陜西員工培訓(xùn)模式

中國：過在國內(nèi)企業(yè)環(huán)境下追求培訓(xùn)落地的實踐與提煉，摒棄華而不實的高上，對企業(yè)培訓(xùn)基礎(chǔ)零要求。 簡單：49個實用操作工具，涵蓋培訓(xùn)落地全過程，模板化操作，快速上手，對培訓(xùn)經(jīng)理能力零要求。 ：貫穿培訓(xùn)落地的全過程控制，以企業(yè)問題為培訓(xùn)導(dǎo)向，以問題解決為培訓(xùn)產(chǎn)出，形成完美閉環(huán)。 顯像：從學(xué)員行為改變成果到組織績效改變成果，全部進行外顯化處理，讓培訓(xùn)落地看得見摸得著。 中國：過在國內(nèi)企業(yè)環(huán)境下追求培訓(xùn)落地的實踐與提煉，摒棄華而不實的高上，對企業(yè)培訓(xùn)基礎(chǔ)零要求。 簡單：49個實用操作工具，涵蓋培訓(xùn)落地全過程，模板化操作，快速上手，對培訓(xùn)經(jīng)理能力零要求。 ：貫穿培訓(xùn)落地的全過程控制，以企業(yè)問題為培訓(xùn)導(dǎo)向，以問題解決為培訓(xùn)產(chǎn)出，形成完美閉環(huán)。 顯像：從學(xué)員行為改變成果到組織績效改變成果，全部進行外顯化處理，讓培訓(xùn)落地看得見摸得著。培訓(xùn) ，就選西安時代光華教育發(fā)展有限公司，有想法的可以來電咨詢！陜西員工培訓(xùn)模式

?孫子說：兵者，國之事，死生之地，存亡之道，不可不察也。我說：成果者，培訓(xùn)之事，客戶所期，價值所在，亦不可不察也。 ? ? ? ? 培訓(xùn)“聽起來激動，回去以不動”。這句話成了許多人唱衰培訓(xùn)的口頭禪，更是無數(shù)培訓(xùn)從業(yè)者的夢魘。培訓(xùn)不能只是聽起來要激動，回去以還必須要動，也就是培訓(xùn)要有訓(xùn)落地的成果。這是所有人的期望。但是，學(xué)員回去以不動，顯然不是培訓(xùn)師的問題，至少老師們已經(jīng)使出渾身解數(shù)，讓學(xué)員在課堂上“激動”了。是哪一個環(huán)節(jié)出了問題？或者說是哪些個環(huán)節(jié)出了問題？ 面對這樣的問題，許多人沉默了，不論看好培訓(xùn)的，還是看衰培訓(xùn)的。只是家都知道，按現(xiàn)在的行市來說，多數(shù)培訓(xùn)都是無效的，至少你肯定拿不出證據(jù)來證明你的培訓(xùn)是有效的。 這是一個顯而易見的不爭的事實。我從事教育行業(yè)二十五年，自1993年學(xué)畢業(yè)留校任教，就開始了教學(xué)的生涯。即使自2000年研究生畢業(yè)離開高校，開始投身企業(yè)培訓(xùn)工作算起，也有十八年的時間了。湖北企業(yè)落地培訓(xùn)哪家好培訓(xùn) ，就選西安時代光華教育發(fā)展有限公司，有需要可以聯(lián)系我司哦！

追求培訓(xùn)落地成果，在我主持企業(yè)培訓(xùn)工作時，是一種工作壓力，現(xiàn)在更是一種生存壓力。我是一個熱愛培訓(xùn)行業(yè)，并以此為生計、為事業(yè)的人。如果培訓(xùn)不能給企業(yè)帶來落地的成果，那培訓(xùn)的意義在哪里？這是關(guān)于培訓(xùn)存亡的問題！ ? ? ? ? 說實話，在這個問題上，我也曾對培訓(xùn)產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 培訓(xùn)真的有用嗎？把一生的精力放在一個不能給客戶產(chǎn)生實際價值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？追求培訓(xùn)落地成果，在我主持企業(yè)培訓(xùn)工作時，是一種工作壓力，現(xiàn)在更是一種生存壓力。我是一個熱愛培訓(xùn)行業(yè)，并以此為生計、為事業(yè)的人。如果培訓(xùn)不能給企業(yè)帶來落地的成果，那培訓(xùn)的意義在哪里？這是關(guān)于培訓(xùn)存亡的問題！ ? ? ? ? 說實話，在這個問題上，我也曾對培訓(xùn)產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 培訓(xùn)真的有用嗎？把一生的精力放在一個不能給客戶產(chǎn)生實際價值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？

