、中傳、上大、 浙傳等教師，一對(duì)一進(jìn)行?？贾笇?dǎo)。南通編導(dǎo)藝考考試

我校小仙女正在積極準(zhǔn)備上戲廣播、戲文兩個(gè)專業(yè)的三試小藝整理了上戲考試攻略上海戲劇學(xué)院影視學(xué)院有播音與主持藝術(shù)專業(yè)、影視攝影與制作專業(yè)和廣播電視編導(dǎo)專業(yè)。下面，來(lái)看看在上戲就讀的師哥師姐是怎么描述自己的專業(yè)。播音與主持藝術(shù)專業(yè)本專業(yè)是中國(guó)較早單獨(dú)以主持命名的專業(yè)，相對(duì)偏重于主持教學(xué)。所以在考察的方法上更加靈活多變，考察的重點(diǎn)在于考生的“語(yǔ)音基礎(chǔ)”、“語(yǔ)言邏輯”、“應(yīng)變能力”等方面。進(jìn)入本專業(yè)學(xué)習(xí)，你會(huì)遇上懂你內(nèi)心、傳道授業(yè)的師長(zhǎng)和一群高素質(zhì)能力的同學(xué)。影視攝影與制作專業(yè)本專業(yè)將“攝影”、“導(dǎo)演”、“錄音”和“剪輯”四個(gè)方向形成了一個(gè)總體的教學(xué)體系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育。前兩年以專業(yè)平臺(tái)通識(shí)教育為主，后兩年進(jìn)行有專業(yè)方向的特殊精識(shí)教育，有助于學(xué)生了解影視專業(yè)，力求培養(yǎng)出實(shí)踐創(chuàng)作能力優(yōu)化的專業(yè)化人才。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)本專業(yè)集結(jié)了許多專業(yè)的基礎(chǔ)課程，內(nèi)容豐富而有趣，在學(xué)習(xí)上更偏向于電影導(dǎo)演。學(xué)生能在拍攝作業(yè)的過(guò)程中同時(shí)訓(xùn)練構(gòu)思與寫作能力，又能鞏固攝影構(gòu)圖技巧。如果真的熱愛(ài)電影、電視，會(huì)很有成就感，每個(gè)環(huán)節(jié)每種工作都會(huì)讓你滿足。廣播電視編導(dǎo)，是一個(gè)會(huì)很累但是學(xué)起來(lái)很快樂(lè)的專業(yè)。鄭州學(xué)校編導(dǎo)藝考考試3人全市前20,超70%全市前一百，上海編導(dǎo)藝考?jí)糁?duì)起航！

一.選擇編導(dǎo)的理由由于自己在文化課上的瓶頸，使我迫切希望能夠通過(guò)專業(yè)藝術(shù)分去考上更為理想的大學(xué)。由于自身具備一定的文字功底，對(duì)影視作品也有著濃厚的興趣，在老師和父母的支持下，深思熟慮之后決定選擇編導(dǎo)藝考，而這也成為我改變?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折點(diǎn)。

二.學(xué)習(xí)過(guò)程由于自己是高三上學(xué)期暑假?zèng)Q定學(xué)習(xí)編導(dǎo)的，因此在時(shí)間上較為緊張。我們從基礎(chǔ)的視聽(tīng)語(yǔ)言到之后的專業(yè)影評(píng)分析、故事創(chuàng)作，一步步地獲取專業(yè)的海量知識(shí)，漸漸的吸納為自己的寶貴財(cái)富。在幾個(gè)月的專業(yè)學(xué)習(xí)之后，我確實(shí)收獲了許多，有專業(yè)的名師指點(diǎn)，更有老師與同學(xué)的鼓勵(lì)與陪伴，我喜歡上了這條學(xué)習(xí)編導(dǎo)的道路。

