山東阿里商業(yè)模式

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-11-08

盡管在投資實(shí)務(wù)中經(jīng)常評(píng)判商業(yè)模式,但對(duì)于商業(yè)模式的本質(zhì),概念還是比較模糊的。于是,用了一個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假,我把“當(dāng)當(dāng)云閱讀”中所有關(guān)于商業(yè)模式的書(shū)都買(mǎi)來(lái)看了一遍,終篩選出以下兩個(gè)不錯(cuò)的定義。個(gè)定義,來(lái)自《商業(yè)模式新生代》一書(shū)作者--奧斯特瓦德和皮尼厄,他們認(rèn)為,商業(yè)模式是“企業(yè)如何創(chuàng)造價(jià)值、傳遞價(jià)值、獲取價(jià)值的基本原理”。這一定義站在企業(yè)的人稱(chēng)視角,描述了企業(yè)經(jīng)營(yíng)的完整過(guò)程。以制造業(yè)企業(yè)為例,研發(fā)、采購(gòu)和生產(chǎn)屬于價(jià)值的創(chuàng)造,依托渠道進(jìn)行銷(xiāo)售屬于價(jià)值的傳遞,而終的變現(xiàn)--交付貨物、獲得貨款,便是企業(yè)獲取價(jià)值的方式。第二個(gè)定義來(lái)自《創(chuàng)富志》雜志的元老--學(xué)者魏煒、朱武祥2010年在《發(fā)現(xiàn)商業(yè)模式》一書(shū)中下的定義:“商業(yè)模式本質(zhì)上就是利益相關(guān)者的交易結(jié)構(gòu)”。與奧斯特瓦德和皮尼厄站在人稱(chēng)視角不同,魏煒和朱武祥站在第三人稱(chēng)視角,俯視企業(yè)及其供應(yīng)商、客戶(hù)、股東、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等各利益相關(guān)者所構(gòu)成的商業(yè)生態(tài),并琢磨其中的一些運(yùn)行機(jī)理。古老也是基本的商業(yè)模式就是"店鋪模式“。山東阿里商業(yè)模式

巴菲特曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)關(guān)于企業(yè)護(hù)城河要素有4種,分別為:無(wú)形資產(chǎn)無(wú)形資產(chǎn),無(wú)形資產(chǎn)就是無(wú)法簡(jiǎn)單用錢(qián)來(lái)衡量的東西,比如品牌、這樣的東西。比如像可樂(lè)品類(lèi)里面可口可樂(lè)的品牌,像手機(jī)品類(lèi)里面的小米手機(jī),這些都是可以形成壁壘的無(wú)形資產(chǎn)。網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)網(wǎng)絡(luò)效應(yīng),通俗易懂的理解就是,當(dāng)一個(gè)產(chǎn)品使用的人越多,它就會(huì)越有價(jià)值。比如,如果只有你一個(gè)人有電話,那么電話就一點(diǎn)用處也沒(méi)有。而擁有電話和使用電話的人越多,電話的用處就越大。又比如,出租車(chē)也是,當(dāng)司機(jī)越多,乘客就會(huì)越多,同時(shí)反過(guò)來(lái),乘客越多,司機(jī)就會(huì)越多。用戶(hù)轉(zhuǎn)換的成本用戶(hù)的轉(zhuǎn)換成本越高,則護(hù)城河越強(qiáng),通過(guò)先發(fā)優(yōu)勢(shì)獲取到的客戶(hù)就不會(huì)輕易的流失。比如,像像office這樣的辦公軟件,如果要更換其他新產(chǎn)品,就需要從頭再學(xué)習(xí)一遍,用戶(hù)的轉(zhuǎn)換成本就非常高。成本在同一類(lèi)型的業(yè)務(wù)中,成本一直是競(jìng)爭(zhēng)的有效手段之一。成本可能來(lái)自于規(guī)模效應(yīng)、可能來(lái)自于先進(jìn)的技術(shù),也有可能來(lái)自于這家公司精益求精、步步為營(yíng)長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)的結(jié)果。以上4種構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)壁壘的要素,放在C端業(yè)務(wù)領(lǐng)域有它可行的地方,而放在SaaS業(yè)務(wù)領(lǐng)域,以上的4大要素護(hù)城河都極其有限。山東阿里商業(yè)模式打造線上平臺(tái)學(xué)習(xí)新思路;知識(shí)賦能,助力創(chuàng)業(yè)者/企業(yè)家發(fā)展;短視頻+直播時(shí)代,實(shí)現(xiàn)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)閉環(huán)。

因此,對(duì)汽服門(mén)店的定位不是一個(gè)修車(chē)服務(wù),而是多種車(chē)相關(guān)產(chǎn)品的零售終端。賦能三:共同的品質(zhì)保證“賦能的第三個(gè)方面是S2b2c模式和傳統(tǒng)的特許加盟不一樣的地方,是一個(gè)重要的模式創(chuàng)新的環(huán)節(jié)。因?yàn)檫B鎖和特許加盟用的都是品牌商的品牌,是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的B2C模式。品牌商通過(guò)加強(qiáng)內(nèi)部管理,實(shí)現(xiàn)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化,保證連鎖店或者加盟店也能達(dá)到同樣的服務(wù)品質(zhì)。但是在S2b2c的模式下,因?yàn)镾這個(gè)平臺(tái)必須借助于小b的創(chuàng)造性和服務(wù)能力,那么小b提供的服務(wù)就必然不是完全標(biāo)準(zhǔn)化的,小b必須在S提供的標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品和服務(wù)的基礎(chǔ)之上,要有再創(chuàng)造再發(fā)揮的空間和能力,這樣小b和S的合作伙伴關(guān)系才有價(jià)值。

