優(yōu)化培訓項目方法：培訓項目的方法有很多種，企業(yè)應(yīng)根據(jù)不同的培訓項目對象、不同的培訓項目方式、不同的培訓項目內(nèi)容選擇不同的培訓項目方法。培訓項目方法選擇正確與否直接影響到企業(yè)培訓項目的效果。一般而言。我們可依據(jù)培訓項目對象、培訓項目方式、培訓項目內(nèi)容的不同采用如下的培訓項目方法：按培訓項目對象的不同。對一般的員工的培訓項目方法有：演講法、會議討論法、學徒法、角色扮演法、案例分析法、 工作實踐法、專題研討法等。對管理人員的培訓項目方法有： 工作輪換法、敏感性訓練法、會議討論法、工作內(nèi)培訓項目法即T．W．I(Training within indus．try)、M．T．P(Management training program)管理培訓項目項目法、A．T．P(Administration training program)行政培訓項目項目法、崗位競爭法、案例分析法、角色扮演法、模擬實驗法、團體討論法、職權(quán)分析訓練法、 頭腦風暴法、商業(yè) 游戲法等。5D敬業(yè)度：實現(xiàn)組織效能與員工敬業(yè)度的雙贏課程特色與背景有何收獲？江蘇時代潤澤5D落地系統(tǒng)
掌握真實需求并能描述需求的來源：所謂掌握真實需求，是指要了解各個部門當前的工作較需要的培訓項目需求，而不是時下有哪些較流行的課程和哪些較有名的講師。很多企業(yè)容易犯一個錯誤，就是在進行培訓項目需求調(diào)查的時候并不是從公司的業(yè)務(wù)出發(fā)，而是從培訓項目提供商出發(fā)，不是考慮員工的工作需要什么培訓項目，而是從一些培訓項目機構(gòu)來信來函的介紹中所列舉的課程出發(fā)，把這些課程重新編排，作為需求調(diào)查的內(nèi)容。這樣的做法很容易誤導對培訓項目并不熟悉和擅長的部門負責人，以為培訓項目就是聽口碑好的老師的課，不管老師講什么內(nèi)容，只要是名師，只要是有名的培訓項目機構(gòu)，就是較好的選擇，因此，他們把有名的老師和有名的機構(gòu)作為培訓項目需求的源頭，制定本部門的培訓項目計劃。其實，培訓項目的需求來自績效。這是培訓項目的一個來源。一切培訓項目活動都是為了幫助員工提升 績效，幫助員工與企業(yè)步調(diào)一致，目標統(tǒng)一。5D落地系統(tǒng)5D培訓明確每一個項目的培訓落地成果輸出。
5D性格是根據(jù)5D模型劃分出五類性格，用以分析不同性格人的思維模式與行為方式?！?D模型”是“五類性格模型”（Five Disposition Model）的簡稱。“5D性格”俗稱“我的性格”、“五行性格”。5D模型（Five Disposition Model），通過兩個維度劃分出五種性格類型。兩個維度是：感性——理性；內(nèi)傾——外傾。五類性格是：金；木；水；火；土。 五類性格不同于傳統(tǒng)五行，但又基于五行的關(guān)鍵特性。測試結(jié)果與五行無關(guān)，但性格定位與五行的基本屬性密切相關(guān)。
什么時候應(yīng)該開展培訓項目需求分析？一般來說，培訓項目“壓力點”會有三個來源。中心，組織中存在一些績效問題亟待改善。如銷售業(yè)績下滑、客戶投訴率上升、員工頻繁流動、質(zhì)量事故頻發(fā)，這些績效問題會影響公司正常的生產(chǎn)經(jīng)營活動，或者降低組織整體的運行效率，勢必成為業(yè)務(wù)部門管理者頭疼和關(guān)注的要事。培訓項目部門要發(fā)揮“業(yè)務(wù)伙伴”的角色，就必須介入類似績效問題的根因探討和解決對策的制定中，思考培訓項目能提供哪些支持作用。第二，組織中發(fā)生了一些變化。這些變化大至企業(yè)變革轉(zhuǎn)型、并購、重組、戰(zhàn)略合作等重大經(jīng)營決策，小到某項規(guī)章制度或操作流程的更新，或者是引入新的設(shè)備設(shè)施。要接受新事物前提要具備新觀念、新技能，培訓項目在這些領(lǐng)域大有用武之地。第三，組織中總是存在更高的期望。如期望業(yè)績節(jié)節(jié)攀升，管理系統(tǒng)日臻完善，員工素質(zhì)與時俱進等。雖然沒有出現(xiàn)明顯的業(yè)務(wù)問題，但組織為了長遠發(fā)展，必須挑戰(zhàn)更高的目標。既每類企業(yè)文化用12個四字詞描述其文化特征。