就我個(gè)人而言，在出現(xiàn)偏科狀況的時(shí)候，就要花更多心思放在短板上。木桶原理其實(shí)真的不容小覷。在我自己學(xué)校有位同學(xué)故事83分，影片75上下，因?yàn)槲某?0多分，直接與200無(wú)緣。同時(shí)這個(gè)例子也更證明了文常的重要性。文常是三門里面相對(duì)客觀，也是只要下苦心都能那分的。大家有必要就從現(xiàn)在重視起來(lái)，珍惜每一次文常考試的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取在每一次都有哪怕一兩分的進(jìn)步。 影評(píng)和故事方面，我在這方面的己見(jiàn)是，在前期先花精力把自己較弱的一項(xiàng)抓住讓其至少可以在中等水平穩(wěn)定住。緊接著將精力轉(zhuǎn)移至優(yōu)勢(shì)一項(xiàng)，加以深化和突破，爭(zhēng)取沖上一個(gè)較高的水平。只有在木板長(zhǎng)度相近的基礎(chǔ)上，長(zhǎng)板的優(yōu)勢(shì)才能得到發(fā)揮。19年統(tǒng)考成績(jī)名列前茅，11位同學(xué)考進(jìn)全市前50名，?？极@得23張含北電、中戲、上戲前面3名的名校合格證。

上海申菲編導(dǎo)藝考位于上海大學(xué)延長(zhǎng)校區(qū)，是注冊(cè)在上海大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園里的藝術(shù)教育品牌，由上海大學(xué)電影學(xué)院畢業(yè)生付傳海創(chuàng)辦，秉承“情深手足圓滿大學(xué)”的宗旨，專注于編導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)。申菲編導(dǎo)藝考依托環(huán)上大國(guó)際影視產(chǎn)業(yè)園人才優(yōu)勢(shì)，以上海大學(xué)上海電影學(xué)院博、碩師資為主體，選聘中國(guó)傳媒大學(xué)、上海戲劇學(xué)院等高校博、碩名師，傾力打造夢(mèng)幻導(dǎo)師隊(duì)伍。近年來(lái)，申菲編導(dǎo)藝考保持著上海市統(tǒng)考前50名11人、前面10名21人、平均分超合格線31分；對(duì)情節(jié)結(jié)構(gòu)的把握：能把握情節(jié)的發(fā)展，對(duì)情節(jié)的設(shè)置與人物塑造和主題呈現(xiàn)之間的關(guān)系有準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)。溫州傳媒大學(xué)編導(dǎo)藝考輔導(dǎo)

中傳，上戲，上大的博碩老師集結(jié)于此，用他們寶貴的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供了高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)！南通編導(dǎo)藝考考試

上海編導(dǎo)教育基地負(fù)責(zé)故事寫作的羅月明老師以討論社會(huì)現(xiàn)象和熱點(diǎn)事件引入，和同學(xué)們進(jìn)行思維碰撞的同時(shí)，帶同學(xué)們積累了許多真實(shí)的素材，讓大家更細(xì)心地觀察身邊所發(fā)生的事，拓寬了大家思辨性的思維和思考的角度。通過(guò)討論身邊人物的各方面引入，介紹了故事中的必備要素——人物。在了解到故事里的重點(diǎn)人物元素后，會(huì)在大家對(duì)于人物這一元素，并用《放牛班的春天》、《死亡詩(shī)社》、《美麗人生》等經(jīng)典影片，讓同學(xué)們有更深入地理解。在之前課堂討論的現(xiàn)實(shí)人物和故事人物為基礎(chǔ)上，羅老師會(huì)帶大家練習(xí)人物動(dòng)作、人物目標(biāo)、人物轉(zhuǎn)變，觀看《口吃》《宵禁》等短片。并進(jìn)行潛臺(tái)詞、故事語(yǔ)言、情境練習(xí)，帶領(lǐng)同學(xué)們了解到不同的故事語(yǔ)言和情境，對(duì)于塑造人物和推進(jìn)故事的不同作用。在元素訓(xùn)練結(jié)束后，羅老師教授給大家“反著來(lái)”、“發(fā)現(xiàn)與突轉(zhuǎn)”等高階戲劇技巧訓(xùn)練，并進(jìn)行相關(guān)的小組創(chuàng)作訓(xùn)練。在技巧熟練掌握之后，會(huì)帶著大家進(jìn)行類型影片的觀看，總結(jié)其中的規(guī)律和必備要素，并也進(jìn)行類型的創(chuàng)作，積累故事素材。于故事的標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾會(huì)進(jìn)一步地提高和練習(xí)，幫助同學(xué)們創(chuàng)作更完善的故事，感受故事的魅力。南通編導(dǎo)藝考考試

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