人力資源培訓的意義：有利于提高組織的運作質(zhì)量和能力，提高勞動生產(chǎn)率。馬克思指出:“要改變一般人的本性，使他獲得一定勞動部門的技能和技巧，成為發(fā)達的和專門的勞動力就要有一定的教育和訓練。”接受過教育和培訓的職員，不只能夠更好更快地掌握新技術和新的生產(chǎn)方法，而且能夠準確理解技術指標和質(zhì)量指標的含義，提高整個組織的工作水平和質(zhì)量。因而，訓練有素的職工隊伍不只工作的質(zhì)量高、速度快，而且能減少浪費，提高勞動生產(chǎn)率。同時，訓練有素的職員和工人能夠更透徹地理解企業(yè)的方針、政策和管理要求，對企業(yè)進行的監(jiān)督、指揮和協(xié)調(diào)工作有比較大的幫助。此外，受過良好培訓的職工，工作中事故發(fā)生率要低得多，所以也是安全生產(chǎn)的重要保證。人力資源的載體性取決于:一是確實有能力承載;二是確實承載了有用資源;三是確實能輸出承載之源。上海時代光華人力資源課程
人力資源培訓的方式：課堂演講法。也稱講授法傳統(tǒng)模式的培訓方法。在企業(yè)培訓中，經(jīng)常開設的專題講座就是采用講授法進行的培訓，適用于向群體學員介紹或傳授某一個單一課題的內(nèi)容。培訓場地可選用教室、餐廳或會場，教學資料可以事先準備妥當，教學時間也容易由講課者控制。這種方法要求授課者對課題有深刻的研究，并對學員的知識、興趣及經(jīng)歷有所了解。重要技巧是要保留適當?shù)臅r間進行培訓員與受訓人員之間的溝通，用**形式獲取學員對講授內(nèi)容的反饋。其次，授課者表達能力的發(fā)揮、視聽設備的使用也是提高效果的有效的輔助手段。講授法培訓的優(yōu)點是同時可實施于多名學員，不必耗費太多的時間與經(jīng)費。其缺點是由于在表達上受到限制，因此受訓人員不能主動參與培訓，只能從講授者的演講中，做被動、有限度的思考與吸收。適宜于對本企業(yè)一種新政策或新制度的介紹與演講、引進新設備或技術的普及講座等理論性內(nèi)容的培訓。天津課匠堂人力資源課程人力資源培訓的類型：員工轉(zhuǎn)崗的培訓。
人力資源培訓是對組織內(nèi)部員工的素質(zhì)提高與學習活動的干預行為、管理過程、優(yōu)化活動，其性質(zhì)屬于繼續(xù)教育的范疇，具有以下特點。(一)培訓的普遍性。培訓的普遍性表現(xiàn)為:首先，是指組織內(nèi)部員工培訓涉及的面廣。不只高層決策者需要培訓，而且中層管理者和基層一般員工也都要進行培訓，體現(xiàn)一種全員培訓的性質(zhì)。其次，是指培訓內(nèi)容的普遍性，培訓內(nèi)容涉及到企業(yè)所有生產(chǎn)經(jīng)營活動和將來需要的新知識、新技能以及其他問題等。再次，是指員工培訓的方式和方法也具有比較大的普遍性。(二)培訓的層次性和針對性。組織內(nèi)的員工具有不同知識和文化背景，所從事的工作任務和技術需要也不相同，因此，培訓的內(nèi)容和重點也應有所不同，即要分層次進行培訓，而且培訓要有針對性?；鶎訂T工培訓應側重于一般知識和較基本技能，解決基礎知識和技能不足等問題，中層管理者主要應解決拓寬知識面、掌握管理知識和技能問題;高層決策者應主要解決創(chuàng)新和企業(yè)家經(jīng)營意識等問題。
人力資源培訓課程有哪些？各大培訓機構會有所出入,大多都與實際工作內(nèi)容相關,對實際工作多少都與有幫助的,培訓的具體內(nèi)容如下:1.人力資源培訓的目標是幫助人力資源管理人員周全掌握大型企業(yè)人力資源管理六大模塊（人力資源規(guī)劃、人員招聘與配置、培訓開發(fā)與實施、績效考核與實施、薪酬福利、員工關系管理）功能，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的理論和方法。2.周全提高人力資源管理從業(yè)人員的理論水平、專業(yè)素質(zhì)和能力技巧，能勝任人力資源開發(fā)、管理等職業(yè)崗位，工作效率有明顯提高。人力資源課程通過大量經(jīng)典案例的分析和講解，讓學員迅速學以致用。人力資源具有的特征：能動性。
人力資源培訓的類型：員工上崗后的適應性培訓。適應性培訓是使在崗的員工不斷適應工作的要求而進行的培訓。它是組織對所有成員進行的日常性培訓，可以定期，也可以不定期進行。適應性培訓的內(nèi)容涉及兩個方面:(1)根據(jù)工作分析和崗位職責的規(guī)定和要求，對任職者進行有關職位或崗位知識和技能，以及工作態(tài)度、職業(yè)道德等方面的培訓。使任職者通過培訓，提高素質(zhì)，適應職位和崗位的要求。(2)通過培訓使員工掌握本職位或本崗位的新的知識和技能及新的觀念和方法。同時可以幫助在崗員工掌握一些相關領域的輔助性知識技能。適應性培訓的內(nèi)容、時間和方法可以根據(jù)組織的具體要求靈活地掌握。人力資源包括數(shù)量和質(zhì)量兩個方面。企業(yè)人力資源證書
人力資源和人力資本的計量形式不同。上海時代光華人力資源課程
人力資源培訓的方式：主題式培訓法。就是按照企業(yè)需求，圍繞培訓目的（主題），緊密結合企業(yè)的實際情況，為企業(yè)度身定制個性化的培訓解決方案，通過組織和調(diào)度各類培訓資源，為企業(yè)提供更具有針對性、實效性的管理培訓服務，解決具體問題，滿足企業(yè)需要。主題式培訓根據(jù)企業(yè)需要，結合企業(yè)存在的主要問題，進行針對性的實戰(zhàn)培訓設計，解決企業(yè)實際問題，并推動企業(yè)展開一系列行動，解決企業(yè)具體問題，提升企業(yè)績效。主題式培訓通過系統(tǒng)的企業(yè)需求研究，中科研顧問以專業(yè)的角度，為企業(yè)針對性的課題規(guī)劃并協(xié)助推動實施，指導企業(yè)化解矛盾、規(guī)避風險、提升績效、解決問題。上海時代光華人力資源課程
西安時代光華教育發(fā)展有限公司是一家企業(yè)管理咨詢；企業(yè)員工內(nèi)部培訓；企業(yè)營銷策劃；市場調(diào)查；文化藝術交流活動的組織、策劃（不含培訓、演出）；計算機軟件開發(fā)；互聯(lián)網(wǎng)技術的技術服務；廣告的發(fā)布；計算機軟硬件、文化用品的銷售。（依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關部門批準后方可開展經(jīng)營活動）的公司，是一家集研發(fā)、設計、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。西安時代光華深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)?，為客戶提?**的企業(yè)培訓，5D培訓項目設計師認證，管理咨詢，行動學習。西安時代光華繼續(xù)堅定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長，又要聚焦關鍵領域，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。西安時代光華創(chuàng)始人張艷，始終關注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務。