培訓項目作用：1、補償作用企業(yè)培訓項目有支持經(jīng)營機能的補償作用。企業(yè)內(nèi)“文化”育成的目的是為了實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略。由于不斷追求更高的經(jīng)濟增長率，只有恰當?shù)睦萌肆Y源，才能取得更高的勞動生產(chǎn)率，而技能培訓項目對人力發(fā)展極為重要的。2、保持企業(yè)競爭力的重要手段高素質(zhì)的企業(yè)隊伍是企業(yè)較重要的競爭因素。通過培訓項目，可以提高員工的知識水平，提高員工的 主創(chuàng)精神和 創(chuàng)新能力。3、提高生產(chǎn)力員工通過有效的培訓項目，在生產(chǎn)商品或服務(wù)時，能減少所需工作時間，從而降低人力及推銷成本；減少材料的浪費和不良產(chǎn)品的產(chǎn)生，從而降低了供應(yīng)成本；改進由企業(yè)將產(chǎn)品或服務(wù)輸送到用戶手中的方法，因而降低了服務(wù)成本。緊扣戰(zhàn)略，才能讓每一場培訓和企業(yè)的業(yè)務(wù)需要緊密相連。江蘇時代潤澤5D落地系統(tǒng)
培訓需求并不是員工想聽什么課程，而是要聚焦在企業(yè)戰(zhàn)略目標實現(xiàn)過程中的問題和員工技能的缺口。江蘇時代潤澤5D落地系統(tǒng)
確定了專業(yè)方向后，選擇一家職業(yè)技能培訓項目機構(gòu)還要注意以下兩點：一看是否有相關(guān)教育培訓項目資質(zhì)選擇一個技能培訓項目機構(gòu)，一定要看這個機構(gòu)有沒有相關(guān)教育培訓項目資質(zhì)。一般有教育培訓項目資質(zhì)的機構(gòu)，都是以教育科技有限公司或者教育有限公司來結(jié)尾的，只有這種具備教育培訓項目資質(zhì)的公司才能收費。二看是否有項目背景作為支撐建議大家盡量選擇有項目背景或者說是有制作公司作為支撐的培訓項目機構(gòu)來進行職業(yè)培訓項目，因為這些公司較大的特點就是能夠拿到一般培訓項目機構(gòu)拿不到的資源，而這種資源對你將來的職業(yè)發(fā)展是至關(guān)重要的。這些資源的覆蓋范圍很廣，從項目、素材、版權(quán)、實際的實習項目、就業(yè)的合作企業(yè)?，F(xiàn)在越來越多的業(yè)內(nèi)大咖級別企業(yè)開始擴大自己的內(nèi)部培訓項目部門，并且開始面對社會進行招生，這為很多想進入行業(yè)的學員提供了非常好的學習機會。江蘇時代潤澤5D落地系統(tǒng)
西安時代光華教育發(fā)展有限公司發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大，現(xiàn)有一支專業(yè)技術(shù)團隊，各種專業(yè)設(shè)備齊全。西安時代光華是西安時代光華教育發(fā)展有限公司的主營品牌，是專業(yè)的企業(yè)管理咨詢；企業(yè)員工內(nèi)部培訓；企業(yè)營銷策劃；市場調(diào)查；文化藝術(shù)交流活動的組織、策劃（不含培訓、演出）；計算機軟件開發(fā)；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的技術(shù)服務(wù)；廣告的發(fā)布；計算機軟硬件、文化用品的銷售。（依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準后方可開展經(jīng)營活動）公司，擁有自己**的技術(shù)體系。公司堅持以客戶為中心、企業(yè)管理咨詢；企業(yè)員工內(nèi)部培訓；企業(yè)營銷策劃；市場調(diào)查；文化藝術(shù)交流活動的組織、策劃（不含培訓、演出）；計算機軟件開發(fā)；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的技術(shù)服務(wù)；廣告的發(fā)布；計算機軟硬件、文化用品的銷售。（依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準后方可開展經(jīng)營活動）市場為導向，重信譽，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。西安時代光華教育發(fā)展有限公司主營業(yè)務(wù)涵蓋企業(yè)培訓，5D培訓項目設(shè)計師認證，管理咨詢，行動學習，堅持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。