三門初中編程課

中小學(xué)編程，選擇哪種語(yǔ)言比較好？”我的簡(jiǎn)單版答案中小學(xué)編程語(yǔ)言選擇：Scratch！作為從7歲開始做電子設(shè)計(jì)，讀過(guò)Linux源代碼，寫過(guò)RTOS（實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)），做過(guò)芯片編程FPGA/DSP，有20年編程齡，能熟練使用匯編/C/C++/C#/Perl/Objective-C/JAVA/Ruby/Python/Javascript/HTML/CSS等大家熟悉的編程語(yǔ)言和大家不熟悉的設(shè)計(jì)芯片編程語(yǔ)言Verilog和VHDL的我，推薦使用Scratch。那為什么是Scratch呢？我在和西瓜創(chuàng)客教的近10萬(wàn)孩子的家長(zhǎng)溝通過(guò)程中總結(jié)了家長(zhǎng)們的常見困惑，詳細(xì)解釋如下：Q:Scratch是低級(jí)語(yǔ)言，太幼稚，中小學(xué)編程語(yǔ)言什么時(shí)候可以轉(zhuǎn)學(xué)高級(jí)語(yǔ)言（例如C和Java）？這是一個(gè)常見誤區(qū)，主要是受“高級(jí)”二字翻譯不準(zhǔn)確的影響產(chǎn)生的誤區(qū)。高級(jí)語(yǔ)言的英文原文叫做High-levelprogramminglanguage，更準(zhǔn)確的翻譯應(yīng)該是高層級(jí)編程語(yǔ)言。層級(jí)的高低不是語(yǔ)言的高級(jí)與否的劃分，而是指語(yǔ)言離硬件指令的遠(yuǎn)近。越接近人類的自然語(yǔ)言的編程語(yǔ)言越叫高級(jí)語(yǔ)言（越容易讀懂），越接近計(jì)算機(jī)指令的叫做低級(jí)語(yǔ)言（越難讀懂）。臺(tái)州中小學(xué)C++編程賽事輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，請(qǐng)聯(lián)系云鯨中小學(xué)編程。三門初中編程課

學(xué)編程的孩子更聰明，因?yàn)檫壿嫺鼜?qiáng)！不管是在工作還是學(xué)習(xí)中，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，具體到寫作文、做數(shù)學(xué)題、演講、做實(shí)驗(yàn)，都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫛：芏嘈『懽魑那昂笪牟煌?，?shù)學(xué)做題跳步驟、說(shuō)話沒有條理、做物理或者化學(xué)實(shí)驗(yàn)不知所措，都是因?yàn)檫壿嫴缓玫脑?。編程有一套?yán)密的邏輯思維體系，孩子會(huì)學(xué)會(huì)先理解問題，然后分析問題，再解決問題。在解決的過(guò)程中，也要不斷去檢視，如果出現(xiàn)之前考慮不到位的時(shí)候，也就是出現(xiàn)bug了，再去rebug?！熬幊趟季S”就是一個(gè)人解決生活難題的底層思維能力，人與人之間大的差距，就在這里。相比數(shù)學(xué)太難，容易消耗孩子自信，編程的入門是沒有門檻的。也就是說(shuō)，不管什么樣的孩子，都能在接觸編程的過(guò)程中訓(xùn)練自己的邏輯能力，有望養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和思考習(xí)慣，讓各科成績(jī)得到一個(gè)質(zhì)的提升！7、短期學(xué)習(xí)收獲大！很多孩子在學(xué)了編程后，變得聽話了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，很多粗心的毛病也改掉了，養(yǎng)成了細(xì)心的習(xí)慣，因?yàn)榫幊体e(cuò)一不可，一步不對(duì)，程序就走不通。還有學(xué)了編程，改掉了玩游戲的壞習(xí)慣，因?yàn)楹⒆佑辛松系垡暯?，開始自己編游戲了。還有小朋友為了多學(xué)會(huì)兒編程，時(shí)間規(guī)劃也增強(qiáng)了......等等。路橋少兒編程玉環(huán)scratch編程學(xué)校，請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)云鯨中小學(xué)編程。

Scratch是游戲嗎？Scratch不是游戲，而是一款可以制作游戲、動(dòng)畫、工具的編程語(yǔ)言。一旦掌握了Scratch，孩子們就能自由自在地?fù)]灑它們無(wú)限的創(chuàng)意，享受創(chuàng)造的樂趣。Scratch由麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室開發(fā)出來(lái)至今，有超過(guò)100萬(wàn)的孩子在學(xué)習(xí)Scratch。在中小學(xué)的教育中通過(guò)Scratch，擴(kuò)展了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，外語(yǔ)，音樂，體育，科學(xué)的教學(xué)深度。Scratch的特點(diǎn)，為什么適合孩子學(xué)習(xí)？使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞，也可以不會(huì)使用鍵盤。通過(guò)類似搭積木的方式就可以輕松的完成編程。避開了復(fù)雜的語(yǔ)法，卻完美的保留了編程思維。幾乎所有的孩子都會(huì)一眼喜歡上這個(gè)軟件，并且產(chǎn)生做程序的欲望。（6歲+）Scratch不是密密麻麻的英文代碼，它不是這樣的。它是積木式的，沒有各種括號(hào)，沒有各種語(yǔ)法，有的只是樂高積木一樣的凸槽插入凹槽。而且所編即所得，一邊寫代碼，一邊就可以看到編程的效果。

