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一）在學(xué)習(xí)了聲母、韻母后,孩子們都要掌握聲母和韻母組成的音節(jié),所以,讓孩子掌握一定的拼讀方法就顯得很重要了.我們可以利用“前音（聲母）輕短后音（韻母）重,兩音相連猛一碰” “聲母口形韻母音”等的口訣,幫助孩子掌握兩拼音的方法.又如,在教學(xué)三拼音時(shí),可將三拼音的拼音要領(lǐng)編成口訣“聲輕介快韻母響,三拼連讀很順當(dāng).”或“三拼音,要記牢,中間介音別丟掉.”幫助孩子領(lǐng)會(huì)拼音方法.在拼讀一個(gè)詞時(shí),就讓孩子說(shuō)出與讀音相近的詞.如讀“hua”就說(shuō)出有關(guān)“花”的詞,“紅花”、“黃花”、“花葉”、“花瓣”等.孩子既學(xué)會(huì)了拼音,又掌握了組詞能力,擴(kuò)大了孩子的詞匯量.赤坎學(xué)前教育學(xué)習(xí)課程多少錢(qián)？專(zhuān)注學(xué)前教育、幼小銜接課程輔導(dǎo)，請(qǐng)致電咨詢。麻章區(qū)哪些幼小銜接有哪些

為了幫助學(xué)生正確地讀聲母、韻母,教材中配有設(shè)計(jì)精巧的圖畫(huà).插圖巧妙地將字母的音、形結(jié)合起來(lái),幫助學(xué)生讀準(zhǔn)音、記住形.初次讀聲、韻母時(shí),可利用插圖中的相關(guān)內(nèi)容,首先讓孩子感知要學(xué)習(xí)的聲、韻母的發(fā)音,從他們已有的發(fā)音體驗(yàn)出發(fā),引入要學(xué)習(xí)的字母.這樣就能避免講發(fā)音部位、發(fā)音方法、發(fā)音技巧等知識(shí).對(duì)于發(fā)音部位便于觀察、發(fā)音方法較易掌握的聲韻母,可直接用范讀來(lái)指導(dǎo).教師的發(fā)音要準(zhǔn)確、清晰,讓每個(gè)學(xué)生看清口形、聽(tīng)清發(fā)音.做好口形是發(fā)準(zhǔn)音的關(guān)鍵麻章區(qū)哪個(gè)幼小銜接哪家效果好赤坎一年級(jí)拼音、識(shí)字、寫(xiě)作課程多少錢(qián)？請(qǐng)致電咨詢。

按照升入小學(xué)一年級(jí)所要求的基本知識(shí)積累要求，在漢語(yǔ)拼音，識(shí)字量，對(duì)文字，語(yǔ)段的理解和表達(dá)上，要更為扎實(shí)，為順利升入小學(xué)做充分的準(zhǔn)備。（一）拼音、識(shí)字與閱讀理解1：漢語(yǔ)拼音：學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。2：認(rèn)識(shí)常用漢字800—1000個(gè)，其中500個(gè)簡(jiǎn)單漢字會(huì)寫(xiě)。3：掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)漢字，注意間架結(jié)構(gòu)。4：閱讀簡(jiǎn)易的童話、寓言、故事，通過(guò)書(shū)中有趣味的人物事件，善于孩子表達(dá)自己的感受和想法，同時(shí)引導(dǎo)一些啟蒙。誦讀兒歌和故事，增強(qiáng)記憶訓(xùn)練，獲得初步的語(yǔ)言感官美。

赤坎區(qū)怎樣學(xué)好一年級(jí)拼音、識(shí)字、寫(xiě)作課程多少錢(qián)？拼音基礎(chǔ)班：拼音是語(yǔ)文乃至所有學(xué)科的基礎(chǔ)，漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)水平，直接決定整個(gè)人生階段漢語(yǔ)拼音的使用水平。采用創(chuàng)新的拼音教學(xué)方法，讓孩子***掌握拼音的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，做到會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)拼、會(huì)寫(xiě).拼音提升班：準(zhǔn)確拼讀整體音節(jié)，識(shí)字、正音、學(xué)會(huì)閱讀，能讀注音繪本鞏固所學(xué)知識(shí)，自主掌握拼音輕松認(rèn)讀漢字。語(yǔ)文創(chuàng)新班針對(duì)學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)、書(shū)寫(xiě)、思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng);把語(yǔ)文基礎(chǔ)打扎實(shí)、提高學(xué)生的分析理解能力。 赤坎拼音識(shí)字輔導(dǎo)課程費(fèi)用多少？歡迎來(lái)電咨詢！

其實(shí)早接觸拼音，多練習(xí)，孩子天生對(duì)語(yǔ)言的感知力，是比較好的助力。千萬(wàn)別把拼音當(dāng)外語(yǔ)，上來(lái)就去記音節(jié)讀法，拼音不是速成中文的口訣。都說(shuō)語(yǔ)感啟蒙越早開(kāi)始越好，從日常的交流閱讀中帶入音節(jié)拆分知識(shí)就是啟蒙拼音的捷徑。吐字不清是常態(tài)，口腔肌肉是需要靠鍛煉慢慢找到正確的發(fā)聲位置，聽(tīng)多了語(yǔ)音加上對(duì)應(yīng)實(shí)物，大腦感知配合語(yǔ)言，認(rèn)知加發(fā)音的熟練度才會(huì)提高。每個(gè)孩子都是這樣學(xué)會(huì)說(shuō)話的，相似的內(nèi)容放在學(xué)拼音上，大人需要做的就是多一步，在教會(huì)發(fā)音認(rèn)字的同時(shí)展示中文發(fā)音規(guī)則。赤坎區(qū)哪家教幼小銜接語(yǔ)文班優(yōu)惠多？麻章區(qū)哪里幼小銜接哪家好

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