鄭州高考編導(dǎo)藝考課程

文史哲篇

   與前幾年不同，今年的文史哲是有參考書和題解的，分為古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)歷史、中國(guó)哲學(xué)四個(gè)板塊。如果時(shí)間充裕，看參考書是充分的復(fù)習(xí)方法；但是如果只剩下兩三周的復(fù)習(xí)時(shí)間，直接看題解中的重點(diǎn)梳理、往年例題和練習(xí)是比較高效的復(fù)習(xí)方法。四個(gè)板塊中比較困難的是哲學(xué)部分，我當(dāng)時(shí)是通過(guò)網(wǎng)課的講解對(duì)這部分內(nèi)容有了一個(gè)大概的理解，好在哲學(xué)題的難度和題量占比較小，所以不用過(guò)于擔(dān)心。另外，文史哲的學(xué)習(xí)對(duì)于課內(nèi)語(yǔ)文議論文寫作也有很好的輔助作用，準(zhǔn)備充分也能給自己建立起信心。

自我介紹篇

     由于這次的?？际蔷W(wǎng)上進(jìn)行的，自我介紹的時(shí)間掌控要求相對(duì)比較高。在老師幫忙修改好稿子后，建議大家掐著表練習(xí)。在正式考試的時(shí)候，有時(shí)會(huì)因?yàn)榫o張語(yǔ)速加快、有時(shí)也會(huì)不自覺(jué)地放慢語(yǔ)速，所以考前的掐表練習(xí)一方面是給心里留個(gè)底，另一方面是幫助大家習(xí)慣眼前的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，提前練習(xí)臨場(chǎng)應(yīng)變能力。

羅月明老師以討論社會(huì)現(xiàn)象和熱點(diǎn)事件引入，和同學(xué)們進(jìn)行思維碰撞的同時(shí)，帶同學(xué)們積累了許多真實(shí)的素材，讓大家更細(xì)心地觀察身邊所發(fā)生的事，拓寬了大家思辨性的思維和思考的角度。通過(guò)討論身邊人物的各方面引入，介紹了故事中的必備要素——人物。與大家進(jìn)行討論探討，并以小組創(chuàng)造人物的方式進(jìn)行練習(xí)，深入了解人物的方方面面，創(chuàng)造出各色各樣生動(dòng)有趣的人物。在了解到故事里的人物元素后，會(huì)在大家對(duì)于人物這一元素，并用《放牛班的春天》、《死亡詩(shī)社》、《美麗人生》等經(jīng)典影片，讓同學(xué)們有更深入地理解。在全市統(tǒng)考中，申菲編導(dǎo)11位同學(xué)考入全市前50名，21人全市前一百名，平均分210.7分,超過(guò)合格線30.7分。

2014年上海戲劇學(xué)院廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)專業(yè)（上海考點(diǎn)）考題

初試：敘事散文寫作

題目：《夢(mèng)醒時(shí)分》《迷失》

要求：從以上兩個(gè)題目中任選一題寫一篇敘事或抒情散文，要有真情實(shí)感。

不能寫成議論文、小說(shuō)、詩(shī)歌等體裁。不少于1500字

2014年上海戲劇學(xué)院廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)專業(yè)（北京考點(diǎn)）考題

一、名詞解釋（每題5分）
1．偷自行車的人
2．交替蒙太奇
3．高清晰電視
4．收視率
二、簡(jiǎn)答（每題15分）
1．“意識(shí)流”電影和“生活流”電影的區(qū)別
2．什么是“新好萊塢電影”，及其主要特征
3．中國(guó)電視的性質(zhì)
4．如何進(jìn)行電視產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營(yíng)
三．論述（每題35分）
1．以一具體影片，分析賈樟柯的電影
2．談?wù)勀銓?duì)電視藝術(shù)生態(tài)環(huán)境的看法

