中小學(xué)編程，選擇哪種語言比較好？”我的簡(jiǎn)單版答案中小學(xué)編程語言選擇：Scratch！作為從7歲開始做電子設(shè)計(jì)，讀過Linux源代碼，寫過RTOS（實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)），做過芯片編程FPGA/DSP，有20年編程齡，能熟練使用匯編/C/C++/C#/Perl/Objective-C/JAVA/Ruby/Python/Javascript/HTML/CSS等大家熟悉的編程語言和大家不熟悉的設(shè)計(jì)芯片編程語言Verilog和VHDL的我，推薦使用Scratch。那為什么是Scratch呢？我在和西瓜創(chuàng)客教的近10萬孩子的家長(zhǎng)溝通過程中總結(jié)了家長(zhǎng)們的常見困惑，詳細(xì)解釋如下：Q:Scratch是低級(jí)語言，太幼稚，中小學(xué)編程語言什么時(shí)候可以轉(zhuǎn)學(xué)高級(jí)語言（例如C和Java）？這是一個(gè)常見誤區(qū)，主要是受“高級(jí)”二字翻譯不準(zhǔn)確的影響產(chǎn)生的誤區(qū)。高級(jí)語言的英文原文叫做High-levelprogramminglanguage，更準(zhǔn)確的翻譯應(yīng)該是高層級(jí)編程語言。層級(jí)的高低不是語言的高級(jí)與否的劃分，而是指語言離硬件指令的遠(yuǎn)近。越接近人類的自然語言的編程語言越叫高級(jí)語言（越容易讀懂），越接近計(jì)算機(jī)指令的叫做低級(jí)語言（越難讀懂）。編程不再是難題，云鯨培訓(xùn)助您輕松搞定！三門編程課
云鯨編程賽事輔導(dǎo)擁有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供專業(yè)的技術(shù)支持。無論是遇到編程環(huán)境配置、軟件安裝還是代碼調(diào)試等問題，都可以得到及時(shí)解決，確保學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中。云鯨編程賽事輔導(dǎo)注重營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、互相學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生不僅可以向老師請(qǐng)教問題，還可以與同學(xué)展開討論，分享經(jīng)驗(yàn)。這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式能夠有效提高學(xué)生的積極性和參與度，促進(jìn)知識(shí)的傳播和共享。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，云鯨編程賽事輔導(dǎo)注重個(gè)性化的教學(xué)體驗(yàn)。針對(duì)不同學(xué)生的基礎(chǔ)、興趣和目標(biāo)，機(jī)構(gòu)會(huì)為其量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保每位學(xué)生都能在適合自己的環(huán)境中快速成長(zhǎng)。椒江scratch編程能提高專注力嗎云鯨編程培訓(xùn)為你提供個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓你更高效地學(xué)習(xí)。
Scratch課程特色在玩的過程中逐步增強(qiáng)計(jì)算思維項(xiàng)目設(shè)計(jì)的編程思維與真實(shí)編程一致課程完成，與代碼課程無縫銜接Scratch編程學(xué)習(xí)方法孩子學(xué)習(xí)Scratch一段時(shí)間后，圖形化編程語言對(duì)他的幫助越來越小，這是因?yàn)樵O(shè)計(jì)精煉的工具和案例，時(shí)間久了容易限制孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。此時(shí)，孩子需要學(xué)習(xí)代碼編程語言,可以選擇python，因?yàn)閜ython能夠很大程度地幫助孩子學(xué)習(xí)編程，與人工智能無關(guān)。Python是一個(gè)語法結(jié)構(gòu)精煉、無亂七八糟的符號(hào)，將思維可視化的編程語言，閱讀一個(gè)良好的python程序自然得如同閱讀英語一般。Python非常簡(jiǎn)單易學(xué)一個(gè)未接觸過python卻有經(jīng)驗(yàn)得程序員，只需幾天摸索，就能寫出不錯(cuò)得python代碼