對(duì)于少兒編程，家長(zhǎng)會(huì)存在這樣幾個(gè)誤區(qū)。首先就是，一聽到編程以為這個(gè)就是在寫代碼，然后用一些天書一樣的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)寫代碼。其實(shí)，我們的當(dāng)前孩子學(xué)編程，是一個(gè)非常豐富多樣的形式。小孩學(xué)習(xí)編程，是采用積木快拖拽的方式來(lái)學(xué)習(xí)編程它的色彩很鮮艷，然后都是在拖動(dòng)積木塊。孩子對(duì)積木塊，天生都很喜歡，在編程的時(shí)候，通過(guò)這樣的形式，就會(huì)把孩子的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)。少兒編程，更多的是引導(dǎo)、啟蒙、入門的作用，通過(guò)用圖形化界面、簡(jiǎn)單拖拽代碼塊的方式，創(chuàng)造出各種好玩的游戲并獲得成就感。小孩不需要寫代碼，呈現(xiàn)給他們的都是積木塊，也就是小孩只需要有理解問題的能力就可以學(xué)習(xí)少兒編程。例如Scratch是一種圖形化編程工具，利用它可以輕松創(chuàng)建自己的交互式故事、動(dòng)畫、游戲、音樂等。Scratch軟件的特點(diǎn)就是讓編程變得像搭積木一樣簡(jiǎn)單，只需采用拖拽、組合的方式就能輕松實(shí)現(xiàn)，程序運(yùn)行的結(jié)果會(huì)即時(shí)顯示在舞臺(tái)上。Scratch簡(jiǎn)單易學(xué)，趣味性性，能充分調(diào)動(dòng)少兒創(chuàng)造力的探索性實(shí)踐活動(dòng)，是真正的“腦力沖浪”，是充滿創(chuàng)造樂趣的編程課，是令孩子驚奇的魔法。還有一個(gè)就是家長(zhǎng)一聽到少兒編程就浮現(xiàn)機(jī)器人，樂高。這也是對(duì)少兒編程課程類型不清楚。臺(tái)州青少年編程學(xué)校，請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)云鯨中小學(xué)編程。

編程學(xué)習(xí)我們更多的要傳授給孩子的是思維方式，而不是知識(shí)點(diǎn)。但是一直以來(lái)老師都充當(dāng)著一個(gè)飽含知識(shí)的角色，每一次的授課，老師總是將自己的知識(shí)竟可能多的教給孩子。傳授知識(shí)并沒有錯(cuò)，從小學(xué)到大學(xué)，我們將會(huì)接受很多這樣的教育，那么現(xiàn)在的編程學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該突出思維的培養(yǎng)而不是知識(shí)的灌輸?，F(xiàn)在是科技時(shí)代，知識(shí)的量級(jí)越來(lái)越大，互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越發(fā)達(dá)，獲取知識(shí)也越來(lái)越簡(jiǎn)單，那么思維就尤為重要了。在課程不斷迭代以及課堂教學(xué)了那么多孩子后，我創(chuàng)造了一套教學(xué)方式，并給它取了個(gè)名字叫做“放空教學(xué)法”。因?yàn)闀v解很難將教學(xué)理念和方法傳遞給孩子，所以大部分書籍都是帶著孩子一步步完成項(xiàng)目。但是在這本書中，我將盡可能將學(xué)習(xí)思維融入在本書之中。希望能給予老師或者家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子一定的幫助。放空教學(xué)法：將老師已有的知識(shí)儲(chǔ)備清空到一個(gè)適度水平，以思維引導(dǎo)的方式和學(xué)生共同進(jìn)行探索學(xué)習(xí)，教學(xué)方式從灌輸知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)閭鬟f探索的思維方式。臺(tái)州C++編程課體驗(yàn)機(jī)構(gòu)，請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)云鯨中小學(xué)編程。云鯨編程學(xué)校

中小學(xué)python編程課程哪家好？三門初中編程課

零基礎(chǔ)該怎么學(xué)習(xí)編程？6-10歲兒童應(yīng)該屬于教育啟蒙的年紀(jì)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都屬于0基礎(chǔ)?；蛘呖梢赃@樣說(shuō)，這個(gè)年齡的小孩子，學(xué)什么都不會(huì)晚。不僅是針對(duì)7歲兒童，對(duì)于整個(gè)小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)，他們的接受能力和學(xué)習(xí)能力都處于一個(gè)飛速成長(zhǎng)的時(shí)間段。對(duì)于低認(rèn)知成本的編程學(xué)習(xí)，剛開始學(xué)可以不認(rèn)識(shí)英文單詞、不會(huì)使用鍵盤，也可以編程，只需按照一定的邏輯用鼠標(biāo)點(diǎn)擊按鈕指示主角進(jìn)行移動(dòng)等動(dòng)作即可。這種寓教于樂的編程教育重點(diǎn)在于培養(yǎng)孩子的編程思維、邏輯思維、探索知識(shí)的能力以及面對(duì)問題的解決能力。三門初中編程課

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