虛擬仿真模型醫(yī)療儀器的發(fā)展依賴于科學技術的革新和進步,如何運用現(xiàn)代科學技術發(fā)展中醫(yī)診療設備是一個長期存在的問題。雖然過去幾十年中醫(yī)診療設備有了一定的發(fā)展,但是技術含量不高,缺乏先進性。中醫(yī)診療設備醫(yī)理設計是研制儀器成功與否的關鍵所在,其研制既要有現(xiàn)代科學內涵,又要有明顯的中醫(yī)特色。要借鑒西醫(yī)的發(fā)展思路,將傳統(tǒng)診療技術與現(xiàn)代醫(yī)學技術融合成“新的診療技術”,并以中醫(yī)的理念、方法進行合理嫁接,才能促進中醫(yī)診療儀器設備的發(fā)展,促進中醫(yī)走向現(xiàn)代化。人體骨骼模型可安放于固定的金屬架上,可水洗、不破碎。北京婦產(chǎn)科虛擬仿真售價
中醫(yī)學模型、醫(yī)學教學模型的優(yōu)點:提高醫(yī)護人員效率。醫(yī)學模型不受其他因素的限制,能真實反應操作對象的真實形態(tài),通過與計算機結合,又能模擬各種場合。醫(yī)護人員不斷地通過醫(yī)學模型進行反復操作,將生硬的技術變?yōu)槭炀毜募寄?。如電腦心肺復蘇模擬人能完全模擬現(xiàn)場急救。醫(yī)學教學模型的功能心肺復蘇模擬人等模型功能,模型可供多種操作練習,如插胃管術、吸氧術、吸痰術、導尿術訓練,并可提供腹腔穿刺、胸腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺術練習。醫(yī)學模型、醫(yī)學教學模型無論在國外還是在國內已普遍被應用,醫(yī)學院使用醫(yī)學模型進行授課,并成為實習醫(yī)護學生提供模擬操練的必需教材設備。無論是護理技能訓練模型還是臨床技能訓練模型,都在不斷地促進了醫(yī)學領域的發(fā)展。婦產(chǎn)科虛擬仿真中標虛擬仿真是各類醫(yī)學院、衛(wèi)生學校、護校、醫(yī)院等婦產(chǎn)科醫(yī)護人員臨床實習培訓的理想教具。
脈象模型簡介:1.脈象訓練模型應用仿生模擬及波形合成方法,用高分子材料配方研制仿生手及橈動脈血管;2.用新型調速電機及特制油泵來模擬人體心臟的舒張與收縮;3.用單片計算機及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態(tài);4.用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液;5.從而在仿生手的撓動脈處模擬出十多種人體常見典型的脈搏特征;6.脈象模型根據(jù)中醫(yī)八綱脈,是中醫(yī)八鋼脈的典型,是臨床辨證的基礎。了解這些根柢脈象能夠在實習中觸類旁通,逐漸把握診脈辦法,進行脈象確診培訓。本模型作為中醫(yī)脈象再現(xiàn)的信號源,可用于脈診的教育進程,給學生的發(fā)明出色的重復練習的實習機遇,是志趣的脈象教育東西,使學習者在短時間內就能強化“脈診”指感的練習,很快把握中醫(yī)多見典型脈的診脈技能。
中醫(yī)學模型在實際教學中的作用:將醫(yī)學模型和病案在醫(yī)學學科教學中恰當、合理地運用,能縮短學生的理論知識到臨床感性知識的距離,使抽象性理論知識變得具體化、形象化。學生在教學過程中也會學得有趣,感覺課程更為生動、氣氛活躍,激發(fā)學生的思維,調動學生學習的興趣、積極性,從而提高教學質量。隨著教學模式的發(fā)展,醫(yī)學、醫(yī)護學校逐漸將醫(yī)學模型、醫(yī)學教學模型作為通用的教材。教師在傳授專業(yè)知識的過程中,能夠更形象的將理論與醫(yī)學教學模型結合在一起,而學生或培訓者能夠能清晰的接受到形象性的專業(yè)知識。無論是護理技能訓練模型還是臨床技能訓練模型,都在不斷地促進了醫(yī)學領域的發(fā)展。人體骨骼模型的頭顱含可活動的下巴、可移動的頭顱蓋、骨縫線和3顆可取下的下牙。
中醫(yī)學模型在實際教學中的作用:用醫(yī)學教學模型,教師應把教學內容、要求、操作技能、操作要求、教學中可能遇到的問題及解決的辦法落實。教師在教學中做到操作準確、規(guī)范,要盡量讓學生多操作多訓練,教師巡回檢查,個別給予示范指導,提高學生的專業(yè)技能。如特別病案的選擇,教師根據(jù)授課內容、進度,以配合不同的教學形式,對病案教學中所要解決的問題、重點和難題,在備課中進行精心的設計備案,以便在授課中實施起來達到理想的效果。隨著教學模式的發(fā)展,醫(yī)學、醫(yī)護學校逐漸將醫(yī)學模型、醫(yī)學教學模型作為通用的教材。教師在傳授專業(yè)知識的過程中,能夠更形象的將理論與醫(yī)學教學模型結合在一起,而學生或培訓者能夠能清晰的接受到形象性的專業(yè)知識。無論是護理技能訓練模型還是臨床技能訓練模型,都在不斷地促進了醫(yī)學領域的發(fā)展。護理模型具有形象逼真、操作真實、拆裝方便、結構合理、經(jīng)久耐用等。山東兒科虛擬仿真
壓瘡護理模型 以中老年人長期臥床病人為依據(jù)設計。北京婦產(chǎn)科虛擬仿真售價
對于中醫(yī)診斷儀器設備的認識存在的誤區(qū)①認為機器可以自動判斷,試圖用中醫(yī)診斷儀器代替家分析;②要求儀器診斷結果表現(xiàn)形式必須與傳統(tǒng)方法一致,否認量化信息,研發(fā)的診斷儀器信息局限于與傳統(tǒng)診斷結果的對比與轉化,量化數(shù)據(jù)沒有得到充分運用;③要求儀器診斷結果符合所有流派經(jīng)驗,由于標準缺失,可命常模缺乏,各流派學術經(jīng)驗差距甚大,同時缺乏經(jīng)過大量流調的常模作支持,完成任務之難可想而知;④研究人員不需要有臨床經(jīng)驗的中醫(yī)參與。單純?yōu)檠芯慷芯?,與臨床脫節(jié),研究成果無法應用干臨床。否認中醫(yī)專業(yè)人員在儀器設計開發(fā)中的主導地位,工程人員缺乏臨床經(jīng)驗,儀器設備實用性差。北京婦產(chǎn)科虛擬仿真售價