四、寫作題

1.敘事散文寫作

題目：《釋放》《心的極限》

要求：

（1）從以上兩個(gè)題目中任選一題寫一篇敘事或抒情散文，要有真情實(shí)感。

（2）不能寫成議論文、小說(shuō)、詩(shī)歌等體裁。

（3）不少于1500字

   2.故事續(xù)寫

李倫整理書架，從多年未碰的日記本中調(diào)出一張書簽，他正要去撿，卻發(fā)現(xiàn)……

要求：

（1）不準(zhǔn)寫成劇本形式。

（2）不要想小說(shuō)那樣有過(guò)多的環(huán)境和心理描寫

（3）有頭有尾地寫出故事情節(jié)。

上海申菲編導(dǎo)藝考?jí)糁?duì)，上海50%編導(dǎo)藝考生的選擇。寧波影視編導(dǎo)藝考

星辰不問(wèn)趕路人·時(shí)光不負(fù)追夢(mèng)人！鄭州高考編導(dǎo)藝考課程

上海編導(dǎo)教育基地負(fù)責(zé)故事寫作的羅月明老師以討論社會(huì)現(xiàn)象和熱點(diǎn)事件引入，和同學(xué)們進(jìn)行思維碰撞的同時(shí)，帶同學(xué)們積累了許多真實(shí)的素材，讓大家更細(xì)心地觀察身邊所發(fā)生的事，拓寬了大家思辨性的思維和思考的角度。通過(guò)討論身邊人物的各方面引入，介紹了故事中的必備要素——人物。在了解到故事里的重點(diǎn)人物元素后，會(huì)在大家對(duì)于人物這一元素，并用《放牛班的春天》、《死亡詩(shī)社》、《美麗人生》等經(jīng)典影片，讓同學(xué)們有更深入地理解。在之前課堂討論的現(xiàn)實(shí)人物和故事人物為基礎(chǔ)上，羅老師會(huì)帶大家練習(xí)人物動(dòng)作、人物目標(biāo)、人物轉(zhuǎn)變，觀看《口吃》《宵禁》等短片。并進(jìn)行潛臺(tái)詞、故事語(yǔ)言、情境練習(xí)，帶領(lǐng)同學(xué)們了解到不同的故事語(yǔ)言和情境，對(duì)于塑造人物和推進(jìn)故事的不同作用。在元素訓(xùn)練結(jié)束后，羅老師教授給大家“反著來(lái)”、“發(fā)現(xiàn)與突轉(zhuǎn)”等高階戲劇技巧訓(xùn)練，并進(jìn)行相關(guān)的小組創(chuàng)作訓(xùn)練。在技巧熟練掌握之后，會(huì)帶著大家進(jìn)行類型影片的觀看，總結(jié)其中的規(guī)律和必備要素，并也進(jìn)行類型的創(chuàng)作，積累故事素材。于故事的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾會(huì)進(jìn)一步地提高和練習(xí)，幫助同學(xué)們創(chuàng)作更完善的故事，感受故事的魅力。鄭州高考編導(dǎo)藝考課程

上海申菲教育科技有限公司是一家一般項(xiàng)目：技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣；文化藝術(shù)輔導(dǎo)；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)；會(huì)議及展覽服務(wù)；自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)；文藝創(chuàng)作；電影攝制服務(wù)；攝像及視頻制作服務(wù)；文化娛樂(lè)經(jīng)紀(jì)人服務(wù)；數(shù)字內(nèi)容制作服務(wù)（不含出版發(fā)行）；市場(chǎng)營(yíng)銷策劃；品牌管理；廣告發(fā)布（非廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)刊出版單位）；廣告制作；文具用品零售；軟件開發(fā)；信息技術(shù)咨詢服務(wù)。（除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外，憑營(yíng)業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）許可項(xiàng)目：電視劇發(fā)行。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，具體經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目以相關(guān)部門批準(zhǔn)文件或許可證件為準(zhǔn)）的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)可信的企業(yè)。上海申菲編導(dǎo)藝考深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)?，為客戶提供高品質(zhì)的編導(dǎo)藝考文藝常識(shí)，編導(dǎo)藝考電影評(píng)論與寫作，編導(dǎo)藝考戲劇故事創(chuàng)作。上海申菲編導(dǎo)藝考繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長(zhǎng)，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。上海申菲編導(dǎo)藝考創(chuàng)始人付傳海，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠(chéng)為客戶提供良好的服務(wù)。