如果真想去創(chuàng)業(yè)，要做到兩個基本的點(diǎn)。個，創(chuàng)業(yè)一定要創(chuàng)新。Think Different，就是一定要跟別人不一樣。我們從小接受的教育，造成一種從眾心理。比如老師出了一道題，我們需要一個標(biāo)準(zhǔn)答案，如果我們的答案跟別人不一樣，老師就會判我們錯。其實(shí)很多問題是沒有一個標(biāo)準(zhǔn)答案。條條道路通羅馬。重要的是，你怎么找到，跟別人不一樣的路。二、改變用戶體驗(yàn)。把一個產(chǎn)品做到更加簡單更加容易，那你的產(chǎn)品會流行。例如微博。微博就是博客的微創(chuàng)新產(chǎn)品，但不知道是誰，對博客做了一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)，就發(fā)明了微博。微博就做了一件事，只能寫140個字，想多寫都不行。微博剛出來的時(shí)候，肯定沒有人覺得好用。當(dāng)初Twitter剛出來的時(shí)候，很多人都在想，140個字哪夠發(fā)揮的??？但使用過程中發(fā)現(xiàn)，140個字太好了！對閱讀者來說也降低了難度，大家只要看看標(biāo)題，簡單晃一眼就知道在說什么。創(chuàng)業(yè)就是干別人沒有干過的事情，干別人干過了但沒有干成的事情。四川三四線城市創(chuàng)業(yè)故事
成長環(huán)境不同，創(chuàng)業(yè)動機(jī)不同，資源稟賦不同，機(jī)會識別的能力不同，做出的行業(yè)選擇也不同。這樣的人匯集的多了，就成了這個領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)者共同的底色。 早的教培創(chuàng)業(yè)者大概分為三種類型：第一種，由專業(yè)或社會職業(yè)轉(zhuǎn)化為教培創(chuàng)業(yè)者。師范院?；驇煼秾I(yè)畢業(yè)的學(xué)生，不甘平凡或是才華無法在公立校安放，語、數(shù)、外老師做了K12學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，或是加盟或自己開一家小機(jī)構(gòu)。美術(shù)、音樂、體育老師，選擇創(chuàng)業(yè)做了藝術(shù)、體育類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 第二種，由于家庭身份轉(zhuǎn)換成為教培創(chuàng)業(yè)者。許多素質(zhì)教育賽道的創(chuàng)業(yè)者，并不是師范專業(yè)出身，但當(dāng)了媽媽或爸爸后就選擇進(jìn)入教培領(lǐng)域，早教、幼教的居多、也有藝術(shù)、運(yùn)動等等，由于大部分缺乏教研能力，大多選擇加盟某個品牌。第三種，個人追求升級轉(zhuǎn)換為教培創(chuàng)業(yè)者。甘肅創(chuàng)業(yè)天下創(chuàng)業(yè)的過程和人生大的事業(yè)相融合，融進(jìn)來以后讓我們的人生成長，有滋有味，現(xiàn)在有趣，未來有戲。
商學(xué)，創(chuàng)業(yè)，是無比龐雜的學(xué)科，并且，再的方法論都是有局限性，有概率的。但allin之前，測試是科學(xué)的，必要的，MVP（minimumviableproduct，小化可行產(chǎn)品）驗(yàn)證是必要的。讓轉(zhuǎn)型的產(chǎn)品和商業(yè)模式，以快的速度和用戶見面，快速進(jìn)入市場，得到用戶的反饋，根據(jù)反饋再進(jìn)行不斷地的迭代和研發(fā)投入，轉(zhuǎn)型期不要憋大招。以小單元的團(tuán)隊(duì)，尋找小模型的盈利，找到突破口再飽和攻擊。樣板市場快不得，全國市場慢不得，放到現(xiàn)在來講，重點(diǎn)是句。調(diào)整期找準(zhǔn)方向，平穩(wěn)期再飽和攻擊。這個階段拼的不是速度，是活著，是穩(wěn)健。的獵人，要有足夠的耐心。新模式能不能跑的出來，看的還是戰(zhàn)略能力和組織能力。惡意搶跑，有可能會被直接罰下。
這場給世人潑了一盆冷水，聰明人已經(jīng)清醒過來，看清了消費(fèi)主義粉飾之下的真實(shí)世界。即使是高福利社會的歐美，也不是普通人的天堂。哪有什么歲月靜好，只不過是自欺欺人罷了。創(chuàng)業(yè)不能依靠過去的經(jīng)驗(yàn)而學(xué)習(xí)——對創(chuàng)業(yè)來說，過去的經(jīng)驗(yàn)、框架都是負(fù)擔(dān)，你要清空自己的經(jīng)驗(yàn)、思維慣性、的看法、先知的理論，要清零、禪定般的學(xué)習(xí)。人比較大的弱點(diǎn)就是自以為是。因?yàn)閺膩淼竭@個世界，就是各種思想、模式、條條框框刻入了我們的腦海，以為當(dāng)然。所以我們本能的自以為是。在信息泛濫的時(shí)代，各種說法、“真理”，讓人辨不清真相。雞孵蛋的比較好溫度是39度，我們創(chuàng)業(yè)那時(shí)的溫度大概有42度，因此，只有生命力極強(qiáng)的雞蛋才能孵出雞蛋來。
