在評估一個培訓計劃或項目的效果和效益時通常是參考柯卡帕切提出的“四標準”，即學員的反應，也就是評價學員對整個培訓過程的意見和看法，具體包括，對培訓計劃是否滿意、是否喜歡、是否認為有價值，包括對培訓的內容、講課老師及主持人的水平、培訓的方式、時間安排、環(huán)境設施等各方面的反應程度；知識標準，員工通過培訓學習所獲得的有關工作原理、技術技能、程序、態(tài)度、行為等；行為標準，也就是培訓過后培訓學員返回工作崗位的行為變化，主要是行為表現和工作績效；效果，培訓活動的開展對企業(yè)及工作環(huán)境產生什么影響，培訓的投資回報。培訓但為“補缺”是遠遠不夠的，應把挖掘潛力作為培訓的重點。安徽人才培養(yǎng)培訓哪家好
認證培訓又稱為職業(yè)認證培訓，是培訓、考試、認證體系。通過培訓、考試獲得行業(yè)組織厲害機構的一定技能認證，并頒發(fā)相應的職業(yè)資格證明書，從而為企業(yè)個人的用人提供對專業(yè)技術厲害的參考。申請條件：1.系統(tǒng)文件完成且符合標準要求；2.系統(tǒng)執(zhí)行程度達到以下狀況:3.全員認知公司之品質政策、目標、承諾，4.所有關鍵人員依訓練需求接受過訓練，5.品質系統(tǒng)程序執(zhí)行中(發(fā)行後有三個月執(zhí)行記錄)，6.已執(zhí)行過內部稽核，并舉行過管理審查，7.負實質責任的管理階層參與狀況，8.若申請ISO9001需有完整符合標準的案例的。福建降本增效培訓網西安時代光華教育發(fā)展有限公司得到市場的一致認可。
提高績效：員工通過培訓，可在工作中降低因失誤造成的損失。同時，通過培訓獲得新方法、新技術、新規(guī)則，提高員工的技能，使其工作質量和工作效率不斷提高，從而提高企業(yè)效益。提高企業(yè)素質：員工通過培訓，知識和技能都得到提高，這但但是培訓的目的之一。培訓的另一個重要目的是使具有不同價值觀、信念，不同工作作風及習慣的人，按照時代及企業(yè)經營要求，進行文化養(yǎng)成教育，以便形成統(tǒng)一、和諧的工作集體，使勞動生產率得到提高，員工的工作及生活質量得到改善。
培訓內容應從狹隘的崗位職務培訓轉向豐富多彩的全方面培訓。員工培訓的內容不只是技能的培訓，同時還要求員工向各個領域滲透，使企業(yè)培訓進入更深層次，對員工進行全方面的素質、素養(yǎng)和技能的培訓。如企業(yè)文化培訓、企業(yè)歷史培訓、職業(yè)道德培訓、團隊精神培訓等。同時，培訓內容要有針對性、實用性、前瞻性，要結合企業(yè)自身發(fā)展的需要來設計合適的培訓內容。從培訓手段而言，我國企業(yè)傳統(tǒng)的組織培訓的方法有講授法、演示法、視聽法、角色扮演法等。各種培訓方法都有其自身的優(yōu)缺點，為了提高培訓質量，達到培訓目的，往往需要各種方法配合起來，靈活運用。按培訓體系，可劃分為組織內培訓體系和組織外培訓體系兩種。
培訓效果：提升培訓效果的途徑：確定培訓原則：培訓原則是指導企業(yè)培訓的性文件。只有確定企業(yè)培訓的原則，才能更好地組織和實施企業(yè)的培訓。企業(yè)培訓的主要原則有：前瞻性原則。企業(yè)應根據自己的戰(zhàn)略及同行業(yè)發(fā)展的趨勢安排員工的培訓工作，從企業(yè)的實際出發(fā)，因人而異、因崗而異、因部門而異地進行培訓。長期性原則。企業(yè)對員工的培訓應具有長期性，只有長期性的培訓才能使員工的綜合素質得到提高。系統(tǒng)性原則。企業(yè)對員工應進行有系統(tǒng)、有計劃、有步驟地培訓。實用性原則。企業(yè)對員工的培訓應強調針對性、實踐性，企業(yè)發(fā)展需要什么，員工缺少什么理論和技術，企業(yè)就應及時地安排培訓。效益性原則。企業(yè)應注意培訓的成本，作好培訓預算。通過對員工的培訓不但要能提高公司的經濟效益，而且能夠使公司形成良好的學習氛圍，為公司形成學習型組織打下良好的基礎。培訓內容由“補缺型”向“挖潛性”轉變。甘肅先聞道培訓機構
內培訓體系包括日常培訓。安徽人才培養(yǎng)培訓哪家好
豐富員工培訓內容和手段：現行的企業(yè)員工培訓多是課堂講授為主，培訓方法單調枯燥，員工抵觸情緒較高。應采用靈活多樣的講授、游戲、角色扮演、小組討論、案例分析等方法，讓員工親身參與、親自體驗，達到學以致用的目的。另外，隨著現代信息技術的飛速發(fā)展，教育培訓手段不斷更新，現代教育培訓的發(fā)展獲得了前所未有的機遇。企業(yè)要根據對知識、技能的需求量、緩急程度及培訓的內容、人員、時間、地點、施訓單位等選擇不同的培訓方式，以滿足培訓對象獲得知識的目的。安徽人才培養(yǎng)培訓哪家好
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