在這個問題上，我也曾對培訓(xùn)產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 培訓(xùn)真的有用嗎？把一生的精力放在一個不能給客戶產(chǎn)生實際價值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？ ? ? ? ? 好在，有壓力就有動力，渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年，當(dāng)我剛剛上任西安唐電信培訓(xùn)經(jīng)理不到一年的時間里，迫于領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)成果的要求，創(chuàng)造性的建立了三級三度的員工培訓(xùn)體系，解決了培訓(xùn)成果的柯氏三級成果（個人行為落地）問題。我也曾對培訓(xùn)產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 培訓(xùn)真的有用嗎？把一生的精力放在一個不能給客戶產(chǎn)生實際價值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？ ? ? ? ? 好在，有壓力就有動力，渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年，當(dāng)我剛剛上任西安唐電信培訓(xùn)經(jīng)理不到一年的時間里，迫于領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)成果的要求，創(chuàng)造性的建立了三級三度的員工培訓(xùn)體系，解決了培訓(xùn)成果的柯氏三級成果（個人行為落地）問題。培訓(xùn) ，就選西安時代光華教育發(fā)展有限公司，有需求可以來電咨詢！

要特別祝賀“助產(chǎn)一哥”陳恭華老師此書的正式出版。?30多歲時全國各地曾創(chuàng)下連續(xù)講課29天記錄的他，2009年就被我們認(rèn)定為有行業(yè)格局之人，終于抽出空檔，給20%的精英HR和trainer奉獻了一本真正的培訓(xùn)管理干貨，一本能真正解決企業(yè)老總關(guān)心的培訓(xùn)落地的實操工具書。 ? ? ?其次，我們在與陳老師協(xié)同工作近十二年里，他安之若素、精益求精，永遠保持著出色的職業(yè)操守、工作狀態(tài)及合作精神，不以物喜、不以己悲，令我們十分欽佩。當(dāng)有的人還在數(shù)著的培訓(xùn)天數(shù)時，陳老師早已投入到培訓(xùn)項目化運作之中，讓企業(yè)培訓(xùn)真正得以落地。西安時代光華教育發(fā)展有限公司是一家專業(yè)提供培訓(xùn) 的公司，歡迎新老客戶來電！后備干部培訓(xùn)案例

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誰說培訓(xùn)不可能在企業(yè)翩翩起舞？培訓(xùn) 副院長兼首席技術(shù)官、首席導(dǎo)師陳恭華先生《向培訓(xùn)要結(jié)果-培訓(xùn)培訓(xùn)項目的設(shè)計與實踐》一書重磅來襲。?讓企業(yè)培訓(xùn)輕松落地！讓培訓(xùn)經(jīng)理在企業(yè)問題解決的舞臺上放異彩！培訓(xùn)落地，是所有培訓(xùn)從業(yè)人員的夢魘如何讓培訓(xùn)走出“聽起來激動，回去就是不動”的怪圈？如何讓培訓(xùn)能立竿見影的解決企業(yè)問題？如何讓培訓(xùn)產(chǎn)生可以觀測到的有形成果？這是業(yè)內(nèi)的難點！ 以至于有人給自己找個寬心的理由和下臺的借口，那就是：培訓(xùn)是百年計，是潛移默化，由此得證，培訓(xùn)不可能有什么實際的落地成果出來！陜西員工培訓(xùn)模式

西安時代光華教育發(fā)展有限公司是一家集研發(fā)、制造、銷售為一體的****，公司位于豐慶路1號麥爾斯頓財富廣場9A，成立于2003-10-14。公司秉承著技術(shù)研發(fā)、客戶優(yōu)先的原則，為國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項目設(shè)計師認(rèn)證，管理咨詢，行動學(xué)習(xí)的產(chǎn)品發(fā)展添磚加瓦。公司主要經(jīng)營企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項目設(shè)計師認(rèn)證，管理咨詢，行動學(xué)習(xí)等產(chǎn)品，產(chǎn)品質(zhì)量可靠，均通過商務(wù)服務(wù)行業(yè)檢測，嚴(yán)格按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。目前產(chǎn)品已經(jīng)應(yīng)用與全國30多個省、市、自治區(qū)。西安時代光華教育發(fā)展有限公司每年將部分收入投入到企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項目設(shè)計師認(rèn)證，管理咨詢，行動學(xué)習(xí)產(chǎn)品開發(fā)工作中，也為公司的技術(shù)創(chuàng)新和人材培養(yǎng)起到了很好的推動作用。公司在長期的生產(chǎn)運營中形成了一套完善的科技激勵政策，以激勵在技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品改進等。西安時代光華教育發(fā)展有限公司注重以人為本、團隊合作的企業(yè)文化，通過保證企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項目設(shè)計師認(rèn)證，管理咨詢，行動學(xué)習(xí)產(chǎn)品質(zhì)量合格，以誠信經(jīng)營、用戶至上、價格合理來服務(wù)客戶。建立一切以客戶需求為前提的工作目標(biāo)，真誠歡迎新老客戶前來洽談業(yè)務(wù)。