行動學(xué)習(xí)群策群力工作坊的特點與優(yōu)勢 以行動學(xué)習(xí)工作坊方式作為項目成果的保證。項目成果不再是不接地氣的**一言堂，而是因地制宜，在群策群力基礎(chǔ)上的員工自動自發(fā)，在保證方向正確的基礎(chǔ)上，更具備期計劃落地的實干熱情。動學(xué)習(xí)群策群力工作坊的項目設(shè)計，是針對企業(yè)和課題的定制化設(shè)計。在調(diào)研、深入了解的基礎(chǔ)上，由項目導(dǎo)師及項目組共同為每個課題量身定制具體的項目操盤程序和研討的思維路徑。行動學(xué)習(xí)群策群力工作坊的特點與優(yōu)勢 以行動學(xué)習(xí)工作坊方式作為項目成果的保證。項目成果不再是不接地氣的**一言堂，而是因地制宜，在群策群力基礎(chǔ)上的員工自動自發(fā)，在保證方向正確的基礎(chǔ)上，更具備期計劃落地的實干熱情。動學(xué)習(xí)群策群力工作坊的項目設(shè)計，是針對企業(yè)和課題的定制化設(shè)計。在調(diào)研、深入了解的基礎(chǔ)上，由項目導(dǎo)師及項目組共同為每個課題量身定制具體的項目操盤程序和研討的思維路徑。生物性是人力資源行為特征的因由與結(jié)果。專業(yè)人力資源案例
真的是這樣嗎？人力資源真的不可能有落地成果嗎？更多是不知道人力資源該怎樣落地。《5D人力資源項目的設(shè)計與實踐》，并不是空穴來風(fēng)或者主觀臆斷的產(chǎn)物，而是基于“人力資源成果落地助產(chǎn)一哥”陳恭華老師20多年的教學(xué)實踐和18600多個人力資源落地成果而成。?所謂“會者不難，難者不會”。在《5D人力資源項目的設(shè)計與實踐》這本書中，陳老師會告訴你人力資源落地的具體操作方法。書中涉及39個人力資源落地真實案例，更有49個人力資源落地的實用工具。通過這些“干貨”，你一定可以解決人力資源落地難的問題，快速成為一位人力資源管理的**的。陜西系統(tǒng)人力資源選擇人力資源公司服務(wù)能夠協(xié)助企業(yè)完成相關(guān)的規(guī)劃和目標(biāo)。
人力資源技術(shù)和版權(quán)項目的研發(fā)者和提供商，5D?版權(quán)系統(tǒng)研發(fā)方。 經(jīng)驗優(yōu)勢： 西安時代光華教育發(fā)展有限公司子品牌，中國的人力資源咨詢行業(yè)技術(shù)提供商之一。 十年以上人力資源咨詢行業(yè)沉淀，敏銳的市場洞悉力，快速的終端需求滿足能力。 以企業(yè)人力資源項目與技術(shù)研發(fā)，擁有多項人力資源版權(quán)項目及商標(biāo)注冊權(quán)。 技術(shù)優(yōu)勢： 有的HR管理、人力資源項目策劃、多模式運(yùn)營等豐富經(jīng)驗的團(tuán)隊管理者為。 有二十多年人力資源與教育資歷的陳恭華副院長為技術(shù)研發(fā)。 師資、項目研發(fā)團(tuán)隊、化技術(shù)支撐等，成為人力資源咨詢業(yè)獨樹一幟的亮點機(jī)構(gòu)。
項目成果：?在六天的研討過程中，五個學(xué)員小組共計研討了15?個成本要素，確定100?余個關(guān)鍵性成本控制點，產(chǎn)生?170?余個合理化建議，完成?6萬 字的執(zhí)行計劃書。?五個目標(biāo)車間，均完成降本增效執(zhí)行方案，并在工作坊終的城鎮(zhèn)會議上經(jīng)過集團(tuán)高管領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格評審中全部通過。五個目標(biāo)車間的總降本增效規(guī)劃額度為2066萬元。項目成果：?在六天的研討過程中，五個學(xué)員小組共計研討了15?個成本要素，確定100?余個關(guān)鍵性成本控制點，產(chǎn)生?170?余個合理化建議，完成?6萬 字的執(zhí)行計劃書。?五個目標(biāo)車間，均完成降本增效執(zhí)行方案，并在工作坊終的城鎮(zhèn)會議上經(jīng)過集團(tuán)高管領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格評審中全部通過。五個目標(biāo)車間的總降本增效規(guī)劃額度為2066萬元。 比較好的人力資源公司具備好的服務(wù)內(nèi)容。