OMO項(xiàng)目,其目的是結(jié)合我們自身產(chǎn)品與服務(wù)特點(diǎn),合理配置企業(yè)資源,制定的相應(yīng)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,終實(shí)現(xiàn)品牌傳播與實(shí)際交易的雙贏。OMO(Online-Merge-Offline)模式是指線上和線下相融合,是繼O2O之后,利用科技發(fā)展帶來(lái)線上線下快速融合,市場(chǎng)效率大幅提升的商業(yè)模式。在教育行業(yè)的存量市場(chǎng)接近飽和、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)下,純線上或者純線下都有各自的天花板。做純?cè)诰€用戶(hù)黏性低;線下門(mén)店擴(kuò)張成本高,獲客難。如何做好增量運(yùn)營(yíng),是線上線下教培機(jī)構(gòu)面臨的共同難題。顯然,單純的線上或者單純的線下已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足教育生態(tài)的需求,更加明智的做法是根據(jù)大眾的需求,將線上與線下的產(chǎn)品與服務(wù)深度融合,重置學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間,這也逐步成為當(dāng)下教育行業(yè)的發(fā)展方向。經(jīng)濟(jì)學(xué)家郎咸平也說(shuō),商業(yè)模式是關(guān)系到企業(yè)生死存亡,興衰成敗的大事。

一直以來(lái),圣商在線從產(chǎn)品到內(nèi)容,再到授課形式,都是根據(jù)創(chuàng)業(yè)者/企業(yè)家的需求與痛點(diǎn)持續(xù)優(yōu)化中。我們借助技術(shù)手段,從內(nèi)容形式(視頻課、音頻課、直播課)、平臺(tái)、工具等多個(gè)方面,降低學(xué)習(xí)成本,提升學(xué)習(xí)效果,這也是圣商在線2.0系統(tǒng)升級(jí)的一大亮點(diǎn)。隨著整個(gè)中國(guó)商業(yè)世界的發(fā)展、商業(yè)形態(tài)的豐富,創(chuàng)業(yè)者/企業(yè)家成長(zhǎng)所需的知識(shí)與技能,圣商在線有責(zé)任和使命把它們挖掘出來(lái),在我們的平臺(tái)上沉淀,繼而提供給有相關(guān)需求的人群。我們希望通過(guò)深耕企業(yè)教學(xué),鏈接智慧、資源,幫助創(chuàng)業(yè)者/企業(yè)家從知識(shí)到見(jiàn)識(shí)、從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到解決問(wèn)題、從賦能企業(yè)到造福社會(huì)。都說(shuō)“一個(gè)企業(yè)的天花板是創(chuàng)始人的認(rèn)知與能力”,但對(duì)很多創(chuàng)業(yè)者/企業(yè)家來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)多是碎片式課程的疊加。所以,圣商在線2.0的發(fā)布,標(biāo)志著圣商教育將為大家提供更為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,從而真正將學(xué)習(xí)鏈路變得系統(tǒng)性。s2b2c是一種供貨商賦能于分銷(xiāo)商并共同服務(wù)于顧客的全新電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)模式。浙江商業(yè)模式研究

商業(yè)模式作為對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)原理的一種高度抽象,無(wú)論對(duì)于企業(yè)價(jià)值評(píng)估,還是對(duì)財(cái)務(wù)呈報(bào)都意義重大。山東阿里商業(yè)模式

2019年的精華研討會(huì),高級(jí)研討會(huì),IC投資家,圣商在線不可謂不熱鬧。極大的一件事就是政策上給予了極大的幫助,精華研討會(huì),高級(jí)研討會(huì),IC投資家,圣商在線的產(chǎn)業(yè)化和資本化由此掀開(kāi)了新的篇章。資本市場(chǎng)精彩紛呈,A股上市公司繼續(xù)加速并購(gòu)整合,同時(shí)眾多機(jī)構(gòu)紛紛登陸港股、美股,還有大量創(chuàng)新型企業(yè)獲得巨額募資。在這種跨界的情況下,整個(gè)教育服務(wù)型的格局發(fā)生了很大的變化。之前教育領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)更多是教育從業(yè)者之間的競(jìng)爭(zhēng),但是現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)更多是來(lái)自于一些跨界者。在你可能還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,可能已經(jīng)被門(mén)外的野蠻人顛覆了!目前教育培訓(xùn)是一個(gè)重要的賽道,這個(gè)賽道的市場(chǎng)非常好,2017 年中國(guó)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到 383 億元,2016 年底,中國(guó)教育培訓(xùn)在讀學(xué)生達(dá) 43 萬(wàn)人,境內(nèi)國(guó)際學(xué)校數(shù)量為 700 多所。教育培訓(xùn)在未來(lái)發(fā)展過(guò)程中,具有集團(tuán)化的傾向,**終可能形成“出名單體校+大型教育集團(tuán)”的行業(yè)格局。2019年,教育部連連頒布減壓政策,教育減負(fù)進(jìn)入“攻堅(jiān)期”,明確規(guī)定貿(mào)易應(yīng)減負(fù),引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀,切實(shí)減輕違背教育教學(xué)規(guī)律,促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。貿(mào)易的問(wèn)題已經(jīng)進(jìn)入落實(shí)實(shí)行期,未來(lái)貿(mào)易壓力將大幅度降低,校園生活更加健康。山東阿里商業(yè)模式

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