現(xiàn)在每年我都會作為5D師和促動師，為各類企業(yè)做數(shù)十個5D落地項目，目前已經(jīng)產(chǎn)生了約16500多個5D落地成果。 ? ? ? ? 看到這里我相信伙兒的心里一定會有一個疑問，究竟你是怎么做到的？！ ? ? ? ? 我現(xiàn)在就先簡單告訴家：方法就是5D的項目化。 ? ? ? ? 概括起來，就是要把一個單次的5D課程轉化成系統(tǒng)化的5D項目。 ? ? ? ? 做到“一確定四設計”，就可以讓你的5D脫胎換骨，成為能解決問題、上下支持、推動順暢的有成果落地的5D項目。在每年我都會作為5D師和促動師，為各類企業(yè)做數(shù)十個5D落地項目，目前已經(jīng)產(chǎn)生了約16500多個5D落地成果。 ? ? ? ? 看到這里我相信伙兒的心里一定會有一個疑問，究竟你是怎么做到的？！ ? ? ? ? 我現(xiàn)在就先簡單告訴家：方法就是5D的項目化。 ? ? ? ? 概括起來，就是要把一個單次的5D課程轉化成系統(tǒng)化的5D項目。 ? ? ? ? 做到“一確定四設計”，就可以讓你的5D脫胎換骨，成為能解決問題、上下支持、推動順暢的有成果落地的5D項目時代潤澤的定位是培訓技術提供商。北京5D成果
?因此，我們對課程進行了基于5D5D落地系統(tǒng)的升級改造，增加了行動學習工作坊環(huán)節(jié)，在學員學習了跨部門溝通協(xié)作問題的教學內(nèi)容，增加了1天時間進行“跨部門溝通協(xié)作問題工作坊”，直面問題進行解決。?這樣，雖然5D時長由計劃的1天增加為2天，但是使5D升級為5D5D項目，并具備了問題解決的落地產(chǎn)出。 在落地環(huán)節(jié)，經(jīng)歷了下面的步驟：1、界定跨部門協(xié)作問題2、研討解決方案。職責明確-量化配合-約束到位-制度文件3、公司審核協(xié)作成果并納入監(jiān)控4、對協(xié)作成果進行評估 ?本課程經(jīng)過5D5D落地系統(tǒng)升級，共解決該企業(yè)的跨部門溝通協(xié)作問題22個，生成制度保障性文件52個。從根本上解決了這些長期困擾部門的協(xié)作問題。山東網(wǎng)絡5D案例員工培訓的一個主要方面就是崗位培訓，其中崗位規(guī)范、專業(yè)知識和專業(yè)能力的要求被視為崗位培訓的重要目標。
真的是這樣嗎？5D真的不可能有落地成果嗎？更多是不知道5D該怎樣落地。《5D5D項目的設計與實踐》，并不是空穴來風或者主觀臆斷的產(chǎn)物，而是基于“5D成果落地助產(chǎn)一哥”陳恭華老師20多年的教學實踐和18600多個5D落地成果而成。?所謂“會者不難，難者不會”。在《5D5D項目的設計與實踐》這本書中，陳老師會告訴你5D落地的具體操作方法。書中涉及39個5D落地真實案例，更有49個5D落地的實用工具。通過這些“干貨”，你一定可以解決5D落地難的問題，快速成為一位5D管理的**的。
在這個問題上，我也曾對5D產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 5D真的有用嗎？把一生的精力放在一個不能給客戶產(chǎn)生實際價值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？ ? ? ? ? 好在，有壓力就有動力，渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年，當我剛剛上任西安唐電信5D經(jīng)理不到一年的時間里，迫于領導對5D成果的要求，創(chuàng)造性的建立了三級三度的員工5D體系，解決了5D成果的柯氏三級成果（個人行為落地）問題。我也曾對5D產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 5D真的有用嗎？把一生的精力放在一個不能給客戶產(chǎn)生實際價值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？ ? ? ? ? 好在，有壓力就有動力，渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年，當我剛剛上任西安唐電信5D經(jīng)理不到一年的時間里，迫于領導對5D成果的要求，創(chuàng)造性的建立了三級三度的員工5D體系，解決了5D成果的柯氏三級成果（個人行為落地）問題。5D敬業(yè)度：實現(xiàn)組織效能與員工敬業(yè)度的雙贏課程特色與背景有何收獲？
誰說5D不可能在企業(yè)翩翩起舞？5D 副院長兼首席技術官、首席導師陳恭華先生《向5D要結果-5D5D項目的設計與實踐》一書重磅來襲。?讓企業(yè)5D輕松落地！讓5D經(jīng)理在企業(yè)問題解決的舞臺上放異彩！5D落地，是所有5D從業(yè)人員的夢魘如何讓5D走出“聽起來激動，回去就是不動”的怪圈？如何讓5D能立竿見影的解決企業(yè)問題？如何讓5D產(chǎn)生可以觀測到的有形成果？這是業(yè)內(nèi)的難點！ 以至于有人給自己找個寬心的理由和下臺的借口，那就是：5D是百年計，是潛移默化，由此得證，5D不可能有什么實際的落地成果出來！5D培訓發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。重慶培訓經(jīng)理5D哪家好
人與事的不協(xié)調(diào)是相對的，小編認為解決這一矛盾的方法之一是進行員工培訓。北京5D成果
潤澤的定位是5D技術提供商，所有5D5D項目都是與合作5D機構共同完成。為了保護合作機構和，案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。 項目背景：?2014年9月-11月，浙江某集團公司要求在原“企業(yè)中層管理干部優(yōu)才班”進行過程中，組織學員進行“劃小核算單位”的課題研討。因此我們在原有課程安排的基礎上，結合授課內(nèi)容，對項目進行了5D化改造，追加了6天時間的專項行動學習工作坊。 ?要求學員學以致用，將5D中學習到的內(nèi)容立刻用于課題研討，以劃小核算單位的，以“降本增效、激發(fā)動力”為目標，在學中干，在干中學，獲取5D項目的組織改善成果。北京5D成果
西安時代光華教育發(fā)展有限公司坐落在豐慶路1號麥爾斯頓財富廣場9A，是一家專業(yè)的企業(yè)管理咨詢；企業(yè)員工內(nèi)部培訓；企業(yè)營銷策劃；市場調(diào)查；文化藝術交流活動的組織、策劃（不含培訓、演出）；計算機軟件開發(fā)；互聯(lián)網(wǎng)技術的技術服務；廣告的發(fā)布；計算機軟硬件、文化用品的銷售。（依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關部門批準后方可開展經(jīng)營活動）公司。公司目前擁有專業(yè)的技術員工，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺與成長空間，為客戶提供高質的產(chǎn)品服務，深受員工與客戶好評。公司業(yè)務范圍主要包括：企業(yè)培訓，5D培訓項目設計師認證，管理咨詢，行動學習等。公司奉行顧客至上、質量為本的經(jīng)營宗旨，深受客戶好評。公司憑著雄厚的技術力量、飽滿的工作態(tài)度、扎實的工作作風、良好的職業(yè)道德，樹立了良好的企業(yè)培訓，5D培訓項目設計師認證，管理咨詢，行動學習形象，贏得了社會各界的信任和認可。