少兒編程注意事項(xiàng)：對(duì)于少兒編程學(xué)習(xí)者來說，要注意學(xué)習(xí)方法和技巧。在學(xué)習(xí)編程的過程中，應(yīng)該始終注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣可以讓孩子們受益終身。此外，少兒編程學(xué)習(xí)者還要注意以下幾點(diǎn)：1.不要為了學(xué)編程而學(xué)習(xí)編程。孩子們需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，才能更好地學(xué)習(xí)編程。2.不要只注重技術(shù)的學(xué)習(xí)而忽略了編程理論的學(xué)習(xí)。孩子們需要了解編程的基本概念和原理，才能更好地掌握編程技能。3.不要只注重代碼編寫而忽略了代碼優(yōu)化。孩子們需要學(xué)會(huì)如何優(yōu)化代碼，提高代碼的效率和可讀性。4.不要只注重技術(shù)的學(xué)習(xí)而忽略了社交能力的學(xué)習(xí)。孩子們需要學(xué)會(huì)與他人合作，才能更好地完成項(xiàng)目和任務(wù)。5.不要只注重技術(shù)的學(xué)習(xí)而忽略了創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。孩子們需要學(xué)會(huì)思考和創(chuàng)新，才能更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。總之，少兒編程學(xué)習(xí)者應(yīng)該注重的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，掌握編程基本理論知識(shí)和技能，同時(shí)注重代碼優(yōu)化和社交能力等方面的學(xué)習(xí)，才能更好地適應(yīng)未來的社會(huì)需求。編程不再是難題，云鯨助您突破。
編程學(xué)習(xí)我們更多的要傳授給孩子的是思維方式，而不是知識(shí)點(diǎn)。但是一直以來老師都充當(dāng)著一個(gè)飽含知識(shí)的角色，每一次的授課，老師總是將自己的知識(shí)竟可能多的教給孩子。傳授知識(shí)并沒有錯(cuò)，從小學(xué)到大學(xué)，我們將會(huì)接受很多這樣的教育，那么現(xiàn)在的編程學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該突出思維的培養(yǎng)而不是知識(shí)的灌輸?，F(xiàn)在是科技時(shí)代，知識(shí)的量級(jí)越來越大，互聯(lián)網(wǎng)越來越發(fā)達(dá)，獲取知識(shí)也越來越簡(jiǎn)單，那么思維就尤為重要了。在課程不斷迭代以及課堂教學(xué)了那么多孩子后，我創(chuàng)造了一套教學(xué)方式，并給它取了個(gè)名字叫做“放空教學(xué)法”。因?yàn)闀v解很難將教學(xué)理念和方法傳遞給孩子，所以大部分書籍都是帶著孩子一步步完成項(xiàng)目。但是在這本書中，我將盡可能將學(xué)習(xí)思維融入在本書之中。希望能給予老師或者家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子一定的幫助。放空教學(xué)法：將老師已有的知識(shí)儲(chǔ)備清空到一個(gè)適度水平，以思維引導(dǎo)的方式和學(xué)生共同進(jìn)行探索學(xué)習(xí)，教學(xué)方式從灌輸知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)閭鬟f探索的思維方式。云鯨編程培訓(xùn)，實(shí)戰(zhàn)案例教學(xué)，讓你更快地掌握編程技巧。玉環(huán)少兒編程課
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適合孩子們學(xué)習(xí)的編程課程有很多，比如Scratch啟蒙編程、人工智能編程Python以及NOI系列等。如果家長(zhǎng)們希望孩子們學(xué)習(xí)這些課程，我強(qiáng)烈推薦選擇童程童美這個(gè)機(jī)構(gòu)。他們的課程涵蓋了Scratch圖形界面編程、Python人工智能編程、NOI系列課程三大課程體系，而且可以實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生共享桌面，實(shí)時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)編程課程對(duì)孩子們的成長(zhǎng)有很多好處。首先，Scratch啟蒙編程結(jié)合了孩子們愛玩的天性，通過教具搭建，配合精彩的引入視頻，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ袧撘颇嘏囵B(yǎng)邏輯能力和創(chuàng)造力。其次，人工智能編程Python通過趣味、系統(tǒng)的進(jìn)階式學(xué)習(xí)體系，可以培養(yǎng)孩子們的編程思維，提高他們的邏輯思維能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，讓孩子們更加聰明。此外，NOI系列課程通過完整、高效的解題訓(xùn)練，可以增強(qiáng)孩子們的邏輯思維能力和計(jì)算能力。除此之外，學(xué)習(xí)少兒編程還可以提高孩子們的邏輯思維和專注力。因此，如果家長(zhǎng)們希望孩子們學(xué)習(xí)編程，可以選擇童程童美這個(gè)機(jī)構(gòu)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握編程技能，提高自己的綜合素質(zhì)。三門編程課