說實話，在這個問題上，我也曾對人力資源產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 人力資源真的有用嗎？把一生的精力放在一個不能給客戶產(chǎn)生實際價值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？ ? ? ? ? 好在，有壓力就有動力，渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年，當(dāng)我剛剛上任西安唐電信人力資源經(jīng)理不到一年的時間里，迫于領(lǐng)導(dǎo)對人力資源成果的要求，創(chuàng)造性的建立了三級三度的員工人力資源體系，解決了人力資源成果的柯氏三級成果（個人行為落地）問題。人力資源真的有用嗎？把一生的精力放在一個不能給客戶產(chǎn)生實際價值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？ ? ? ? ? 好在，有壓力就有動力，渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年，當(dāng)我剛剛上任西安唐電信人力資源經(jīng)理不到一年的時間里，迫于領(lǐng)導(dǎo)對人力資源成果的要求，創(chuàng)造性的建立了三級三度的員工人力資源體系，解決了人力資源成果的柯氏三級成果（個人行為落地）問題。人力資源是存在于人的體能、知識、技能、能力、個性行為特征與傾向等載體中的經(jīng)濟(jì)資源。陜西中天人力資源
人力資源的基本方面，包括體力和智力，從現(xiàn)實應(yīng)用的狀態(tài)，包括體質(zhì)、智力、知識、技能四個方面。專業(yè)人力資源案例
潤澤的定位是人力資源技術(shù)提供商，所有5D人力資源項目都是與合作人力資源機(jī)構(gòu)共同完成。為了保護(hù)合作機(jī)構(gòu)和，案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。 項目背景：?2014年9月-11月，浙江某集團(tuán)公司要求在原“企業(yè)中層管理干部優(yōu)才班”進(jìn)行過程中，組織學(xué)員進(jìn)行“劃小核算單位”的課題研討。因此我們在原有課程安排的基礎(chǔ)上，結(jié)合授課內(nèi)容，對項目進(jìn)行了5D化改造，追加了6天時間的專項行動學(xué)習(xí)工作坊。 ?要求學(xué)員學(xué)以致用，將人力資源中學(xué)習(xí)到的內(nèi)容立刻用于課題研討，以劃小核算單位的，以“降本增效、激發(fā)動力”為目標(biāo)，在學(xué)中干，在干中學(xué)，獲取人力資源項目的組織改善成果。專業(yè)人力資源案例
西安時代光華教育發(fā)展有限公司是一家集生產(chǎn)科研、加工、銷售為一體的****，公司成立于2003-10-14，位于豐慶路1號麥爾斯頓財富廣場9A。公司誠實守信，真誠為客戶提供服務(wù)。公司主要經(jīng)營企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項目設(shè)計師認(rèn)證，管理咨詢，行動學(xué)習(xí)，公司與企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項目設(shè)計師認(rèn)證，管理咨詢，行動學(xué)習(xí)行業(yè)內(nèi)多家研究中心、機(jī)構(gòu)保持合作關(guān)系，共同交流、探討技術(shù)更新。通過科學(xué)管理、產(chǎn)品研發(fā)來提高公司競爭力。公司與行業(yè)上下游之間建立了長久親密的合作關(guān)系，確保企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項目設(shè)計師認(rèn)證，管理咨詢，行動學(xué)習(xí)在技術(shù)上與行業(yè)內(nèi)保持同步。產(chǎn)品質(zhì)量按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研發(fā)生產(chǎn)，絕不因價格而放棄質(zhì)量和聲譽(yù)。西安時代光華秉承著誠信服務(wù)、產(chǎn)品求新的經(jīng)營原則，對于員工素質(zhì)有嚴(yán)格的把控和要求，為企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項目設(shè)計師認(rèn)證，管理咨詢，行動學(xué)習(xí)行業(yè)用戶提供完善的售前和售后服務(wù)。