創(chuàng)業(yè)者都是實(shí)干家，能迅速行動抓住機(jī)會。但對行動的偏執(zhí)可能會誘使創(chuàng)業(yè)者跳過探索階段，過早開始打造產(chǎn)品并出售。出現(xiàn)這種情況時(shí)，創(chuàng)始人可能會發(fā)現(xiàn)自己過早下結(jié)論，解決方案其實(shí)還存在許多問題。創(chuàng)業(yè)者總是會不斷遇到挫折。真正的創(chuàng)業(yè)者會拍拍灰塵，立刻重返戰(zhàn)場。他們必須有決心和韌性。但如果毅力變成固執(zhí)，創(chuàng)業(yè)者也許會無法分辨錯誤的開始，在他們的解決方案并不奏效時(shí)堅(jiān)持不轉(zhuǎn)型。延遲轉(zhuǎn)型會消耗稀缺的資金，縮短企業(yè)的跑道。創(chuàng)業(yè)者希望改變世界的強(qiáng)烈欲望能幫助他們度過令人生畏的挑戰(zhàn)，也能吸引幫助他們實(shí)現(xiàn)夢想的雇員、投資人和合伙人。但在極端情況下，激情可以演變?yōu)檫^度自信，并因此跳過前期研究。同樣地，激情也能蒙蔽創(chuàng)業(yè)者的雙眼，讓他們看不到自身產(chǎn)品無法滿足顧客需求。快速增長能夠吸引投資人和人才，也能提振團(tuán)隊(duì)士氣。這也許會誘使創(chuàng)始人縮減顧客研究，過早推出產(chǎn)品?？焖僭鲩L會面臨巨大需求，會給團(tuán)隊(duì)成員和合伙人壓力。如果團(tuán)隊(duì)有糟糕的伙伴，增長也許會加劇質(zhì)量問題，降低利潤空間。創(chuàng)業(yè)需要的是健全的心智，是永遠(yuǎn)不斷開放的系統(tǒng)，對無限的可能性無限的未來敞開心胸。四川自強(qiáng)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向
實(shí)踐是人類發(fā)展的根本，離開了實(shí)踐再妄談什么創(chuàng)業(yè)就成了無源之水，無本之木。四川三四線城市創(chuàng)業(yè)故事
進(jìn)化，持續(xù)地進(jìn)化。進(jìn)化不僅發(fā)生在運(yùn)動本身，而且實(shí)現(xiàn)在人生的各個層面。每個人都有惰性，都愿意呆在自己的“舒適區(qū)”。這導(dǎo)致大多數(shù)人永遠(yuǎn)不會冒險(xiǎn)去嘗試，永遠(yuǎn)在低水平重復(fù)。但對某些人來說，他們彷佛天生就有突破“舒適區(qū)”的基因，時(shí)刻準(zhǔn)備進(jìn)入“學(xué)習(xí)區(qū)”，時(shí)刻為下一次進(jìn)化沉淀力量。這樣的人成了家、家、科學(xué)家、藝術(shù)大師、體育大師...其中多的，還是成為了企業(yè)家。因?yàn)槠髽I(yè)家精神的本質(zhì)就是創(chuàng)新，企業(yè)家行為的本質(zhì)就是冒險(xiǎn)。擔(dān)當(dāng)，獨(dú)自守住一切的擔(dān)當(dāng)。競技如此，創(chuàng)業(yè)亦然。當(dāng)整個世界都橫亙在你的面前，你能不能負(fù)起對自己的責(zé)任、對自身事業(yè)的責(zé)任、對創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)的責(zé)任，忍受痛苦，獨(dú)自前行？CEO，至少在創(chuàng)業(yè)早期，應(yīng)該是Chief Everything Officer。在團(tuán)隊(duì)里，你是主動背負(fù)一切的人。你喊得多的應(yīng)該是“跟我上”而不是“給我上”。我們相信，是創(chuàng)始人的擔(dān)當(dāng)驅(qū)動著創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的成長。四川三四線城市創(chuàng)業(yè)故事
北京圣商教育科技股份有限公司一直專注于技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)；軟件開發(fā)；數(shù)據(jù)處理；經(jīng)濟(jì)貿(mào)易咨詢；公共關(guān)系服務(wù)；會議服務(wù)；企業(yè)策劃；組織文化藝術(shù)交流活動；承辦展覽展示；貨物進(jìn)出口；代理進(jìn)出口；技術(shù)進(jìn)出口；教育咨詢；互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)；音像制品制作；從事互聯(lián)網(wǎng)文化活動；廣播電視節(jié)目制作。(市場主體依法自主選擇經(jīng)營項(xiàng)目，開展經(jīng)營活動；從事互聯(lián)網(wǎng)文化活動、音像制品制作、互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)、廣播電視節(jié)目制作以及依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后依批準(zhǔn)的內(nèi)容開展經(jīng)營活動；不得從事國家和本市產(chǎn)業(yè)政策禁止和限制類項(xiàng)目的經(jīng)營活動。)，是一家教育培訓(xùn)的企業(yè)，擁有自己**的技術(shù)體系。公司目前擁有專業(yè)的技術(shù)員工，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺與成長空間，為客戶提供高質(zhì)的產(chǎn)品服務(wù)，深受員工與客戶好評。北京圣商教育科技股份有限公司主營業(yè)務(wù)涵蓋精華研討會，高級研討會，IC投資家，圣商在線，堅(jiān)持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。公司深耕精華研討會，高級研討會，IC投資家，圣商在線，正積蓄著更大的能量，向更廣闊的空間、更寬泛的領(lǐng)域拓展。